| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 小学数学教学培养学生提出问题能力的策略探讨 | 刘潘 | 数学学习与研究 | 数学教育 | 2022年21期 | 292 | 0 | ||
| 重视习惯养成 培养思维能力 | 马永莲 | 数学学习与研究 | 数学教育 | 2022年21期 | 302 | 0 | ||
| 小学数学教学中学困生的成因与转化策略 | 李林旭 | 数学学习与研究 | 数学教育 | 2022年21期 | 333 | 0 | ||
| 基于陶行知生活教育思想的小学数学生活化教学研究 | 张天玲 | 数学学习与研究 | 数学教育 | 2022年21期 | 314 | 0 | ||
| 小学数学高段教学中学生形象思维能力培养路径探析 | 段博 | 数学学习与研究 | 数学教育 | 2022年21期 | 328 | 0 | ||
| 初中数学解题教学中如何培养学生的纠错能力 | 曾智阳 | 数学学习与研究 | 数学教育 | 2022年21期 | 281 | 0 |
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