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基于概念再认知的高中数学解题教学
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吕增锋
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年02期 |
130 |
0 |
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再探问题算理 也谈科学解题
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崔鹏
梁丽平
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中学数学教学
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解题方法
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2023年01期 |
140 |
0 |
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从无“理”到有“理”——对一道“直线与方程”题目解法的探究与思考
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刘雨晴
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中学数学教学
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解题方法
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2023年01期 |
123 |
0 |
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一道中考试题的深度探析
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徐宏
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中学数学教学
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复习考试
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2023年02期 |
369 |
0 |
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这是巧合吗?——对一道数学题的省思
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钟文体
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中学数学教学
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解题方法
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2023年02期 |
164 |
0 |
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四道征解题的两个类似及三个最佳形式
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梁昌金
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中学数学教学
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初数研究
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2023年03期 |
156 |
0 |
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解法凸显多彩 变式更加精彩
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吕二动
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中学数学教学
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解题方法
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2023年03期 |
157 |
0 |
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挖掘同构特征 寻求解题切入点
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翟洪亮
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中学数学教学
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解题方法
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2023年03期 |
137 |
0 |
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基于数学知识内在联系的解题策略探究——以一道几何最值问题的解法为例
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李小蛟
张强
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中学数学教学
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解题方法
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2023年03期 |
140 |
0 |
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一道预赛不等式试题的探究
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彭锋
王克勤
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中学数学教学
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初数研究
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2023年04期 |
140 |
0 |
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数学育人理念引领下的数学解题教学——以“导数的综合应用”复习课为例
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林琪
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年06期 |
386 |
0 |
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“双减”背景下对数学解题教学的思考
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邢成云
费祯红
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年06期 |
341 |
0 |
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基于协同效应的读后续写教学探析 ——以2021年新高考全国I卷的读后续写为例
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穆晓艳
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年05期 |
165 |
0 |
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例说直观想象核心素养在数学解题中的应用
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任晓红
张国川
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中小学课堂教学研究
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特别策划：新青年数学教师工作室专栏
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2023年05期 |
182 |
0 |
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一般观念引领下的数学解题教学——以“零点不可求问题”为例
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黄晖明
吴国文
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年07期 |
187 |
0 |
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数形结合方法在高中数学解题教学的应用
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杨斌
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新潮电子
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教学研究
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2023年01期 |
226 |
0 |
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高中数学应用题教学中解题思路的培养
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孙关彦
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年12期 |
226 |
0 |
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观中考题，审视自己的解题教学
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张丽萍
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年12期 |
213 |
0 |
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国语教学初中民族学生应用能力培养的探究
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李继静
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年12期 |
228 |
0 |
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小学数学多样化解题方法的意义与对策
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贾彦花
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年12期 |
186 |
0 |
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赣B2-20210313
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