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历史作业内容的差异性和答案的开放性 曾红梅 文渊·中学版 教育研究 2021年04期 301 0
“课程思政”背景下汉语言文学专业课程改革研究与实践 杜红梅 文渊·中学版 教育研究 2021年03期 350 0
论如何打造小学语文趣味习作课堂 章红梅 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 284 0
阅读思维劳动培育新时代合格人才 杨红梅 文渊·中学版 阅读写作 2021年03期 371 0
浅析跨文化语境下的翻译与文化转向 李红梅 文渊·中学版 教育研究 2021年03期 341 0
论互联网对青年性观念的影响 邓红梅 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年20期 361 0
学前教育阶段开设游戏化课程的意义探究 苏红梅 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年17期 348 0
探索网络语言应用对党校思政教学的意义 刘红梅 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年16期 383 0
高职机械教学中创造性教法的应用 王红梅 文渊·小学版 高教研究 2021年03期 299 0
记叙文写作如何做到人物富有个性 张红梅 文渊·小学版 理论研究 2021年03期 288 0
如何构建小学五年级英语趣味课堂 孙红梅 文渊·中学版 教育天地 2019年10期 327 0
浅议学前教育音乐教学中的互动教学 卯红梅 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2021年05期 302 0
机关党建专题档案资源建设探讨 刘红梅 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年15期 375 0
高中生物教学中深度学习的实践探索 张红梅 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年09期 362 0
探究营林技术在森林防火中的应用 赵红梅 文渊·小学版 理论研究 2019年10期 374 0
探讨中小学数学教学中如何培养学生的创新思维 田红梅 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年01期 345 0
初中数学“自主、合作、探究”教学模式应用研究 董红梅 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年03期 358 0
网络教学中提升高职院校学生素养研究 王浩 刘红梅 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2021年09期 470 0
爱的偏方 王红梅 西部散文选刊 时光拾穗 2022年06期 360 0
浅析问题教学法在高中数学教学中的应用 陈红梅 文渊·高中版 教育天地 2021年02期 336 0
历史作业内容的差异性和答案的开放性
曾红梅 湖南省平江县南江中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：历史学科的最大特点是当代人的主体意识渗透，学习历史要为现实服务。因此，历史教学中的习题就是为了培养学生分析解决社会实际问题的能力。学以致用，历史是记忆之学，它帮助我们认识自己、认识他人、认识世界。历史是智慧之学，它开阔我们的想象世界，激发我们有所作为。、历史是解释之学，它培育我们思考问题的方法。历史，是我们的过去，也开阔了我们的未来，更培养了我们的思维方式。作业能否创新，是历史课教学能否创新的重要标志。
差异性 开放性 辩论式作业 图画式作业 论文式作业
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“课程思政”背景下汉语言文学专业课程改革研究与实践
杜红梅 湖南技术应用学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：在“立德树人”理念的深度引导下，各大高校也强化了对课程教学改革进程的推动，并能将“课程思政”背景作为依据，合理制定教学计划。所以，在汉语言文学专业课程教学阶段，也应该积极做出改变，主动革新教学观念，加强改进教学内容和方法。鉴于此，本文即对“课程思政”背景下汉语言文学专业课程改革进行了研究，以期相关人员能够借鉴。
“课程思政”背景下 汉语言文学专业 课程改革
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论如何打造小学语文趣味习作课堂
章红梅 江西省南昌县黄马中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：趣味，其广义含义就是使人得到快乐体验，但从狭义的角度来说是事物中的某一特质能引起主体对象的兴趣，才有之后的体验过程。所以，由此我们可以得知趣味课堂的打造，一方面需要对学生有吸引力，能以与习作有密切关联的元素来吸引学生，使其融入课堂之中，另一方面则需要采用灵活多变的教学手段让每个学生听得懂、感兴趣，能够在习作的过程中收获快乐体验，彰显自我价值。为此，教师应该改变传统的教育方式，通过多种方式来打造小学语文趣味习作课堂，实现从“生拉硬拽”到“无为而治”的转变，让学生爱上写作、能动写作，促进学生全面发展。
小学语文 趣味教学 写作
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阅读思维劳动培育新时代合格人才
杨红梅 西安市阎良区武屯中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：阅读能开启儿童的心智，能激发和培养少年的思维能力，促使青年探索未知领域的好奇。阅读、阅读、再阅读——正是这一点在学习困难的学生的脑力劳动中起着决定性的作用。无论什么都无法弥补在一个主要领域里荒废了的东西。这个领域就是思考，人应当首先在思考的领域里成为劳动者。真正的学校应该是一个积极思考的王国。我们的光荣的、艰难的而又扣人心弦的目标，就是在每一个人面前揭示劳动的伟大，努力把每一个人培养成劳动的创造者、诗人和艺术家。劳动是最有力的教育手段。共产主义学校将是幸福的锻造场，我们今天正在为这种学校打基础。
