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小组合作学习模式在初中数学教学中的应用 王芬 新潮电子 教学研究 2023年05期 208 0
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用 陈倩 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 250 0
合作学习在初中数学教学中的应用探索 王敏 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 210 0
小学语文教学中的小组合作学习模式 李雄山 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 231 0
基于合作学习模式的小学英语课堂教学实践分析 粟慧婷 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 188 0
浅谈初中数学教学中合作学习模式的有效应用策略 彭毅 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 219 0
探究中学数学课堂中小组合作学习模式的运用 王学岩 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 229 0
初中数学教学中实施合作学习模式的效果研究 胥洁 文渊·中学版 教育研究 2020年07期 229 0
谈合作学习模式在高中数学教学中的应用 方小江 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 268 0
小组合作学习模式在高中政治教学中的运用 万沙 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 240 0
小学语文教学中运用合作学习模式的探究 倪文婷 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 258 0
合作学习模式在化学实验教学中的运用 苏小翠 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 243 0
试论初中英语课堂教学中合作学习模式的运用 李燕 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 259 0
合作学习模式在小学语文教学中的应用 骆荣焕 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年01期 305 0
探究中学数学课堂中小组合作学习模式的运用 王学岩 文渊·中学版 教育研究 2021年03期 317 0
谈小学数学合作学习模式下思辨能力的培养 高娜 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年14期 352 0
合作学习模式下小学数学思维能力培养探究 次仁多吉 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年02期 365 0
合作学习模式在初中数学教学中的合理运用 程学文 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年04期 333 0
浅谈合作学习模式在初中数学教学中的应用 孙占辉 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 335 0
合作学习模式在初中数学教学中的应用探究 韩方成 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2021年10期 340 0
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
王芬 贵阳市第十九中学
期刊 《新潮电子》
2023年05期
摘要：初中阶段数学学科的教学一直是重中之重，相较于其他学科而言数学教学难度是比较大的，更注重对学生数学综合能力的培养。教师可以尝试将小组合作学习模式融入到初中教育教学活动中来，为学生提供交流合作的学习平台，充分发挥学生自主学习与合作创新意识，从而实现初中生数学水平的显著提高。本文主要探讨了在初中数学教学活动中，应用小组合作学习模式时存在的问题，简要分析在数学教学应用小组合作学习模式的意义和价值，并提出相应的问题解决策略及教学方法。
初中数学 小组合作学习模式 教学策略
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小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
陈倩 广东省湛江市第十四中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：在初中数学教学的过程中，学生需要通过更加有效地方式来培养自己的思维模式，使学生的数学能力能够得到提升。教教育工作者应该在教育的过程中采用尽可能多的教学方法，充分利用小组合作教学的作用，使初中数学教学工作能够得到更好地开展。
初中数学教学 小组合作学习模式 策略 意义
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合作学习在初中数学教学中的应用探索
王敏 山东省新泰市禹村镇初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：新课改背景下的初中数学教师应当抛弃传统的教学观念，从自身做起，引导学生加强对数学学习的重视，并且在不断探索与实践合作当中，夯实数学基础，提升个人的学习能力。教师应注重改革创新，紧跟时代发展的脚步，在帮助学生解决问题的过程当中，逐渐完善教学方式，激发学生学习兴趣，提升个人的数学核心素养。基于此，本文主要分析了合作学习在初中数学教学中的应用。
合作学习模式 初中教学 应用
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小学语文教学中的小组合作学习模式
李雄山 广西玉林市兴业县高峰镇太平小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：新课程改革吹响了课堂创新、教学优化、认知增效的时代号角，广大教师纷纷行动起来，开始致力于新理念、新思维、新方法在语文课堂上的推广应用，力求实现小学生认知方式、认知环境和认知效果的切实提高。在此过程中，小组合作学习逐渐风生水起，并慢慢释放出强大的主体性和实效性，而颇得师生喜爱。基于此，本文将对小学语文教学中的小组合作学习模式进行分析。
