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初中化学
教学中化学方程式配平的三个技巧
陈振秋
文渊·高中版
教育天地
2021年04期
333
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对信息技术与
初中化学
教学融合的思考
李景涛
文渊·中学版
教育天地
2021年04期
326
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浅析信息技术在
初中化学
教学中的合理应用
魏玉静
文渊·中学版
教育天地
2021年04期
282
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初中化学
互动式教学的思考
吴慕中
文渊·中学版
教育天地
2021年04期
263
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浅谈
初中化学
教学中分层教学的方法策略
王明明
文渊·中学版
教育天地
2021年04期
321
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初中化学
教学有效性提升方法初探
胡静静
文渊·中学版
教育天地
2021年04期
278
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网络环境下的
初中化学
教学实践与思考
张悦
文渊·中学版
网络科技
2021年04期
290
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微型实验在
初中化学
教学中的应用研究
赵凤鸣
文渊·小学版
教育天地
2021年04期
286
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试析
初中化学
教学中如何有效渗透学科核心素养
张用
文渊·小学版
教育天地
2021年04期
319
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浅析
初中化学
课堂教学中如何联系生活实践
张兵
文渊·小学版
教育天地
2021年04期
339
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趣味化学实验在
初中化学
教学中的实践分析
平广菊
文渊·小学版
教育天地
2021年04期
341
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论翻转课堂在
初中化学
教学中的精彩呈现
李永发
文渊·小学版
教育天地
2021年04期
284
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初中化学
教学中培养学生核心素养的策略分析
王莉莉
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
316
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探究式教学在
初中化学
实验教学中的应用
邵德民
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
305
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网络环境下的
初中化学
教学实践探讨
章珏
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
269
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初中化学
实验活动有效教学的探讨
张亚恒
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
300
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基于核心素养的
初中化学
单元整体教学设计实践与思考
冯利华
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
370
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基于核心素养的
初中化学
高效课堂的构建研究
张成虎
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
303
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趣味化学实验在
初中化学
教学中的应用
叶婷
文渊·小学版
教育天地
2021年03期
302
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初中化学
实验教学改革与创新
武金妹
文渊·小学版
教育天地
2021年03期
267
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初中化学
教学中化学方程式配平的三个技巧
陈振秋
广东省湛江吴川市第四中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：正确书写化学方程式的原则一是必须以客观事实为基础，二是要遵守质量守恒定律。其中第二点是要求左右两边各种原子的种类和个数必须相等。在化学式前面填上适当的化学计量数使左右两边原子的种类和个数相等的步骤就称为方程式的配平。对于初中阶段化学方程式的配平，既是书写方程式的一个关键步骤，又是高中及以后学习的重要基础。化学方程式配平时，要先注意观察，如果反应中有单质，最后配单质中含有的元素的原子个数，单质的化学式。
初中化学
方程式配平
技巧
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对信息技术与
初中化学
教学融合的思考
李景涛
邢台市信都区马河中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：化学是一门非常重要的学科，对于初中生来说，化学学习有一定的难度。教师在平时的教学中，要充分利用信息技术进行化学教学，使学生对化学产生兴趣。将化学知识形象地展现给学生，使学生打好学习化学的基础。在课堂中使用先进的信息技术，可以使学生的思维更为发散，让学生对化学有更深的思考，使课堂不再像以前那么枯燥无味，让化学教学变得极为有意思，本文主要从对信息技术与初中化学教学融合进行浅谈。
信息技术
初中化学
融合
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浅析信息技术在
初中化学
教学中的合理应用
魏玉静
