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浅析高中生生物学科核心素养的培养途径 段子友 科学咨询 教育论坛 2018年12期 553 0
浅谈古筝曲《云裳诉》演奏技巧和艺术表现力 周永扬 科学咨询 案例教学 2019年12期 800 0
高中数学教学中学生数学思维能力的培养初探 黎蓉 科学咨询 教学探讨 2019年12期 510 0
关于构造函数在高中数学解题中的应用 黎蓉 科学咨询 教育论坛 2019年11期 551 0
研究新高考背景下的数学教学中学生核心素养 杨建康 科学咨询 教育论坛 2019年09期 500 15
高中数学核心素养的培养途径与策略研究 彭海松 科学咨询 教育论坛 2019年09期 595 15
提高高中数学课堂教学效率的策略探讨与研究 吕斌 科学咨询 教育论坛 2019年09期 534 0
高中数学教学中基于“数学抽象”培养学生的核心素养 李小容 科学咨询 教育论坛 2019年09期 622 15
高中数学教学中学生问题意识培养分析 吕斌 科学咨询 教学探讨 2019年08期 502 0
民俗美术资源在高中美术教学中的运用分析 贺国宪 科学咨询 教学探讨 2019年08期 706 0
高中数学教学中学生创新思维培养分析 彭海松 科学咨询 教育论坛 2019年08期 527 0
基于核心素养的问题式探究性教学在高中数学教学中的应用 邓平 科学咨询 教育论坛 2019年08期 602 15
微课与高中物理习题的教学融合初探 王志伟 科学咨询 教育论坛 2019年04期 838 0
分析高中体育教学中素质拓展训练的应用 冉冬梅 科学咨询 教育论坛 2020年03期 762 0
关于多媒体在高中美术教学中的作用 贺国宪 科学咨询 教学探讨 2020年07期 541 0
高中生物教学中生态文明教育的渗透作用 莫利辉 科学咨询 本刊特稿 2020年07期 580 0
新课改下高中历史教学中德育渗透的路径探析 王章科 科学咨询 教学探讨 2020年10期 584 0
核心素养视角下高中历史教学创新构建策略探究 王章科 科学咨询 教学探讨 2020年11期 556 0
高中化学教学中如何渗透绿色化学教育 黄高卫 科学咨询 教育论坛 2020年11期 565 0
高中化学教学中进行创新教育的有效方案 黄高卫 科学咨询 教育论坛 2021年01期 713 1
浅析高中生生物学科核心素养的培养途径
段子友 (重庆市大足第一中学校)
期刊 《科学咨询》
2018年12期
摘要：基于高中生生物学科核心素养的培养途径，本文就五点进行分析：激发学生学习兴趣，为学科核心素养奠定基础；加强生物科学史教学，培养学生科学探究精神；实验教学，培养学生思维能力；研究性学习，培养学生学科核心素养；社会实践活动，培养学生社会责任感，希望对教学活动开展提供帮助。
高中生生物 学科 核心素养 科学探究
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浅谈古筝曲《云裳诉》演奏技巧和艺术表现力
周永扬 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）
期刊 《科学咨询》
2019年12期
摘要：摘　要：古筝是中国历史悠久的民族乐器之一，不仅音色优美而且音域宽广，有着多样的演奏技巧和极强的表现力。本文介绍了古筝曲《云裳诉》的创作背景，并对其演奏技巧和艺术表现力进行了探究，希望能够让更多古筝爱好者对这首优秀曲目有更多的了解。
古筝曲 云裳诉 演奏技巧 艺术表现力
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高中数学教学中学生数学思维能力的培养初探
黎蓉 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）
期刊 《科学咨询》
2019年12期
摘要：摘　要：数学思维能力，是提高学生数学学习效率的重要因素。如何在高中数学教学中，培养学生数学思维能力，是数学教师必须要解决的难题。文章以高中数学教学中学生思维能力培养为研究对象，对此提出几点建议，希望对学生思维能力培养提供帮助。
高中 数学教学 思维能力 培养策略
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关于构造函数在高中数学解题中的应用
黎蓉 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）
期刊 《科学咨询》
2019年11期
摘要：摘　要：数学学科具有抽象难懂的特点，将构造函数应用在数学解题中，可以提高学生解题效果，能够使学生掌握数学学习方法。文章以构造函数在高中数学解题中的应用为研究对象，对函数构造法进行阐述，对如何应用，提出几点建议，希望对数学教学活动开展提供帮助。
构造函数 高中数学 解题 应用
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研究新高考背景下的数学教学中学生核心素养
杨建康 （重庆市大足第一中学校 重庆大足 402368）
期刊 《科学咨询》
2019年09期