小学语文教学 合作学习模式 策略探究
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基于合作学习模式的小学英语课堂教学实践分析
粟慧婷 湖南省怀化市会同县粟裕希望小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：在新课改的逐步实施过程中，教师要充分发挥自身的教学优势和作用，帮助学生创新教学模式，优化教学过程，促使小学生在小学阶段，可以提升英语学习效率、增强英语学习认知，全面提升英语学科素养。教师要结合学生的实际学习情况、思维认知情况、语言表达能力、情感抒发特点等，有效创新英语课堂教学模式。教师通过进“合作学习模式”引入到小学英语教学中，一方面，可以增强小学生的英语学习效率和质量；一方面，可以提升小学生的英语思维认知和理解能力，从而全面提升小学生的英语学科核心素养。本文对其意义、问题、策略进行信息阐述。
合作学习模式 小学 英语 课堂教学 策略
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浅谈初中数学教学中合作学习模式的有效应用策略
彭毅 湖南省益阳市安化县思源实验学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着合作学习模式在初中数学教学中的应用越来越广泛，在实际开展教学工作的过程中，教师采用小组合作学习模式能够有效激发初中学生的主观意识，并且教师依据学生的实际性格与特点科学划分小组，能够让学生在小组合作中充分表现自我，并带动了学生综合能力的有效发展。合作式学习是一种全新的教学模式，它能够真正实现发挥学生的主观能动性的目标，并能够使学生从被动学习转化为主动学习。
初中数学 合作学习模式 有效应用策略
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探究中学数学课堂中小组合作学习模式的运用
王学岩 藁城区南董镇中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：新课程改革以来，课堂教学的方法不断的进行创新，取得了很大成效。比较典型运用比较普遍的一种教学方法就是小组合作学习。在中学数学课堂学习中，运用小组合作教学方式，一方面能锻炼和培养学生的思维模式，同时更加注重合作学习，能够实现多重的效果。就当前来看，初中数学对小组合作学习模式的运用中仍然存在着一些问题，本文从课堂的实际出发，针对小组合作学习模式的运用中的意义、问题以及解决措施展开了详细探讨。
中学数学 课堂教学 小组合作学习模式 措施
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初中数学教学中实施合作学习模式的效果研究
胥洁 江西省丰城市泉港中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：在初中数学教学中，实施合作学习模式，有利于培养学生的社会适应性，培养学生善于倾听的优秀品质，有利于激发学生的主观能动性，意义重大。在教学过程中，教师应根据教学需求，采用合理分组方式，合理设置学习任务，确立有效学习方法，布置课后作业，推动学生互帮互助，提升整体教学的有效性。
初中数学教学 合作学习模式 效果
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谈合作学习模式在高中数学教学中的应用
方小江 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：在开展高中数学教学时，遇到挫折已经是常态化的现象，为了帮助学生个体有效的解决学习问题，最大化的获取学习资源、方法，就需要为学生营造合作学习空间，用合力来解决个体需求。就高中数学课程改革目标而言，让学生成为学习活动中的主角，生成更多的体验和感受，才能够让学生转变学习的方式，拥有弥补个人短板的能力，此时合作学习模式的推进可以让高中学生用最短的时间接受更多的信息，最快速的完成信息反馈。就社会大环境而言，分工越来越细化，各个领域之间的协作性却不断加强已经成为了一种趋势。合作学习模式的应用，可以让学生学会沟通交流，生成情感的归属感。
合作学习模式 高中 数学教学 应用
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小组合作学习模式在高中政治教学中的运用
万沙 丰城市第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着时代的发展，人们对教师的教育方式提出了新的要求。对高中生来说，高中政治是一门较为重要的学科，这门学科可以帮助学生养成良好的行为习惯并树立正确的价值观。对教师来说，要想让学生学好政治，可以选择小组合作的教学模式，这种教学模式有利于提高学生的学习效率。本文将对小组合作学习模式在高中政治教学中的应用作出简单地介绍。
小组合作学习模式 高中政治 教学应用
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小学语文教学中运用合作学习模式的探究
倪文婷 淮安生态文化旅游区实验小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：将合作学习应用于小学语文阅读教学中，可以激发学生主动探究意识，培养学生团队协作精神，这符合新课程改革的要求，也适应时代教育的发展趋势。小学语文教学中运用合作学习模式的探究，首先要树立合作学习意识，探索合作学习方式，要对学生进行科学合理分组，实现学生优势互补，明确学习目标任务，注重结果评价引导，提升小组合作学习的效果。
小学语文教学 运用合作学习模式 探究
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合作学习模式在化学实验教学中的运用
苏小翠 通化县英额布镇中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：在现如今的社会背景下，教育新课标的改革出现给教育事业带来了很大的改变，尤其在化学实验教学中，改变传统教学方法，在实验教学中增添合作学习模式，在学习成绩的基础之上，培养学生自主创新能力以及团队合作精神，对于促进化学教学具有重要意义。
合作学习模式 化学 实验教学 运用
