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高中数学核心素养的培养途径与策略研究

彭海松

（重庆市大足第一中学校 重庆大足 402368）

摘 要：在高中数学新课程标准中提倡要把培养学生核心素养作为重点内容，身为一线教师，需要思考通过什么样的培养途径和策略才可以使学生形成良好的核心素养。下文针对高中数学核心素养的培养途径与策略进行深入分析，希望可以有效提升学生的数学综合素养和能力，促进学生全面发展。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学 核心素养 培养途径
【出　处】 《科学咨询》2019年09期 第36页 （共1页）

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科学咨询（2019年09期）

导出/参考文献
[1]彭海松. 高中数学核心素养的培养途径与策略研究[J]. 科学咨询 . 2019(09): 36.

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《高中数学核心素养的培养途径与策略研究》

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