摘要：摘 要：我国现阶段的教育事业正处于不断改革、升级和创新发展的重要时期，这也体现在高考方面。无论是从高考的内容、或者是高考的形式方面，与过去相比，都有了非常明显的变化。因此，本文针对新高考背景下的数学教学中学生核心素养的培养情况进行分析，要想实现学生们核心素养的培养，就必须要及时转变桥却思路，同时还要对数学课程的教学设计进行创新和优化，这样才能够取得良好的培养效果。
新高考 数学教学 核心素养 培养措施
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高中数学核心素养的培养途径与策略研究
彭海松 （重庆市大足第一中学校 重庆大足 402368）
期刊 《科学咨询》
2019年09期
摘要：摘 要：在高中数学新课程标准中提倡要把培养学生核心素养作为重点内容，身为一线教师，需要思考通过什么样的培养途径和策略才可以使学生形成良好的核心素养。下文针对高中数学核心素养的培养途径与策略进行深入分析，希望可以有效提升学生的数学综合素养和能力，促进学生全面发展。
高中数学 核心素养 培养途径
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提高高中数学课堂教学效率的策略探讨与研究
吕斌 （重庆市大足第一中学校 重庆大足 402368）
期刊 《科学咨询》
2019年09期
摘要：摘 要：在高中阶段的学习过程中，数学科目是其中一个重点也是一个难点的学科，学生在学习过程当中感到了较大的学习难度，整体的学习效率比较低下。基于此，本文重点针对高中数学课堂的教学工作展开了分析和研究，有效提出了提高高中数学课堂教学工作效率的相关对策，实现高中数学课堂的良好教学效果。
高中数学 教学效率 策略
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高中数学教学中基于“数学抽象”培养学生的核心素养
李小容 （重庆市大足第一中学校 重庆大足 402368）
期刊 《科学咨询》
2019年09期
摘要：摘 要：当前强调核心素养的培养，在高中数学教学中，教师除了要教授学生知识以外，还需要注重加强对他们的核心素养进行培养。数学抽象就是核心素养内容中的一部分，教师在教学中需要认识到对学生数学抽象核心素养培养的重要作用，让学生可以参与到数学抽象的每个过程中，发挥他们的数学抽象思维能力，促进学生学习效果的提升。
高中 数学教学 数学抽象 核心素养
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高中数学教学中学生问题意识培养分析
吕斌 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）
期刊 《科学咨询》
2019年08期
摘要：摘　要：高中数学对学生有很高的逻辑思维能力和数字运算能力要求，而问题意识往往是被师生忽略的一个点。本文通过分析高中数学教学中学生问题意识现状，探讨学生拥有问题意识的重要性以及提高学生问题意识的教学策略。
高中数学 问题意识 培养策略
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民俗美术资源在高中美术教学中的运用分析
贺国宪 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）
期刊 《科学咨询》
2019年08期
摘要：摘 要：基于民俗美术资源在高中美术教学中的运用，首先分析民俗美术资源的特点，然后阐述高中美术教学的现状，运用民俗美术资源的价值，最后分析民俗美术资源在美术课堂上的具体应用，通过对比教学、利用道具以及实践的方式，突显民俗美术资源的价值与影响。教师合理的利用民俗美术资源，让学生在学习知识的同时，了解民俗文化的特征，增加对传统文化的理解，体会艺术的魅力。
民俗 美术资源 高中美术 艺术价值
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高中数学教学中学生创新思维培养分析
彭海松 （重庆市大足第一中学校 重庆大足 402368）
期刊 《科学咨询》
2019年08期
摘要：摘　要：对学生来说，要想在高中阶段学好数学，创新思维是必不可少的。本文通过了解高中生数学学习中创新思维的现状，强调了创新思维在学习中的重要性，并试着提出了在高中数学教学中培养学生创新思维的策略。
高中数学 创新思维 培养策略
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基于核心素养的问题式探究性教学在高中数学教学中的应用
邓平 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）
期刊 《科学咨询》
2019年08期
摘要：摘　要：2017年，普通高中课程标准及方案公布，明确了普通高中教育的定位是培养学生核心素养。随着新课改的不断深入，探究教学得到了广泛认可，而问题式探究教学法，更成为了高中数学教学中训练学生思维的常用法宝，是一种非常符合新课程标准的课堂教学模式。
问题式 探究教学 高中数学 核心素养
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微课与高中物理习题的教学融合初探
王志伟 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）
期刊 《科学咨询》
2019年04期
