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徐敏
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01 幼儿园情境浸润与传统文化传承研究
徐敏
南通师范高等专科学校
期刊
《新潮电子》
2023年12期
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幼儿园传承传统文化不仅是履行幼儿园文化教育职责的应然要求,还是推动幼儿园园本文化建设、促进幼儿养成良好品德的必然选择。根据情境理念,情境浸润与空间教育在幼儿园传统文化传承中发挥着重要的作用,因此,需要从传统文化课程体系建设、传统文化教学材料开发、传统文化情境创设、家园合作凝聚教育合力四个方面出发,探索幼儿园传统文化传承的情境浸润与实践进路。
关键词:
幼儿园
情境浸润
传统文化
传承
阅读量:121
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02 初中体育教学中提升排球教学训练质量的具体策略探析
徐敏
福建省明溪县城关中学
期刊
《中国基础教育》
2022年34期
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目前,我国对青少年的全面素质教育日益重视,而初中生是我国民族的希望与未来,因此,初中体育教师应采取科学的教学方法,创新排球教学方式,以提高学生的技术水平。初中体育教师要转变传统的教学理念,勇于探索新的教学方法,力求在最短的时间内使初中排球成为具有代表性的运动项目。通过对排球运动的训练,可以提高学生的综合素质,提高其团队协作精神,使初中在参加排球运动的同时,综合素质得到更好的发展。
关键词:
初中体育
排球教学
训练质量
具体策略
阅读量:260
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03 基于双重编码理论的初中科学图文教学研究
徐敏泉
浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年08期
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引用
双重编码理论认为人的大脑存在两个认知系统------语言系统和非语言系统。语言系统处理语言所表达的信息,非语言系统处理图形信息。教材中的信息如果同时通过语言和视觉两条通道输入大脑,大脑对信息的获取、识别、匹配、输出变得容易,记忆变得持久,效率变得更高。因此,笔者在初中科学教学中尝试引入图文教学法,将图片和文字结合起来,使学生对所学内容的处理、理解及记忆 将变得更加容易。
关键词:
双重编码理论
初中科学
图文教育
教学方法
阅读量:376
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04 任务驱动教学法在初中英语阅读教学中的实践运用
徐敏
山东省惠民县姜楼镇中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
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引用
近年来,在全国人民的不懈努力下,我国社会经济取得巨大进步。在这一背景下,国家及社会对人才的需求越来越高,要求也越来越多。因而积极加强教学改革、促进人才的全面培养则是当下教育教学的重要目标。现阶段,英语作为一门国际通用的语言,具有十分重要的教育价值。在初中教学过程中,为构建出更加高效的英语课堂,教师即可施行任务驱动教学法,以提升学生学习效果。
关键词:
初中英语
任务驱动教学法
阅读教学
实践运用
阅读量:319
下载量:0
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05 探索提高初中生物教学质量的有效途径
徐敏龙
山东省日照市五莲县许孟镇初级中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年03期
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引用
在整体初中教育水平不断提升,各类教育教学理论与教学形式愈发丰富的情况下,初中生物教学也不再局限于基本的知识传导,而是在此基础上促使学生在生物教学影响下实现全面发展,而高质量课程教学内容与机制成为支撑其及时完成转型优化的关键。文章以此为背景,探究初中生物教学质量提升途径,为相关教师完善教学设计,提供一定参考依据。
关键词:
初中生物
教学质量
教学策略
阅读量:321
下载量:0
被引数:0
06 浅谈高中班主任班级管理有效性的提高
徐敏
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
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引用
随着我国课程改革的推进,班级管理工作,成为当前研究的核心问题,特别是其有效性的提高,已经成为目前值得教育者深思的重要课题。作为高中班主任,更应致力于班级管理有效性的提高之中,拥有足够的耐心,分析班级管理中可能出现的各种状况,主动的担负起教书育人的重任,把握最佳的契机,以身作则,为学生寻找模范带头人物,形成无形的力量,潜移默化的影响学生的思维,保持最佳的状态,探索出学生成长的正确道路,以确保班级管理效率的持续上升。
关键词:
高中班主任
班级管理
有效性
提高
阅读量:351
下载量:0
被引数:0
07 试论高中历史课堂中德育教育的渗透
徐敏
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
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引用
课堂教学改革在不断的更新和转化中,德育教育全面深入到课堂教学实践中,明确课堂教学的发展趋势,能全面推动课堂教学的持续进行好的。作为高中历史老师,需要全面研究教材中所蕴含的德育素材,科学化的进行研究和分析,考虑课堂教学的结构和层次,把握教学实际,恰当的德育教育活动,把历史课程,引入到学生的生活实践中,加强学生对历史课程的认知,推动学生深刻的诠释历史事件的内涵和本质,从而达到历史学习效果和水平的不断提升。
关键词:
高中历史
课堂
德育教育
渗透
阅读量:355
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08 高中班主任心理辅导创新研究
徐敏
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
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引用
高中阶段是学生学习与成长的关键时期,此时也是学生心理不断变化的过程,面对着人生心理和生活的各种转折。此时,班主任教师的工作,不仅要关注到班级的管理,还要关注到学生的心理健康辅导。在具体教学中,班主任教师主动提升自身的综合素养、注重日常性的心理健康辅导、注重学生个体的培养与关注,也要关注到学生的发展,为学生的发展奠定扎实的基础。
关键词:
高中班主任
心理辅导
创新研究
阅读量:418
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09 生活理念下的幼儿园——以废旧材料创新为例
徐敏
昆山市巴城镇新城幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2021年02期
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引用
生活化是现代幼儿教育中接近幼儿生活,与幼儿的日常生活贴近的教育方式,在生活化理念指导下,幼儿园教育资源取自于生活,并运用于生活,让幼儿在教育活动中自主探究,愉悦地去发现与思考,而废旧材料作为幼儿生活中常见的材料,通过合理运用与创新废旧才能够丰富幼儿的教育活动,搭建幼儿喜爱的校园环境。对此,本文就生活化理念下幼儿园废旧材料的创新谈谈自己的认识。
关键词:
生活化理念
幼儿园
废旧材料
创新
阅读量:392
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10 基于核心素养的高中英语课堂教学中激励策略研究
徐敏
资源县资源中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年09期
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引用
随着时代要求和基础教育课程教学改革的不断深入,对于高中英语而言,培养学生的综合语言能力,促进学生的全面发展,是新的改革目标,英语教师的课堂教学策略成为提高英语教学的首要内容。我们英语教师对高中英语课堂教学中采用激励评价策略、情感激励策略、竞赛激励策略、活动激励策略等四个策略进行了课堂实践,通过创设情境,让学生全员参与,激发了学生学习英语的积极性。通过学生听、说、读、写的教学训练,建立了一套系统的有效的学生个人评定表和英语小组合作学习月评表,激发了学生学习英语的内驱力。
关键词:
核心素养
高中英语课堂教学
学习兴趣
激励策略
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