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运用互联网打造小学语文智慧课堂分析 孟凯丽 文渊·小学版 教育天地 2021年07期 316 0
文化自信视域下学生人文素质培养研究——以新疆石河子职业教育技术学院为例 韩东 李婵 李君霞 文渊·小学版 职教论坛 2021年07期 326 0
高中英语中渗透人文教育的基本策略 吕宁 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 280 0
以高中地理新课程为载体践行人文教育 荆荣富 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 320 0
高职排球课程教学中人文教育的应用微探 刘刚 文渊·高中版 高教研究 2021年06期 327 0
关于运用国学经典培养儿童人文素养的实践研究 陈小爽 文渊·高中版 教育研究 2021年06期 267 0
让初中语文课堂洒满德育阳光 甄风明 文渊·高中版 德育教育 2021年06期 269 0
人文教育在中职旅游管理专业教学中的渗透分析 袁琳 文渊·高中版 职教论坛 2021年06期 335 0
初中道德与法治教学中培养学生人文精神的策略探析 赖元骞 爱情婚姻家庭·上旬 德育教育 2020年10期 300 0
关于初中语文教学中学生人文素养的培养策略 宋志涛 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年07期 293 0
浅谈初中数学教学中人文素养的培养 符文平 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年07期 321 0
小学语文教学中的人文教育 金晓奇 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年06期 308 0
人文情怀，高中地理教学立意的价值取向 邱禄林 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年02期 346 0
浅谈高中英语教学与人文素养的培养 李越 文渊·高中版 教育天地 2021年05期 305 0
基于人本理念的高等教育管理模式优化策略分析 张波 文渊·中学版 教育研究 2021年05期 330 0
汉语言文学对高中生人文素质的培养价值 杨智博 文渊·中学版 教育天地 2021年05期 375 0
初中音乐教学中人文素质教育的落实 喻丹 文渊·中学版 文体艺术 2021年05期 279 0
医院管理工作中的人文关怀研究 门玉霞 文渊·中学版 经营管理 2021年05期 293 0
高中语文课堂教学中人文素养的培养途径 于竞钠 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 260 0
浅析人文教育在中职历史教学中的德育功能 靳书芳 文渊·高中版 职教论坛 2021年04期 358 0
运用互联网打造小学语文智慧课堂分析
孟凯丽 青岛西海岸新区珠江路小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：多元化的教育思想使课堂内容也更加丰富，尤其是科技的不断突破，使充满信息化氛围的语文课堂，更容易吸引学生的思考积极性。因此，教师可以按照教育发展要求，从小学生的语文学习方向出发，通过互联网特点的突出，建立更加智慧化的课堂，帮助学生在不同的学习平台中，既能利用网络汲取知识，又能在线上与线下的结合中，展现智慧课堂独有的多元性、信息性与资源性。所以如何有效探索建立智慧课堂的有效途径，是笔者主要思考的问题。
信息化特点 人文价值 智慧课堂 教学思维
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文化自信视域下学生人文素质培养研究——以新疆石河子职业教育技术学院为例
韩东 李婵 李君霞 新疆石河子职业技术学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：大学生的人文素质培养和综合素质水平对国家的发展有着重要的影响。由于社会经济发展的影响，当代大学生的成长环境发生了很大的变化，他们的思想特征也有了新的特点。复杂的国际环境、社会环境和网络环境，以及大学生自身特点的变化，对大学生人文素质培养提出了重大挑战。进一步增强文化自信，融入学生人文素质培养，培养社会主义事业的优秀建设者和接班人。民族文化在民族发展中起着至关重要的作用。只有不断突出民族自信文化，才能发展成为国家的精神支柱。人文素质培养是大学生接受政治理论教育的重要途径。要通过人文素质培养提高大学生的文化自信心，使大学生形成强烈的民族自豪感，为国家的未来发展作出贡献。
文化自信 人文素质培养 培养策略
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高中英语中渗透人文教育的基本策略
吕宁 辽阳市第二高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在我国教育改革不断深入的背景下，学生的人文素养发展也越来越受到人们的关注，同时也对各学科教师提出了更高的要求，即在学科教学中渗透人文教育。高中英语作为一门重要的必修学科，教师也应该结合英语学科的特点，积极在其中渗透人文教育内容，在完成英语知识教学目标的同时，促进学生人文素养的提升。本文主要就高中英语教学中渗透人文教育的基本策略进行探究。
高中英语 人文教育 基本策略
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以高中地理新课程为载体践行人文教育
荆荣富 辽阳市第二高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：人文教育作为当前素质教育中的重要的一部分，在高中教育中不仅需要通过专题教学引导学生人文素养的发展，更应该深入到日常教学中，落实人文教育的日常化。地理作为一个综合性学科，其中的人文内容丰富，高中地理教师在完成地理知识教学的同时，也应该以地理新课程为载体，践行人文教育，更好地培养学生人文素养，促进学生全面素质发展。
高中地理 新课程 人文教育
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高职排球课程教学中人文教育的应用微探
刘刚 黑龙江农垦职业学院
