|
大胆联想 细心求证 精准作图——一道网格作图题的作法探究与思考
|
赵瑞
张蕾
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年01期 |
103 |
0 |
|
|
概念图——图形变式思维可视化探索
|
杨著平
丁永愿
史承灼
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2023年01期 |
107 |
0 |
|
|
让新课标理念在课堂落地生根——以“多边形内角和”一课教学为例
|
汪洪潮
江晓
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2023年01期 |
119 |
0 |
|
|
新课标视角下小学科学设计思维的培养实践
|
史加祥
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2024年01期 |
125 |
0 |
|
|
从知识走向思维:小学数学结构化教学的“破与立”
|
章骏
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2024年01期 |
117 |
0 |
|
|
精雕细磨 不断优化——一道县模拟考压轴题的命制与思考
|
汪土根
王亚君
|
中学数学教学
|
复习考试
|
2023年03期 |
116 |
0 |
|
|
理解中深化 比较中优化 反思中内化——从2023届合肥一模数学的部分试题的解析谈起
|
郑良
|
中学数学教学
|
复习考试
|
2023年03期 |
124 |
0 |
|
|
解法凸显多彩 变式更加精彩
|
吕二动
|
中学数学教学
|
解题方法
|
2023年03期 |
136 |
0 |
|
|
“巧作辅助圆”问题的思考与探究——以2023年中考数学安徽卷22题为例
|
赵龙
|
中学数学教学
|
解题方法
|
2023年04期 |
106 |
0 |
|
|
指向逻辑思维生长的初中数学“图形与几何”教学思考
|
卫子涵
侯守定
刘清清
卫德彬
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2023年04期 |
106 |
0 |
|
|
基于SOLO分类理论的数学新课标Ⅰ卷试题评价——以2021—2023年数学新课标Ⅰ卷为例
|
黄太强
|
中学数学教学
|
复习考试
|
2023年06期 |
130 |
0 |
|
|
基于计算思维的案例教学课程构建与应用研究 ——以高职“C语言程序设计”for循环语句为例
|
刘木友
|
新潮电子
|
数字化教育
|
2023年12期 |
123 |
0 |
|
|
基于思维品质培养的高中英语写作教学一般路径
|
周黎红
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年12期 |
141 |
0 |
|
|
批判性思维下价值立意课堂的教学探究——以“两次鸦片战争”为例
|
胡家广
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年11期 |
152 |
0 |
|
|
高考英语阅读理解题对思维品质的考查例析
|
王彦鹏
代红岩
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·备考研究
|
2022年07期 |
147 |
0 |
|
|
小学生美术视觉思维成长的策略探究
|
朱慧
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年07期 |
144 |
0 |
|
|
历史教学的时代性价值及实践——以统编教材“明朝的对外关系”为例
|
徐峥
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年07期 |
131 |
0 |
|
|
依托问题连续体培养小学生英语非线性思维教学研究
|
房晶
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年07期 |
127 |
0 |
|
|
新课标背景下小学科学模型建构的教学理解与实践
|
史加祥
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2022年07期 |
135 |
0 |
|
|
文言文教学中关系思维的培养探析——以《兼爱》的教学为例
|
许三珍
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年06期 |
119 |
0 |
|