阅读启智益智 思考思维 劳动启智益智 教师教育教学 技巧智慧 学校教育 新时期合格人才
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浅析跨文化语境下的翻译与文化转向
李红梅 沈阳师范大学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：传统的翻译研究一直以语言分析和文本对照为主要任务，但跨文化语境中翻译和文化的互动关系说明翻译研究不仅应在语言层面上进行，而且要在文化层面上展开，作为国内外翻译学界当前的热门话题，翻译研究的文化转向是翻译理论研究发展的趋势，它突破并拓展了翻译理论研究领域，是建构翻译学的重要组成部分。
翻译 翻译研究 文化转向
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论互联网对青年性观念的影响
邓红梅 南京理工大学公共事务学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年20期
摘要：文章基于中国综合社会调查（CGSS）2017年的数据，利用公众对于婚前性行为、婚外性行为以及同性间性行为这三个指标的态度构建因变量性观念开放程度，并从信息来源和互联网的使用频率两方面出发探究互联网的使用对于我国青年群体性观念的影响。结果显示，将互联网作为获取信息主要渠道、互联网使用频率越高的人在性观念上越开放。但也要注意的是网络的作用在青年群体内部也存在差异，这种差异主要表现为男性、城市青年、高学历青年和已婚者受网络影响的程度更深，在性观念上也更为开放。
青年 性观念 互联网使用
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学前教育阶段开设游戏化课程的意义探究
苏红梅 内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗沙圪堵第二幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年17期
摘要：在学前教育中，游戏化课程成为一种新鲜有趣的课程内容形式。采用游戏化课程教学，不仅能激发幼儿学习兴趣，还能优化学习环境，调动幼儿学习的积极性和主动性，提高教学效率和教学质量。文章对学前教育开设游戏化课程的意义进行分析，探究学前教育开设游戏化课程的应用举措，以提升游戏化课程的应用效果，促进幼儿教育发展。
学前教育 游戏化课程 意义 策略 应用举措 应用效果
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探索网络语言应用对党校思政教学的意义
刘红梅 郴州市嘉禾县委党校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年16期
摘要：互联网以及通信技术的高速发展给人们的日常生活带来了有效提升。在互联网的加持下，我国群众接收信息的方式、个人生活发生了巨大的转变。在自媒体视域下，人们的工作、学习、医疗等领域照以往相比衍生出全新的方式方法。自媒体拥有“充分的开放性”“综合的多元性”“有效的交互性”以及“显著的包容性”等特点，符合我国整体的发展趋势。其中，在党校思想教育工作中，以自媒体为基本形式，对党员进行思政教育理论的培养，可以有效解决在思政教育当中带来的挑战，开启全新教学。
网络语言 党校 思政教学
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高职机械教学中创造性教法的应用
王红梅 潍柴高级技工学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：高职院校主要是以培养技能型人才为主，因此在对机械开展教学的过程中更加需要融入创造性教学方法，促使学生能够在充分调动学习兴趣的过程中实现自主创新创造，进而为培养学生的实践动手能力奠定良好基础。创造性教学方法是现代素质教育发展下衍生的教学方式，期间通过对学生动手能力以及思考能力的培养，进而更好地提升高职机械教学的整体效果。本文主要对创造性教学方法在高职机械教学中的应用进行分析。
高职 机械教学 创造性教学方法
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记叙文写作如何做到人物富有个性
张红梅 大连教育学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：我们都知道，大凡物以稀为贵，其中一个重要原因是稀少能满足人们追求新奇的欲望。人们阅读文章也是如此，如果写人总是呆板平面式的，千人一面缺少变化，读来必然令人乏味。因此。把这句话用到写作上，就是写人以有个性为尊。文中，结合记叙文写作，就记叙文写作如何做到人物富有个性进行了探讨，希望为记叙文写作教学提供借鉴。
记叙文 人物 富有个性
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如何构建小学五年级英语趣味课堂
孙红梅 宁阳县八仙桥西关小学
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
摘要：为学生构建趣味课堂是教育部门对于小学教育提出的新要求，也是有效激发学生英语学习兴趣、提升英语教学效率的关键。本文以小学五年级英语教学为例，就如何有效构建英语趣味课堂展开了探究，希望以此来有效优化应用教学课堂。
小学 五年级英语 趣味课堂
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浅议学前教育音乐教学中的互动教学
卯红梅 贵州省威宁自治县雄山街道中心幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年05期
摘要：所谓互动教学，便是以交互教学理论和合作教学理论为基，提升整体课堂教学效率与质量的一种方法 幼儿师范学校是培养幼师人才的主阵地，学前教育专业人才培养被视为重中之重，音乐教学是该专业整体教学工 作中的重要组成部分，适时融入互动教学会起到事半功倍的教学效果，可以提升学前教育专业学生的综合素养以 及能力，促进学生全面发展，为他们以后入职从事幼教工作夯实优良根基。本文从实际角度出发，对互动教学在学前教育音乐教学中的应用方案予以详细分析和阐述。
学前教育 音乐教学 互动教学