河南师范大学附属中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：在全面发展素质教育的现代化时代，学生要做到的是德智体美综合发展，初中化学对于学生而言，是一门神秘有趣的学科，且相对数学物理来说比较简单易学。但是，教师在正式授课时，会受到各种因素的阻碍，如某些化学实验不能直观的观察现象或者分子原子等微观物质想象不出结构等导致学生学习会遭受各种限制，进而无法取得极佳的学习效果。信息技术与化学学科的有效融合，可以推动初中化学的教学进度，提高学生学习效率，增强学生对特定知识的理解深度，对初中化学教学具有极其重要的意义。
信息技术
初中化学
教学
合理应用
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初中化学
互动式教学的思考
吴慕中
湖南省岳阳市平江县第十二中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：在新课改政策逐步落实与发展的推动下，我国教育领域愈发关注教育方式的高效化变革。化学学科是初中学生必学的主要科目，并且与学生的实际生活有着极为紧密的联系，通过学习化学知识，可以有效增强学生的实际问题解决能力与思维能力。然而，在实际开展初中化学教学工作时，许多教师的授课模式都存在缺陷，并未考虑到学生于化学课堂的主导作用，对课堂教学节奏的掌握缺乏科学性，并未给予学生充足的课堂互动时间，导致学生难以有效消化课程内容。本文针对初中化学互动式教学进行了探究，期望能为相关化学教育人员的工作提供助益。
初中化学
互动式教学
思考
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浅谈
初中化学
教学中分层教学的方法策略
王明明
吉林省白山市抚松县第十中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：教师要在初中阶段就要重视和培养学生的思维能力，因为化学科目的学习和其思维能力是紧密相连的，化学学科分层教学的核心是培养学生的思维品质。在初中化学课堂教学时，教师为培养学生思维的发散性、批判性和创造性等一些思维的个性特点，基于分层教学的有效学习教学模式上巧设问题和设计活动，引导学生自主分析各种联系和现象，让学生学会对信息进行总结、分类与评价，正确判断和合理表达自己推断信息的逻辑观点，培养学生在初中化学课堂上的综合思维品质。
初中化学
思维品质
分层教学
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初中化学
教学有效性提升方法初探
胡静静
济宁市第七中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：近些年，教育领域一直在发展进步，对教学质量与效率提出了更高的要求，因此，初中阶段的化学教师就需要思考，如何才能提升化学教学的有效性。在传统的化学教学中，教师只是一味的给学生讲解课本上的知识，忽略了学生的学习兴趣，错失了最佳的教学时间，因此，初中化学教师需要改变教学方法，以培养学生化学学习兴趣为主，有效的提升教学质量与效率。
初中化学
有效性
现状
策略
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网络环境下的
初中化学
教学实践与思考
张悦
包头市第二十八中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：网络时代的到来为化学教育教学增添了科技色彩，要合理将互联网技术融入教育教学中，使教师的教学更加具有多元性和创造性。学生在全新的网络信息环境下能较好的利用互联网信息，多方面、多渠道进行学习，不仅培养学生的综合素质，也逐渐树立起良好的学习信心。网络环境下，初中化学教学需要教师结合实践课堂教育教学的需要，不断学习，对当代不断发展变化的科技科学信息进行有效甄别，应用于自己的教育教学中，使学生在课堂上可以深切感受到化学与社会、生活的联系，激发学生学习化学的兴趣。还要注意把课堂还给学生，让课堂变成学生的课堂，让学生能够主动参与学习、实验过程，激发学生化学探索兴趣。
网络环境
初中化学
教学
实践策略
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微型实验在
初中化学
教学中的应用研究
赵凤鸣
云南省大理市喜洲镇第一中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：对于化学学习来说，实验才是至关重要的，实验是一个关键的组成部分，这也是学生学习化学过程当中必须要经历的一个环节，只有掌握一定的化学实验技能，才能够对他们的化学能力进行有效的培养。因此，在初中阶段，化学实验的学习不仅仅是单纯的实验教学，更是提高学生学习效率，培养学生观察能力和知识技能的一种有效途径。
微型实验
初中化学
教学
应用
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试析
初中化学
教学中如何有效渗透学科核心素养
张用
贵州省威宁县九三中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：在新的教学理念要求下，在初中化学教育教学活动开展中，教师不仅要注重学生对化学基础理论知识的学习与积累，还更应当注重在教学中有效渗透学科核心素养，使学生能够在今后的学习和工作中具备较高的能力及素质，以适应现代化社会经济的发展需要，为国家培养和建设优秀的人才队伍。
初中化学
教学
有效渗透
学科核心素养
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浅析
初中化学
课堂教学中如何联系生活实践
张兵
贵州省铜仁市沿河土家族自治县淇滩镇初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：在现代教育事业不断发展背景下，教师开展初中化学教学，对化学实验高度重视，以促进学生学科综合能力得到有效培养与发展。实际教学中若将化学教学与现实生活紧密联系起来，不仅可以使化学教学内容变得更加丰富，还能够让学生在生活化实验操作体验中，感知到化学与生活的联系，并对课堂教授的知识内容更好地理解、掌握和应用，相应初中化学教学目标也能顺利达成。
初中化学
课堂教学
生活实践
教学策略
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趣味化学实验在
初中化学
教学中的实践分析
平广菊
湖南省长沙市天心区明德天心中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：化学学科是学生在九年义务教育的初中阶段首次接触的学科，在化学学科中灵活使用趣味的化学实验有助于教师实现教学效率和效果的有效提升，同时能够增加学生对于化学学科的学习兴趣，激发学生学习化学知识的热情。在新课标的要求下，初中化学教师应该灵活运用化学实验，提高学生的实际动手操作能力，将传统的化学课堂教学活动转变为灵活的化学知识传授，提高学生的学习体验感。
