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指向审美鉴赏的现代诗教学——以《童年的水墨画》为例

姜凌佳

浙江省海盐县向阳小学

现代诗具有丰富的人文性和审美性，其和谐的韵律、生动的想象、丰富的内涵对于培养学生审美鉴赏能力具有重要作用。教师可充分挖掘现代诗的审美意蕴，从调动审美感知、推进审美欣赏、触发审美评价三个方面展开，增强学生对美的体验，提升学生的审美能力。
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【栏　目】 智识_专题聚焦
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 小学语文 审美鉴赏 现代诗 审美能力
【出　处】 《教育视界》2023年18期 第9-11页 （共3页）

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教育视界（2023年18期）

导出/参考文献
[1]姜凌佳. 指向审美鉴赏的现代诗教学——以《童年的水墨画》为例[J]. 教育视界 . 2023(18): 9-11.

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《指向审美鉴赏的现代诗教学——以《童年的水墨画》为例》

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