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大学生学习评价的前沿趋势与中国路径 夏欢欢 中国高教研究 教育评价改革研究 2022年02期 258 0
超越传统成绩单：数字技术重塑大学生学习“画像” 赵婷婷 郭玉婷 中国高教研究 本科教育研究 2022年05期 244 0
小学数学教学中提升学生学习力的策略探讨 陈萍芬 新潮电子 教学研究 2023年04期 231 0
中职音乐教学中学生学习主动性的培养 刘亚杰 文渊·中学版 职教论坛 2020年12期 217 0
在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究 余玲英 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 228 0
初中生物教学实践中学生学习兴趣的培养 赵亮 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 215 0
在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究 余玲英 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 235 0
小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养初探 史桂艳 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 262 0
解读如何在小学语文教学中激活学生学习思维 周立志 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 274 0
如何在假期和网课期间抓住学生的学习状态 李秋杰 文渊·高中版 网络科技 2020年06期 261 0
农村初中化学教学中培养学生学习兴趣的有效策略 马继红 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 310 0
创新小学语文课堂教学方式激发学生学习积极性的策略探究 吴丽 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 322 0
初中英语校本作业设计和学生学习评价分析 解友龙 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 348 0
初中历史教学实践中存在的问题及策略 曲怀香 文渊·中学版 教育天地 2021年06期 340 0
小学高年级数学教学中对学生学习兴趣的培养 梁玲笑 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 315 0
小学数学教学中借助数形结合教会学生学习 翟清华 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 308 0
浅谈如何激发学生文言文学习的兴趣 董瑶 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 362 0
浅析中职体育教学中如何提高学生学习的主动性 杨新涛 文渊·中学版 职教论坛 2019年10期 305 0
浅析初中音乐教学中学生学习兴趣的激发策略 安艳 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年06期 421 0
浅谈初中道德与法治教学中怎样评价学生的学习效率 阿布力孜·吾拉因 真情 德育教育 2020年09期 434 0
大学生学习评价的前沿趋势与中国路径
夏欢欢 首都师范大学教育学院
期刊 《中国高教研究》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年02期
摘要：教育评价需回归教育本质,对大学生学习的评价不仅能改善教学,更能促进学生的全面发展。当前大学生学习评价融入评价即学习理念,评价内容更加关注学生的学习素养,评价方法从管理主义走向建构主义,更加强调教学与评价的一致性建构。针对当前大学生学习评价的前沿趋势,反思我国大学生学习评价面临的挑战,提出未来改善我国大学生学习评价的建议:更新评价理念,注重教学与评价的一致性建构;重视大学生学习素养,不断提升大学生学习能力;转变教学评价策略,把学习者放在评价的中心;平衡大学生学习评价的内外部张力。
大学生学习评价 学习素养 教学与评价一致性
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超越传统成绩单：数字技术重塑大学生学习“画像”
赵婷婷 郭玉婷 厦门大学高等教育发展研究中心 厦门大学教师发展中心
期刊 《中国高教研究》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年05期
摘要：传统成绩单存在着无法展示学生全部学习经历和成果、不能很好地展示学生能力、时间和空间的延展性比较弱、无法生成和创造学习、无法真正体现学生的个性等局限。20世纪80年代以来，数字技术极大地推进了传统成绩单改革，其中电子档案袋、数字徽章、综合学习者记录是三种主要的做法。在对它们产生的背景、推进的过程、改革的内容和带来的影响进行分析的基础上，着重从大学生学习的记录、表达和评价等方面对每种做法进行分析，可以看出，数字技术重塑了大学生学习“画像”，使其向空间、时间、内容、形式等多维度“全方位画像”发展，其背后是教学观念和教学模式的变革。
传统成绩单 大学生学习 数字技术 画像
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小学数学教学中提升学生学习力的策略探讨
陈萍芬 福建省石狮市凤里街道五星小学
期刊 《新潮电子》
2023年04期
摘要：学习力是学生进步与发展的动力，也是学生掌握各类新型学习方法的能力，对于学生数学学习深入开展有着极大的影响。因此在小学数学教学过程中，需要重点关注学生学习力的培养和增强，借助问题式、情景式、项目式等不同教学模式，帮助学生逐步形成良好的学习毅力、学习动力以及学习能力。基于此，本文针对小学数学教学中学生学习力提升策略进行深入分析与研究。
小学数学教学 学生学习力 提升
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中职音乐教学中学生学习主动性的培养
刘亚杰 周口女子职业中等专业学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：职业教育作为社会人才培育的重要组成，对于补充社会人才需求有着重要的作用。在改革开放以来，我国社会经济不断深化发展，技能型人才的需求不断深化，使得职业教育已经成为与高等教育同样重要的教育培养活动。但是在中职音乐的课程教学当中，学生的学习参与度较低，主动性不足，使得人才培养的效果受到了一定程度的影响。