摘要：摘　要：随着现代信息技术发展，逐渐衍生出很多新的教学模式，微课就是现代信息技术的产物。高中物理习题教学中，应用微课开展教学活动，可以激发学生学习兴趣，提高物理教学质量。文就高中物理习题教学与微课融合，提出几点建议，希望对教育工作者提供一些帮助。
微课 高中物理 习题教学 教学质量
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分析高中体育教学中素质拓展训练的应用
冉冬梅 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402360）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
摘要：摘　要：体育教学是高中教育中的重要组成部分，当前教师在体育教学中需要注重应用素质拓展训练，这能够促进学生身体素质的提升，还可以对他们的团队协作能力进行培养，提升学生的社会适应能力。本文通过分析高中体育教学中素质拓展训练的现状，进而提出有效的应用策略，充分发挥出素质拓展训练的作用。
高中 体育教学 素质拓展 应用
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关于多媒体在高中美术教学中的作用
贺国宪 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：美术教学是高中教育中的重要组成部分，是落实学生美育的主要途径，为了提升美术教学的质量，教师就要灵活的运用多媒体，激发学生的学习兴趣和积极性，对美术资源进行整合，补充教学内容。基于此，本文就分析了多媒体在高中美术教学中的作用。
多媒体 高中美术教学 作用
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高中生物教学中生态文明教育的渗透作用
莫利辉 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
摘要：摘　要：人口增加、资源过渡开发、化工企业等一系列的环境污染迫使我们不得不重新思考人与自然的关系。但生态意识不是自动生成的，需要教师有意识、有计划的培养。文章以高中生物为研究对象，基于当前生态现状，阐述了生态文明教育的内涵，并探究了生态文明在高中生物教学的有效渗透，以希望通过生态文明教育，帮助学生树立环保意识，让学生成长为一名合格的社会人。
高中生物 生态文明教育 渗透作用
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新课改下高中历史教学中德育渗透的路径探析
王章科 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）
期刊 《科学咨询》
2020年10期
摘要：摘　要：在新课改背景下，要求各学科的教学都要与德育相结合，这就表明了德育教育的重要性。高中历史教材中有大量关于德育教育的素材，老师除了要注重对历史知识的讲解外，还需要从历史角度对学生进行德育教育的影响和渗透，提高德育教育的效果，促使学生核心素养的不断提升。因此，本 文对新课改下高中历史教学中德育渗透的必要性进行阐述，并对新课改下高中历史教学中德育渗透的路径进行分析。
新课改 高中历史 德育渗透 路径
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核心素养视角下高中历史教学创新构建策略探究
王章科 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：在高中历史的不断改革和发展中，核心素养一词进入了人们的视野范围，受到了众多教育学者的关注和研究。如何立足核心素养背景，创新高中历史教学课堂是当下教师致力研究的问题。文章简述了历史核心素养概念，探究了核心素养视角下高中历史教学课堂的构建，以希望推动高中历史教学模式的改革和创新，推动高中生核心素养的发展，推动高中历史教学的有效开展。
核心素养 高中历史 创新教学 教学研究
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高中化学教学中如何渗透绿色化学教育
黄高卫 （重庆市大足第一中学校　重庆大足　402368）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：在高中化学教学中，绿色化学理念的渗透，培养学生可持续发展意识与环保意识，实现了化学学科人文性教育的特点。文章以高中化学教学中如何渗透绿色化学教育为研究对象，对此提出几点建议，希望对教育工作开展提供帮助。
高中 化学教学 渗透 绿色化学教育
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高中化学教学中进行创新教育的有效方案
黄高卫 重庆市大足第一中学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：在高中化学中进行创新教育，可以培养学生的创新观念，使学生对化学学习产生浓厚的兴趣，并因此爱上学习。文章以高中化学教学中创新教育方案为研究对象，对此提出几点建议，希望对化学教育工作开展提供帮助。
高中 化学教学 创新教育 方案
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