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在互联网背景下
小学班主任
如何做好学生的德育教育工作
叶秋花
文渊·小学版
德育教育
2020年12期
210
0
小学班主任
班级管理的沟通技巧分析
张蓓蓓
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
196
0
新时期
小学班主任
班级管理的方式方法研究
田晴
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
193
0
新时期
小学班主任
班级管理的方式方法研究
贾南
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
186
0
小学毕业班班主任工作的优化路径研究
叶成
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
215
0
略谈
小学班主任
班级管理的沟通艺术
韦小宇
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
204
0
小学班主任
管理过程中与学生和谐关系的构建
于敏敏
徐维宁
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
206
0
论小学生道德行为习惯发展的特点及其培养
韩华林
文渊·高中版
教育研究
2020年10期
178
0
探究
小学班主任
德育教育工作的有效措施
俞淑媚
文渊·中学版
德育教育
2020年10期
205
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小学班主任
德育工作之幸福教育
陈碧华
文渊·中学版
德育教育
2020年10期
200
0
解读农村
小学班主任
德育教育中如何有效实施激励策略
庞春连
文渊·中学版
德育教育
2020年10期
189
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浅谈
小学班主任
管理策略
李艳红
文渊·小学版
教育天地
2020年10期
212
0
沟通艺术在
小学班主任
管理工作中的应用研究
谭燕
文渊·小学版
教育天地
2020年10期
204
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小学班主任
管理工作中与学生和谐关系的构建
林桂玲
文渊·小学版
教育天地
2020年10期
199
0
网络时代
小学班主任
如何开展德育教育工作
梁敏婵
文渊·小学版
德育教育
2020年10期
193
0
论小学生道德行为习惯发展的特点及其培养
韩华林
文渊·高中版
教育研究
2020年09期
226
0
小学班主任
管理工作中的问题及对策
京旭峰
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
218
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浅谈网络背景下农村
小学班主任
的班级优化管理
张海
文渊·高中版
网络科技
2020年09期
263
0
小学班主任
德育教育中如何有效实施激励策略
赖锦权
文渊·高中版
德育教育
2020年09期
254
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新时期
小学班主任
德育工作策略分析
莫品超
文渊·高中版
德育教育
2020年09期
218
0
在互联网背景下
小学班主任
如何做好学生的德育教育工作
叶秋花
广东省阳江市阳西县程村镇中心小学西一教学点
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:随着时代的进步和科技的发展,现阶段我们的生活中离不开网络技术的应用,在未来的发展当中互联网必然是发展主流。在教育领域中教师可以通过互联网加强德育教育工作,在教学中培养学生的思想品德修养,在班级管理中提升和锻炼学生。现阶段教师在开展德育教育工作中存在较多的问题,因此在本文中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在互联网背景之下开展小学班主任德育教育工作。
互联网
小学班主任
德育教育工作
应用探究
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小学班主任
班级管理的沟通技巧分析
张蓓蓓
河北省省保定市徐水区崔庄镇商平庄小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要:小学时期学生正处于启蒙阶段,学生对于很多事物还没有形成清晰明确的认知,学生的思想行为很容易受到外界环境的影响,学校教育对于学生性格的形成和人格的塑造有着十分积极的作用。在校期间班主任和学生相处时间最长,班主任给学生带来的影响是极其深远和持久的,在一定程度上对学生今后的学习和成长产生直接影响,班级管理需要建立在班主任和学生良好沟通交流的基础之上,沟通能够解决班级管理过程中出现的很多问题。
沟通艺术
小学班主任
班级管理
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阅读量:196
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新时期
小学班主任
班级管理的方式方法研究
田晴
保定市徐水区正村镇于坊小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要:由于新课改的深入发展,如今学生在接触新鲜事物以后的想法也很多,有着自己独立的见解,而班主任负责了班集体的全部工作,也应该顺应新课改制度下的发展要求,合理的加强班级管理工作。但是,现在的小学管理工作面临的问题还是较多的,大多数家庭没有先进的教育理念,还拘束于以往的教学模式,只注重学生的学习成绩而忽略了其真正的身心发展,导致学生产生了过多的负面情绪,不利于学生的学习,还有就是家长的教育方式过于偏激,致使学生没有自信,一定程度上也不利于学生的学习和生活,也成了班主任管理工作的阻碍因素。