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在高职的排球教学中，应用人文教育可以提高教学的效果，让学生在学习排球知识的同时，实现自身的全面发展。在以往的高职院校，排球教学会受到教师一定的轻视，但在素质教育的全面落实背景下，体育能力的发展和学生职业能力的发展会同等重要，教师要了解人文教育及其应用价值，在排球课程的教学中积极探索应用人文教育优化教学。
人文教育 教学 排球课程 高职
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关于运用国学经典培养儿童人文素养的实践研究
陈小爽 湖南省祁东县步云桥镇堆积联校
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：推动小学生健康发展的因素有很多，人文素养是其中非常重要的一项，因此人们逐渐加强对于儿童文学素养提升的重视，对于小学语文中国学经典的阅读提出了更高标准。本文以运用国学经典培养儿童人文素养为论述中心，从营造国学氛围、选择教学内容、开展国学活动三个方向展开探析。
国学经典 小学生 人文素养
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让初中语文课堂洒满德育阳光
甄风明 陕西省延安市延川县延远中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：语文学科以其人文性、思想性的特点担当着德育的重要角色。初中语文新课程标准中指出：“在教学过程中，要进一步培养热爱祖国语言文字，热爱高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。”语文学科在德育渗透方面较其他学科的特殊优势在于其教学内容以文学作品为主，这些文质兼美的作品中的政治倾向性、思想观点、品德情操对学生具有潜移默化的渗透和陶冶作用。培养品学兼优的学生是语文教师义不容辞的责任。语文教学就要在进行听说读写等语文训练的同时，充分渗透和体现其“人文性、思想性”的特点。
语文教学 人文思想 德育渗透 思考探索
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人文教育在中职旅游管理专业教学中的渗透分析
袁琳 内蒙古自治区鄂尔多斯理工学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：近年来，我国市场经济的不断发展，推动了旅游业的进步和发展，使得旅游业对专业人才的要求不断提高，特别是旅游从业人员的综合素质，因为只有综合素质好的从业者才能为游客提供更好的服务。我国中等职业院校的旅游管理学科涉及面广，属于边缘综合性学科。本专业学生应掌握丰富的地理知识、人文知识和历史知识。同时，由于本专业知识更新较快，对学生知识的实际应用水平要求较高，学校和教师都需要注重全方位的综合人才培养。在这一过程中，人文教育发挥着重要作用。在中等职业技术学校旅游管理专业教学中充分融入人文综合教育，对于学生和在校教师专业人文综合素质的不断提高发展具有积极的指导影响。
人文教育 中职 旅游管理专业
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初中道德与法治教学中培养学生人文精神的策略探析
赖元骞 重庆市潼南区太安九年一贯制学校
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
摘要：长期以来，学生对道德与法治学科不感兴趣，认为这样的知识只是停留在书面上，而没有在实践中应用，死记硬背的学习方式让许多学生感到厌烦。素质教育下的初中道德与法治课堂，应该改变传统的教学方式，加强对学生的引导，注重教学中情感因素的渗透，克服以往注重知识而忽视情感的教学方法。作为教师在教学中要加强知识性和实践性的紧密结合，达到优化教学的效果，使学生成为高素质的人才。
初中 道德与法治 培养 人文精神 策略
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关于初中语文教学中学生人文素养的培养策略
宋志涛 高邮市三垛初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年07期
摘要：人文素养培养在语文教学中的地位越来越高，本文阐述了初中语文教学中学生人文素养的意义，分析了初中语文教学中学生人文素养培养存在的问题，进一步探索出初中语文教学中学生人文素养培养的方法，推动初中语文学生人文素养的提高。
初中语文 教学 问题 人文素养 培养策略
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浅谈初中数学教学中人文素养的培养
符文平 贵州省毕节市大方县教育科技局
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年07期
摘要：随着我国经济快速发展，国民对学校教育关注越来越多。数学作为我国各级教学体系的重点考察科目，其承担着重要的角色，为我国人才的培养做出了巨大贡献。而初中数学以小学数学中简单的数字运算、图形变换及其在生活中的简单运用为基础，对高中数学起着奠基作用。因此，初中数学教师既要关注学生基础知识的学习与运用，又要着眼于提升学生的人文素养，提高学生的审美情趣，以此来帮助学生对知识有一个系统全面的认识，提高整个数学课堂的效率，达到最佳的学习效果。本文将结合人文素养教学的主要内容论述初中数学教学中培养学生人文素养的应用策略。
初中数学 人文素养 应用策略
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小学语文教学中的人文教育
金晓奇 贵州省黔西县大关镇第一小学山箐教学点
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：小学语文教学中的人文教育可以帮助学生养成健康的思想和价值观，尊重生活，尊重自己，积累更多的情感，实现学生的健康成长。教师必须为学生创造一个和平、民主的人文环境，以便学生可以致力于在小学教授语文和人文学科。教师应为学生提供更多的人文关怀，并加强和培养学生的人文素养，成为课堂教学的主要旋律，使小学语文和人文教育更上一层楼。
小学语文 教学 人文教育
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人文情怀，高中地理教学立意的价值取向