趣味化学实验
初中化学
教学
对策建议
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论翻转课堂在
初中化学
教学中的精彩呈现
李永发
遵义市第五十二中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：在新课改的背景下，我国进行全面教育改革，致力于培养新时代人才，教学目标发生了改变，需要老师学生等各方面共同努力。现在国家对于化学教育的教学质量有了更高的要求，对课堂教学改革创新就要有更深刻地了解。激发初中学生的学习化学学科的兴趣，传授知识的同时，也要培养提高学生的各种能力。教师应该改变教学模式，对课堂教学进行改革创新，翻转课堂就是在此形势下出现的一种新型教学模式。
翻转课堂
初中化学
呈现
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初中化学
教学中培养学生核心素养的策略分析
王莉莉
安徽省淮北市杜集区实验初中
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：在新时期的教学环境中，核心素养下的教学已经成了教学行业中的热点问题，如何在学科核心素养下将知识进行更好地讲述成了很多老师都在思考的问题。初中化学的教学中，核心素养的出现，可以让学生能够更加清晰地了解到初中化学这门学科的主要讲述内容，对于学生的全面发展来说大有帮助。因此，在进行初中化学的教学过程中，老师应该结合学科素养将教学理念与之结合，培养学生的相关能力，优化教学质量。
初中化学
核心素养
培养策略
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探究式教学在
初中化学
实验教学中的应用
邵德民
山东省宁阳县第十二中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：随着新课程改革政策的进一步深化，各学科的教师必须要不断完善和优化自己的教学内容。新课程标准强调教师在教育过程中，一定要重视学生在学习过程中的真实体会。教师不仅要满足学生在化学知识的需求，还要有效地提高学生的探索水平。实验教学在中学化学教学中占有重要运用，通过探索性实验教学，学生可以获得更好的学习体验，有效地提高化学学科学习效率，本文根据研究中学化学实验教学现状，提出了开展探索式教学的具体途径。
探究式教学
初中化学
实验教学
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网络环境下的
初中化学
教学实践探讨
章珏
江西省抚州市宜黄县宜黄二中
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：在进入21世纪以后，社会生活发生了很大的变化，互联网被应用在各行各业，也在逐渐的深入到学生的学习生活中。特别是近年来，互联网在教育领域取得了很大的优势。在网络环境中，初中化学教育的发展有了更大的空间，教学方式和手段发生了很大的变化。教师应该积极利用互联网技术，学习相关的现代教育技术，提高初中化学教育的效率。
互联网
初中化学
教学实践
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初中化学
实验活动有效教学的探讨
张亚恒
湛江市坡头区官渡中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：初中化学实验活动应结合不同校区化学实验教学的现状，以此类现状为基础，优化化学实验教学形式，提高初中化学实验活动的教学有效性。初中化学教师也应明确化学课程教学标准，从课程标准出发，确定化学实验教学的目标和方向，进而结合学生的学习情况以及课上教学的现状，优化化学实验教学目标的具体内容。化学实验教学活动的具体开展形式也尤为关键，这种形式可为常见的分组实验形式，也可借助多媒体技术强化化学实验教学的演示功能特性。基于此，本文针对如何提高初中化学实验教学活动有效性进行了进一步地分析。
初中化学
实验活动
有效教学
引导性
小组合作
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基于核心素养的
初中化学
单元整体教学设计实践与思考
冯利华
乳山市府前路学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：现如今课程改革工作实施要求课堂教学围绕着“核心素养”展开，基于课程改革这一背景，指向化学核心素养的单元整体教学是化学学科教育落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求，更是学科核心素养落地的关键路径。对于改变传统的师本教学方式具有重要的理论价值和实践意义。
初中化学
核心素养
单元整体教学
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基于核心素养的
初中化学
高效课堂的构建研究
张成虎
北大附属宿迁实验学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：在现代教育的思想进程下，高效课堂的构建与学科素养的培育有着紧密的联系，新课标对于教育的指示无一不概括着素养的有效培育。基于此，本文将以九年级鲁教版化学为例，对此展开探究，以分析立足于核心素养有效开展并培育的高效课堂的构建策略，促进初中化学教育的有效发展。
核心素养
初中化学
高效课堂
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趣味化学实验在
初中化学
教学中的应用
叶婷
龙南市九连山学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：教师将趣味化的化学实验引入到初中化学课程的教学过程中来，有效地提高了学生对化学课程学习的积极性与热情，促进了学生化学课程的良性循环以及良性发展，为学生以后其他课程的学习奠定了良好的知识理论基础。本文就初中化学教学中趣味化学实验的运用进行探讨与分析，以供初中化学教师的参考和评价。
初中化学
趣味实验
应用
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初中化学
实验教学改革与创新
武金妹
内蒙古自治区赤峰市敖汉旗金厂沟梁初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：初中化学教学是一个以实验为基础的学科，其中具有丰富的素质教育理念，但是根据调查研究发现，传统的实验教学方式不能有效提升学生处理学习中的问题的能力，因此初中化学实验教学亟待改革与创新，本文将探讨初中化学实验教学改革与创新策略。
初中化学
实验教学
改革
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