小学班主任
班级管理
有效方法
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新时期
小学班主任
班级管理的方式方法研究
贾南
保定市徐水区崔庄镇林水小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要:班主任作为班集体中的核心人物,在对学生进行教育时发挥着重要作用。班级作为学生平常学习和交流的主要场所,班级氛围也会对学生的思想品德造成影响。所以,班主任更要管理好自己所带的班级,与学生之间建立和谐的关系,形成一个好的班级环境。
小学班主任
班级管理
有效方法
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小学毕业班班主任工作的优化路径研究
叶成
广西壮族自治区钦州市灵山县旧州镇双金小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要:小学是一个孩子成长过程中打基础的阶段,而小学毕业班是小学的最后一个阶段,这个阶段的教学尤为重要。作为小学毕业班的班主任,只有严格做好这一阶段的工作,优化管理办法,提高管理效率,才能开启学生们新的征程。
小学班主任
毕业班
优化策略
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略谈
小学班主任
班级管理的沟通艺术
韦小宇
广西壮族自治区防城港市上思县叫安镇板细村小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要:小学教育是学生基础教育的开端,良好的小学教育对学生未来学习有着举足轻重的作用,随着社会对于基础教育的广泛重视,小学教育质量也成了大家关注的重点。小学生们普遍年纪小,活泼好动,因此想要对他们进行有效的管理并不是一件容易事,此时 ‘班主任’一职的重要性就得到体现。小学班主任是一个班级的核心,不但可以使教学任务顺利展开,还可以将一个班级变成一个集体,班主任的主要任务就是对小学生们进行管理,不仅包括学生成绩的管理还包括班级管理等日常的管理。想要进行良好的管理,最重要的就是沟通,沟通是一座桥梁,可以将学生和班主任紧密联系在一起,接下来笔者将论述小学班主任班级管理中沟通艺术意义与作用。
小学班主任
班级管理
沟通
联系
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小学班主任
管理过程中与学生和谐关系的构建
于敏敏
徐维宁
山东省泰安市宁阳县第一小学
山东省泰安市宁阳县文庙中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要:良好师生关系不仅可以提高班级管理的整体效果,还可以使学生健康快乐的成长。所以,小学班主任管理过程中,应与学生建立和谐的师生关系。基与此,本文对小学班主任管理过程中如何与学生构建和谐关系展开了阐述,希望可以使学生与班主任的更加融洽、和睦相处,并且更好地接受班主任的教育。
小学班主任
学生
和谐关系
构建
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论小学生道德行为习惯发展的特点及其培养
韩华林
广东省梅州市平远县实验小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要:在小学的教学大纲中明确指出:要对小学生进行思想道德教育,帮助学生培养良好的生活习惯和学习习惯,激发学生的热爱祖国、热爱科学、热爱社会主义的热情,使学生树立正确的人生观、价值观,这是小学的一项教学目的,也是对小学进行教育改革的基本要求。所以,班主任应该积极在班级管理中找到德育教育点,有效将教书和育人做到有机结合。
小学班主任
道德行为
特点和培养
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探究
小学班主任
德育教育工作的有效措施
俞淑媚
福建省龙岩市龙岩莲东小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要:道德素养的形成,是小学生成长的重要标志,对于小学生未来的发展具有非常重要的意义。现阶段,素质教育是我国教育领域中的主流教育指导方针,在素质教育中,提倡培养学生的综合素养,实现全面的进步,我国是礼仪之邦,道德素养的培养必须要从小学抓起,在小学阶段,采用合理的教学模式,提升学生的道德素养。本文对小学班主任德育工作进行分析,并且提出了几点浅见。
小学班主任
道德素养
德育工作
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小学班主任
德育工作之幸福教育
陈碧华
福建省龙岩市龙岩莲东小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要:班主任是班级中的领导者,对于班级中学生的学习和发展起着重要的引导作用,同时班主任还要履行“教书育人”的使命,在学生的教育中落实德育教育,引导学生树立正确的价值观念。因此,班主任的德育工作方法至关重要,要选择合理的德育方法,开展幸福教育,让学生在获得幸福感的同时,形成优良的道德品质。本文主要分析了小学班主任的德育教育工作方法,制定了幸福教育的相关策略,以供参考。
幸福教育
小学班主任
德育工作
方法策略
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解读农村
小学班主任
德育教育中如何有效实施激励策略
庞春连
