| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 语文核心素养视域下语言感受力培养策略探究 | 孙国平 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2022年01期 | 161 | 0 | ||
| 指向审美鉴赏的现代诗教学——以《童年的水墨画》为例 | 姜凌佳 | 教育视界 | 智识_专题聚焦 | 2023年18期 | 174 | 0 | ||
| 高中语文多体裁群文阅读课堂模式探究 | 唐勇 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2020年10期 | 272 | 0 | ||
| 审美鉴赏视角下高中语文智慧课堂建设分析 | 郝莹 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年07期 | 206 | 0 | ||
| 以课外阅读促进小学语文核心素养发展的路径探讨 | 李影 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2020年05期 | 268 | 0 | ||
| 初中语文复习中渗透“审美鉴赏与创造”核心素养的策略探讨 | 俞蓉艳 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年02期 | 315 | 0 | ||
| 研究高中语文核心素养的审美鉴赏与创造能力培养 | 陈彪 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2019年08期 | 611 | 15 |
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