中职音乐 学生学习 主动性培养
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在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究
余玲英 上饶市广丰区五都镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：浓厚的数学学习兴趣会让学生的思维处于活跃的状态，能够轻松地接收到教师的语言信号，有效地激发学生的学习动机，让学生在课堂教学中自觉地集中注意力，提高数学课堂教学质量。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究提出了一些建议，仅供参考。
小学 数学教学 激发学生学习兴趣 策略研究
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初中生物教学实践中学生学习兴趣的培养
赵亮 山东省泰安迎春学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：初中生物学科目的是让学生了解地球上生物生存的奥秘和本质，所以它和学生周围的环境息息相关。除了需要掌握一定的事实和理论知识，还需要不断进行实践探究，需要学生进行自主体验，只有通过探究性的实验活动才能很好地提升学科素养。提升动手实践能力的重要方法，在实际教学中教师需要强化这一方法的应用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中生物教学实践中学生学习兴趣的培养提出了一些建议，仅供参考。
初中生物 教学实践 学生学习兴趣 培养策略
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在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究
余玲英 上饶市广丰区五都镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：浓厚的数学学习兴趣会让学生的思维处于活跃的状态，能够轻松地接收到教师的语言信号，有效地激发学生的学习动机，让学生在课堂教学中自觉地集中注意力，提高数学课堂教学质量。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究提出了一些建议，仅供参考。
小学 数学教学 激发学生学习兴趣 策略研究
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小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养初探
史桂艳 大连瓦房店市许屯镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：自从改革开放以来，人们的生活水平得到快速的提升，人们的教学观念也在变化，现代人们的教学观念更加成熟，希望学生可以得到全方面的提升，小学音乐课程也受到了很大的关注度。但是在目前实际的小学音乐课堂上，学生表现出来的热情不是很高涨，学习兴趣也不是很浓厚，导致学生的音乐素养得不到有效地提升。那么本文将主要围绕该内容进行探究，以供有关人员进行参考。
小学音乐教学 学生学习兴趣 培养和激发
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解读如何在小学语文教学中激活学生学习思维
周立志 黑龙江省五常市卫国乡中心学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：小学语文教学离不开对学生的思维训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”，由此可见思维在学习中的重要性。因此教师在教学中应重视对学生进行良好的思维训练，引导学生从学习过程中逐渐建立起知识结构，而不是将一些结果进行单纯的记录，结合多方教学方法引导学生开展丰富的个体思维活动，促进智力的发展。本文结合小学语文学生思维训练教学现状，对具体在教学中激活学生学习思维的对策展开了研究。
小学语文教学 学生学习思维 激活方式
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如何在假期和网课期间抓住学生的学习状态
李秋杰 北京市延庆区延庆一中
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：对班主任来讲，每一个假期都是胆战心惊的，因为学生在假期就会过度放松，以至于成绩一落千丈，一到开学考试就会手忙脚乱，考的一塌糊涂。尤其是在疫情期间的网课，更要抓紧对学生的监管，定期安排家访和见面，多多鼓励与帮助学生，让学生的学习状态不掉队，成绩不下滑。
假期 网课 学生学习状态
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农村初中化学教学中培养学生学习兴趣的有效策略
马继红 晋公庙中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：兴趣是最佳的引导老师，也是学生持久学习的动力．因此，在初中化学课程教学中，教师应当结合具体的教材内容，联系生活，借助多媒体信息技术，为学生呈现趣味生动的化学内容，以此激发学生对化学知识的学习兴趣。同时，通过一些化学实验设计，让学生亲自动手操作，体验整个化学实验过程，以此激发学生的探究兴趣。
农村初中化学教学 培养学生学习兴趣 有效策略
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创新小学语文课堂教学方式激发学生学习积极性的策略探究
吴丽 江西省九江市柴桑区城门乡兴联小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：小学阶段的学生正处于学习习惯和行为习惯培养的黄金时期，可以说，这个阶段学生的学习兴趣和学习积极性是支撑学生进行一系列奇妙语文世界探索的重要动力，也是学生成长和发展的关键。此外，语文学科作为一门与我们的母语直接相关的学科，其生活性和可实践性都十分强，如何综合利用语文学科的教学和知识的综合特点，进行课堂教学策略的有效改革，从而提升小学生在语文课堂中学习和讨论的积极性，是文章主要研究的内容，也是改善现阶段语文教学现状的关键。基于此，本篇文章对创新小学语文课堂教学方式激发学生学习积极性的策略进行研究，以供参考。
创新 小学语文课堂教学方式 激发 学生学习积极性 策略探究