邱禄林 江苏省盱眙县都梁中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年02期
摘要：2高中地理是研究生态系统的重要学科，学生必须具备一定的人文情怀才能弄懂本学科教学立意的价值取向，这对学生的全面发展具不可替代的作用。因此，高中地理教学中要着力的培养学生人文素养。这就需要教师及时的更新教学理念，不断的优化教学方式，注重在课堂教学中培育学生的人文素养，提高学生的综合素质。本文围绕如何在高中地理教学中培养学生的人文情怀进行阐述，旨在让高中地理教学立意的价值取向更加明确。
高中地理 人文情怀 生活 素养 和谐
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浅谈高中英语教学与人文素养的培养
李越 平原县第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：随着新课程教育改革的深入发展，培养学生具备人文素养能力的要求越来越突出，而高中英语作为一门重要学科，在实施基础教学工作的同时也应注重对学生人文素养的培养，以引导学生树立正确的学习观和价值观，为学生综合素养的全面提升创造有利条件。基于此，本文从高中英语教学中人文素养培养中存在的问题入手，分析了注重培养人文素养的重要性，并指出了如何在高中英语教学中实施人文素养的培养策略。
高中 英语教学 人文素养 培养策略
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基于人本理念的高等教育管理模式优化策略分析
张波 湖南师范大学教育科学学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：以人为本的教育管理模式在我国高等教育管理中没有得到充分体现，具体表现在高等教育管理中以人为本的教学方式流于形式，在课堂和高校管理当中没有突出，没有以学生为中心，不足以体现出人本理念。本文探讨在高等教育管理模式下树立以人为本的管理理念，创造人文的管理环境，以人性化制定学校的管理制度。以提升教师的人文素质为抓手，在高等教育管理中加强人本理念，从而优化以人本理念下的高校教育创新型管理方式。
高等教育管理模式 人文化 人性化 人文素质
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汉语言文学对高中生人文素质的培养价值
杨智博 海拉尔区实验高级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：汉语言文学中包括丰富的汉字文化与文学知识，是我国古代传统文化的重要载体之一，对于现代文明的发现具有深远的影响，其中，文学作品中优秀的精神品质与人文精神对于高中生的发展具有积极的意义，在汉语言文学教学中还蕴含着丰富的人文知识，将这些人文知识融入教学中可以突出人文精神，培养学生的人文素质。故此，文章就汉语言文学对于高中生人文素质的培养价值，谈谈自己的看法。
汉语言文学 高中生 人文素质 培养价值
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初中音乐教学中人文素质教育的落实
喻丹 贵州省桐梓县狮溪镇达昌中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：随着时代的发展，素质教育越来越受到重视。国家提倡学校教育要注重学生德、智、体、艺、劳的全面发展。教育过程的主要目标不仅仅是培养学生的学习能力，还要让学生认识到能力的高低不仅仅体现在分数上。这不仅改变了以考试科目为主的教育目标，也为音乐等艺术科目注入了新的活力。因此，作为初中音乐教师，我们需要在日常教育过程中适应新的教育要求和理念。根据教学大纲的要求，教师需要做好初中音乐教育工作，并在此过程中，充分展示音乐对学生各方面的教育作用。
初中音乐 人文素质 教学策略
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医院管理工作中的人文关怀研究
门玉霞 四川省自贡市第一人民医院
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：伴随医疗体制改革，医院管理工作的重心需要越发凸显人文关怀的效应与精神意识，这也是强调医院管理工作、医患关系“以人为本”，和谐化发展的理念。因此，在医院管理工作的开展中，需要每一名医务工作者能够将人文关怀展现于自己对病人的关心关爱中，充分体现社会和谐化发展的积极态势。
医院管理 人文 关怀
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高中语文课堂教学中人文素养的培养途径
于竞钠 靖宇县第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：当今社会很多人做事越来越功利化，以至于学校教育也越来越功利化。家长越来越重视学生的分数与升学，学校在课程开设中也会越注重片面的知识性培养，要求学生专心于文化学习上，更为看重的是学生的成绩。我们培养出一批又一批的社会精英，但也会社会埋下了隐患。复旦大学校长杨玉良曾指出：“如果学校教育只注重知识，不重视德性培养，那么培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。”因此，我们在教育中应该要渗透人文素养，把学生不仅培养成有文化的人，更要培养成有人文素养的人。
人文素养 高中语文教学
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浅析人文教育在中职历史教学中的德育功能
靳书芳 忻州市工业学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：现代社会的发展对于人的关注越来越少，人与人之间的距离也变得遥远，而人文教育就是重在研究人的，它强调人与人之间的和谐关系，注重人文关怀，为实现人的全面发展努力。所以，中职历史教学中开展人文教育对于人的培养是不可轻视的，同时，人文教育也具有德育教化的功能，能够为中职院校培养全面发展、高素质的社会人才做准备。本文将从人文教育在中职历史教学中的德育教育功进行探究，找到二者的契合点，实现中职教育的全面发展。
人文教育 素质教育 中职历史 德育功能
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