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让新课标理念在课堂落地生根——以“多边形内角和”一课教学为例
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汪洪潮
江晓
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年01期 |
119 |
0 |
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语文核心素养视域下语言感受力培养策略探究
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孙国平
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年01期 |
154 |
0 |
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聚焦过程要素 促进习作提质——以“神奇的探险之旅”习作教学为例
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李静瑜
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年02期 |
210 |
1 |
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指向思维发展：素养本位的写作教学价值转型
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黄伟
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2023年05期 |
176 |
0 |
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在评价中发展 在发展中提高 让评价促进学生数学思维发展
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樊志
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年12期 |
172 |
0 |
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把握小学数学阅读，促进数学思维发展
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胡清
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年07期 |
223 |
0 |
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论大学生良好思维品质的养成研究
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王晨
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爱情婚姻家庭
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教育研究
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2022年23期 |
263 |
0 |
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在小学语文教学中使用思维导图促进学生思维发展的方法研究
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郭红梅
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年05期 |
251 |
0 |
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小学英语课堂实践活动中培养学生的思维发展
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邹丹丹
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文渊·高中版
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教育天地
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2021年06期 |
267 |
0 |
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让思维导图在阅读教学中绽放异彩——部编版小学语文阅读教学运用思维导图的研究
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黎静
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文渊·小学版
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阅读写作
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2021年05期 |
296 |
0 |
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基于学生思维发展的小学数学课堂提问研究
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付强
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爱情婚姻家庭·上旬
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基础教育
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2021年05期 |
313 |
0 |
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高中语文跨学科教学提高思维能力
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林杏婷
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文渊·小学版
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教育天地
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2019年10期 |
366 |
0 |
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小学高段数学教学中引导学生思维发展的对策
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孙志新
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真情
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基础教育
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2021年03期 |
399 |
0 |
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立足文本观点 构建深度学习——以统编版教材六上《只有一个地球》教学为例
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鲍夏波
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真情
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课程教学
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2022年03期 |
647 |
0 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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