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初中英语校本作业设计和学生学习评价分析
解友龙 吉林省四平市第二十五中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：初中英语校本作业是巩固课堂教学成果、提高学生英语水平的一条有效途径，更是课堂教学的课外延伸。“双减”指要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。在深化新课程改革、发展素质教育的背景下，设计校本作业既要发挥出其作用价值，又不能给学生造成过大的课业负担，还要充分把握住每一次对学生学习进行评价的机会，全面提高学生的学习兴趣、学习动机、学习信心和自主学习意愿，促进其加深对自身学习状况的了解与认知，以一种更加积极的心态投入到今后的学习当中，从而实现个人学习能力和英语核心素养的全面提升。基于此，本篇文章对初中英语校本作业设计和学生学习评价进行研究，以供参考。
初中英语 校本作业设计 学生学习评价
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初中历史教学实践中存在的问题及策略
曲怀香 山东省青岛市西海岸新区滨海初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：历史，是一个很奇妙的东西，再美妙的诗词描绘不出它的奥秘，再绚丽的色彩临摹不出它的灵魂，再优美的舞姿演绎不出它的绚烂。可是，随着时间的推移，历史这门学科在教学的过程中的问题逐渐浮现出水面，历史知识庞杂如果单纯的依靠简单的记忆很难实现对于历史知识的灵活运用，这时候就要凸现出历史教师的重要职责，教师必须要灵活运用自身所学充分的引导学生走出困境。本文针对初中历史教学实践中存在的问题及策略展开分析。
树立正确价值观 提高学生学习兴趣 敢于创新教学
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小学高年级数学教学中对学生学习兴趣的培养
梁玲笑 广东省广州市花都区新华街第五小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：数学学科是小学阶段的基础课程，小学阶段数学的学习和数学思维的培养可以为学生将来的数学学习奠定良好的基础，促进学生更好的发展。而数学学习兴趣的培养对学生学好这门学科至关重要，小学阶段的学生处于认知发展阶段，教师只有在教学中加强对学生数学学习兴趣的培养，使学生的学习兴趣得以有效的提升，才能更好的促进学生学习效果和教学效率的有效提升。
小学高年级数学教学 学生学习兴趣 培养
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小学数学教学中借助数形结合教会学生学习
翟清华 吉林省大安市教师进修学校小教部
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：《数学课程标准》指出了数学思想和方法在数学学习过程中的重要性，教师要对学生进行“授之以渔”的教育，使学生形成数学思维，掌握解题方法。数形结合会使抽象概念形象化，促进学生直观地看到数学知识，更加准确、细致地探究问题，发现问题的规律和本质。数形结合的探究中，学生会转变思维，对问题进行逻辑思考和推理判断，学会对问题进行合理处理，提高学生综合应用知识的能力，顺利地解决问题。
小学数学教学 借助数形结合 教会学生学习
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浅谈如何激发学生文言文学习的兴趣
董瑶 辽宁省盘锦市大洼区新立学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：文言文教学的开展一定要重视学生的主体地位，为迎合现代化素质教育下的教学形式，教师在教学的过程中要不断改善教学的方法，对学生的学习方法要适当进行合理的引导，将教学重点转变成培养学生学习兴趣和学习能力两个方面，充分激发学生学习的热情和积极主动性，促使学生渐渐的形成良好的学习习惯；在文言文教学中，文言文的词语含义较深，概括性强等多种原因让文言文比较难以理解，这时需要语文教师选择合适的教学方法提升学生的学习兴趣，本文首先对文言文中对学生产生的主要原因进行了分析，再为教学提出了方法和措施，采用这几种教学方式，希望能够对提升文言文教学效率提供帮助。
初中文言文教学 学生学习兴趣 路径探索
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浅析中职体育教学中如何提高学生学习的主动性
杨新涛 宁阳县职业中等专业学校
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
摘要：体育课堂主要就是锻炼学生的身体，增强学生的身心素养，让学生养成终身体育的观念。学生在平常的生活中没有得到适当的锻炼，他们的国民身体素养也在下降，这主要是因为没有足够的体育意识。学生在不断丰富认知，养成良好的学习习惯，教师应该让学生主动参与到课堂中，不仅是满足体育课程的需求，还能改善学生的身体条件。文章将从主动参与到体育课程中的价值、参与活动率低的因素及提高学生学习主动性的措施进行探讨。
中职 体育教学 学生学习主动性
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浅析初中音乐教学中学生学习兴趣的激发策略
安艳 贵州省毕节市大方县恒大民族中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：现在，社会发展的尤为迅猛，在教育这一方面也发生了较大的改变，现在在教学的过程当中，越来越重视学生们对于学习的兴趣。所以，在初中音乐教学的时候，要把注意力放在学生的学习兴趣上，让学生喜欢上音乐这一学科，扭转学生消极的学习态度，在初中的这一学习时期，开展音乐教学，学生们通过学习可以陶冶自身的情操，还可以发展更多方面的兴趣。
初中音乐教学 激发 学生学习兴趣
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浅谈初中道德与法治教学中怎样评价学生的学习效率
阿布力孜·吾拉因 新疆维吾尔自治区喀什地区麦盖提县第二中学
期刊 《真情》
2020年09期
摘要：目前在实行的基础教育课程改革强调怎么样把对学生学习的评价思想并要求，贯彻到初中道德与法治教学当中，并努力理解在对以前的道德与法治教学法中存在的学习评价思想，评价目标，过程以及里面的不足点，在符合新课程改革的，新评价思想，新思路和方法上进行科学性探索是本篇文章的主要思路。
初中道德与法治教学 课程改革对评价学生学习情况的要求 对学生在学习道德与法治课程中的评价方法进行探索
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