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机关党建专题档案资源建设探讨
刘红梅 郴州市嘉禾县委党校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年15期
摘要：当前，信息技术的应用与普及深刻地改变了基层事业单位的档案管理模式，如果依然沿用传统的纸质档案管理方法，不仅会浪费大量的人力、物力和财力，还会造成档案丢失、老化等一系列问题。因此，有必要将档案信息化建设作为当前档案规范化管理工作的主要方面，并坚持问题导向，厘清档案信息化建设思路，给予档案信息化建设足够的支持，推进档案信息化建设步入正轨，为事业单位各项工作开展提供强有力的档案支持。
机关党建 专题档案 党建档案
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高中生物教学中深度学习的实践探索
张红梅 长顺县中等职业学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年09期
摘要：深度学习理论是现阶段教育教学工作中的一项重要理论，强调了学生对于知识的探索和生成，能够引发学生全方位、多角度、深层次地开展学习，有效提升学生的学习效率和学习能力。高中阶段生物教学知识量大，且生物学概念较多深度学习理论的提出有助于高中生依托深度学习进行知识拓展和知识延伸，为高中生物知识体系构建奠定基础。而且，高中生物教学中深度学习的实践也为高中生物教学“减负增效”的有效实施做好了充足准备，更为高中阶段生物教学的改革和创新奠定了基础。文章就深度学习的概念解构作为入手点，立足于高中生物教学中深度学习的实践策略探索。
高中生物 深度学习 教学实践 教学策略
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探究营林技术在森林防火中的应用
赵红梅 陕西省榆林市靖边县森林防火指挥部办公室
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：当我国的经济发展水平快速向前发展时，人们对经济的发展方式有了更高的要求，绿色经济便是其中很重要的一部分。绿色经济与绿色发展之间共同进步，互相影响。在这个过程当中，人与自然之间的关系也要体现出相辅相成、和谐友好的特征。为了减少或者杜绝森林资源遭到破坏事情的发生，营林技术得以出炉，在该技术的践行下，使得对我国的森林资源进行了有效的保护，也一定程度上避免了经济以及人员伤亡的损耗。
营林技术 森林防火 应用价值 应用措施
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探讨中小学数学教学中如何培养学生的创新思维
田红梅 新疆额敏县郊区乡寄宿制学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
摘要：在数学教学过程中教师需要通过特定的教学手段，进一步培养学生们的创新思维。学生得到思维的发散，就能进一步的理清自身的思考逻辑思路，由此而进一步构建自身的知识体系。本文就数学教学过程中培养学生的创新思维探究，针对现阶段大部分高校还没有足够的培养学生创新思维意识理念，进一步提出相对应的创新教学模式，由此而培养学生们的创新思维能力、学习能力。
中小学 数学教学 培养 创新思维
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初中数学“自主、合作、探究”教学模式应用研究
董红梅 宁安市东京城第一中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年03期
摘要：在新课改的背景要求下，现有教师要遵循“自主、合作、探究”教学模式，使得传统模式下的教学方法不再适应于现有初中数学的教育，新兴的教学模式可以推动初中数学教育的根本性发展，使之学生的主体地位广泛提升，教师的地位从以前的主体转向辅助方向发展，学生学习数学的兴趣得到进一步有效的发展，本文就初中数学“自主、合作、探究”教学模式应用研究提出以下论述观点。
新课改 教学模式 主体地位 应用研究
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网络教学中提升高职院校学生素养研究
王浩 刘红梅 沙洲职业工学院
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年09期
摘要：通过对当前高职院校学生网络依赖现状调查结果进行分析，提出几点提升学生素养策略：将思政教育融入到专业课程，并对专业领域的网络软件进行熟悉；增强在校学生网络安全防范意识；通过分级管理对学生加强在校期间上网活动监管；开展正确心理引导活动，使学生树立正确人生观、价值观。根据学生兴趣需求选修网络课程及参与公益活动，提升人格魅力，运用和发挥高尚的人格力量去激励自身，进而实现各方面的发展。
网络素养 网络监管 安全防范 人格魅力
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爱的偏方
王红梅
期刊 《西部散文选刊》
2022年06期
摘要：虽说，人最终都会离开人世，但是，对于刚过四十七岁、生活在现代社会的凡而言，还是过于早了些。那些在苦难病痛中挣扎过后静悄悄逝去的年青生命，犹如万花丛中一朵普通的小花小叶，没有人会注意到她们是如何枯萎、如何凋零、又如何与大地融为一体；更没有人体会她们的挣扎、她们的无奈、她们的迷茫；直到她们离开这个世界，甚至连她们自己也没有机会弄明白，短暂经历这个人世的意义！
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浅析问题教学法在高中数学教学中的应用
陈红梅 辽西育明高中
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：随着社会文明程度的提高，各种各样的教学方法涌现，传统的教学方法也在不断改革和优化。在高中数学教学方面，教学方法的变化也是很明显的。对于学生来说，高中数学是一门难度较高的课程，在高中数学的学习中，教师的教学目标应该是使学生的智力得到提升，同时思维得到发展，而怎样去达成这种教学目标呢？问题教学法就是一个很好的办法，通过问题教学法可以使得高中数学的教学更有效。本文就问题教学法在高中数学教学中的应用提出了一些看法。
高中数学 问题教学法 应用
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