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试论初中英语课堂教学中合作学习模式的运用
李燕 湖南省衡阳市衡南县锦程学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着新课程改革的不断推进，国家的教育模式也有了更好的优化和改善，教师们需要改变传统的教学方式，才能适应国家经济和科技的快速发展对于学生们的教学要求。但是在实际的初中英语的教学过程中，很多初中生对于英语来说，认为学习的难度还比较大，甚至对英语还抱有一种抵触的心理，导致初中英语的教学质量偏低，在这种情况下，学校和教师应该积极应用合作学习模式，以小组的形式开展英语教学，引导学生们在小组内互相帮助，共同进步，对于培养学生的英语学习热情有良好的作用。
初中英语 课堂教学 合作学习模式
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合作学习模式在小学语文教学中的应用
骆荣焕 龙里县洗马小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年01期
摘要：在当前的小学语文教学中，教师十分青睐运用合作学习模式，该种模式有助于提高学生的合作学习意识和能力，也可使得学生在进行合作学习时，更为增强自身的语文学习兴趣，也有助于确保语文教学工作的展开成效。基于此，本文就探讨和分析了合作学习模式在小学语文教学中的应用方式。
合作学习模式 小学语文 教学 应用
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探究中学数学课堂中小组合作学习模式的运用
王学岩 藁城区南董镇中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：新课程改革以来，课堂教学的方法不断的进行创新，取得了很大成效。比较典型运用比较普遍的一种教学方法就是小组合作学习。在中学数学课堂学习中，运用小组合作教学方式，一方面能锻炼和培养学生的思维模式，同时更加注重合作学习，能够实现多重的效果。就当前来看，初中数学对小组合作学习模式的运用中仍然存在着一些问题，本文从课堂的实际出发，针对小组合作学习模式的运用中的意义、问题以及解决措施展开了详细探讨。
中学数学 课堂教学 小组合作学习模式 措施
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谈小学数学合作学习模式下思辨能力的培养
高娜 甘肃省庆阳市环县山城乡八一希望小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年14期
摘要：立足于小学数学新课程改革的要求，重点探究借助合作学习模式培养学生思辨能力的方式方法，主要有创设思辨情境、引导学生深入思辨、开展数学合作学习活动。指出在新课程改革背景下，学生思辨能力的培养更加重要，教师要给予高度的重视。合作学习模式是培养学生数学思辨能力的强有力抓手，教师应不断优化和创新合作学习模式，将数学课堂上的“合作”与“思辨”有机结合起来，打造思辨课程，让课堂充满生长气息，帮助学生更好的学习和发展。
小学数学 合作学习模式 思辨能力
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合作学习模式下小学数学思维能力培养探究
次仁多吉 西藏拉萨市林周县唐古乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：在小学数学课堂教学发展过程中，教师应注意教育教学形势的发展和变化，强调课堂教学的针对性和有效性，指导学生正确的学习，以提高学习的有效性。本文从小组合作学习模式的角度，探讨和分析了培养学生数学思维能力的策略，加强了学生对数学知识的理解和掌握，为学生加强对数学的学习和理解创造了有利条件，提升学生数学的核心素养。
合作学习模式 小学数学 思维能力 培养
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合作学习模式在初中数学教学中的合理运用
程学文 沿河土家族自治县中寨镇初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
摘要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，各学科的教学模式都在发生更改。初中数学课堂之上传统的教学模式已经不能满足学生的发展，使得学生在课堂上的主动性难以得到体现。因此合作学习模式的出现，可以解决传统教学模式之中的不足之处，培养学生的合作意识，为学生之后的学习奠定基础。
合作学习模式 初中数学 应用
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浅谈合作学习模式在初中数学教学中的应用
孙占辉 新疆生产建设兵团第四师六十七团中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
摘要：合作作学习模式是指在课堂上面教师和同学们学生为了完成共同的任务，进行教师与同学们之间进行合作以及同学们与同学们之间进行合作，教师和同学们之间有明确的责任分工的互助性学习活动。合作学习模式主要鼓励教师和学生们为了班级的学习目标和个人的学习目标而一起努力奋斗，相互沟通和合作的行为，教师在实现自己的教学目标和同学们在完成自己的学习任务的过程中实现自己的理想和目标。本文主要研究在初中数学课堂上应用合作学习模式的必要性和如果有效采用合作学习模式展开教学活动。
合作学习模式 初中数学 教学活动 必要性 应用策略
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合作学习模式在初中数学教学中的应用探究
韩方成 山东省济宁市微山县第三实验中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年10期
摘要：合作学习模式以学习、思考和解决学生问题为指导。同时，教师可以在与学生合作的过程中获得更多的知识、经验和学习方法，从而提高集体意识。然而，在现阶段，该模型的应用仍存在一些差距。教师应跟踪课堂教学过程，适应学生的实际，并将这一模式恰当地融入数学教育之中。本文对中学数学合作学习教学模式的应用进行了探讨，并提出了一些可供参考的建议。根据新课程的教学理论和实践经验，简要分析了师生合作学习过程中存在的一些问题，并简要分析了适合小组培训的内容和方法。
初中数学 合作学习模式 应用
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