广西贵港市港南区湛江镇中心学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要:在不断推进新课程改革策略的过程中,越来越多的教育学者们认识到了小学生德育教育的重要性。在落实对学生的德育教育工作的过程中离不开班主任老师的配合。尤其是在教学资源比较稀缺的农村小学中,与学生进行最多接触的就是班主任老师,要想提升学生德育教育的效果,班主任教师的配合以及日常对学生的有效管理将在这一过程中发挥着极大的效用。
小学班主任
德育教育
激励策略
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浅谈
小学班主任
管理策略
李艳红
吉林省双辽市红旗街中心小学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要:小学是教育的初级阶段,学生在小学能否养成良好的学习习惯对以后的学习有一定的影响,同时学生的学习效率与班级的学习氛围有直接关系,但是小学生天性活泼好动,缺乏纪律性,因此这就需要班主任进行班级管理,但是在管理过程中班主任要讲究方法,让学生们易于接受,跟同学们一起管理好班级,营造良好的学习氛围,提高学生学习效率,促进学生在良好的氛围中全面健康地发展。本文对小学班主任的有效管理策略进行分析,促进小学教育行业的发展。
小学班主任
班级管理
有效策略
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沟通艺术在
小学班主任
管理工作中的应用研究
谭燕
广东省高州市石仔岭街道秀观小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要:随着当前教育改革的深入,对于学生的教育也在不断发生变化,在这样的情况下,当前的教育方式也发生了改变。教师对学生的教育以及约束方法也是以沟通为主,在班主任进行班级管理的时候,保证自身工作的顺利开展,保证和学生地位的平等,如何让沟通产生最大的效果等等,都是当前班主任工作之中的重点,因此本文主要对此进行分析,希望对相关从业人员有一定的参考作用。
沟通艺术
小学班主任
管理工作
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小学班主任
管理工作中与学生和谐关系的构建
林桂玲
广东省江门市新会区罗坑镇林护学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要:随着新课改的推动和改革,也提高了小学班主任管理工作的要求,要求班主任要与学生之间构建良好和谐的关系。我们都知道,小学班主任在管理工作的时候,并不是一帆风顺的,都是会出现一些阻碍问题的,主要因素就是因为班主任与学生之间缺乏良好和谐的关系,没有在平等的关系上进行沟通和交流,让学生无法或者不想配合班主任的管理工作,最终影响到管理工作的效率和质量。基于此,本文就针对小学班主任管理工作中与学生和谐关系的构建进行了分析和研究。
小学班主任
管理工作
和谐关系
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网络时代
小学班主任
如何开展德育教育工作
梁敏婵
肇庆新区中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要:近年来,我国综合国力在多方面利好因素的影响下,使得科学技术整体水平得到了显著的提升,为各个领域的发展壮大创造了良好的基础。在当前网络时代中,为小学学生创造了良好的接收信息的机会,可是这有利也有弊,尽管能够有效的拓展学生的思路和知识面,但是也导致学生更容易接触到诸多的不良思想,从而会影响到学生的正确思想意识的树立,这样就会对班主任德育教育工作的开展造成诸多的阻碍。与此同时也为班主任德育教育工作的实施带来了诸多的机遇,有效的充实了班主任德育教育的模式。小学班主任应当紧跟教育事业发展形式,充分结合各方面实际情况来对德育教育工作进行优化和创新,推动小学德育教育工作整体水平的不断提升。
网络时代
小学班主任
德育教育
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论小学生道德行为习惯发展的特点及其培养
韩华林
广东省梅州市平远县实验小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:在小学的教学大纲中明确指出:要对小学生进行思想道德教育,帮助学生培养良好的生活习惯和学习习惯,激发学生的热爱祖国、热爱科学、热爱社会主义的热情,使学生树立正确的人生观、价值观,这是小学的一项教学目的,也是对小学进行教育改革的基本要求。所以,班主任应该积极在班级管理中找到德育教育点,有效将教书和育人做到有机结合。
小学班主任
道德行为
特点和培养
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小学班主任
管理工作中的问题及对策
京旭峰
山西省太原市娄烦县第二实验小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:在小学阶段,班级管理工作主要由班主任负责,可以这样说,班主任管理的实效性会对教学效果产生直接影响。学校的教育教学工作是以班级为单位展开的,而班级的组织工作、教育工作则是班主任的职责所在,这就要求班主任必须要寻找到行之有效的措施来确保班级管理工作能够有序展开。然而从班主任管理的实际情况来看,问题是客观存在的本文主要从农村小学班主任管理工作的现状出发,对管理方法展开深入探析,以期使得班级管理能够更具实效性。
小学班主任
管理工作
问题
对策
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浅谈网络背景下农村
小学班主任
的班级优化管理
张海
廉江市营仔镇云峡小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:开展小学班级管理工作是当前教学的重中之重,在网络背景下,作为一名班主任,认知自身责任与义务的同时,还需要就班级管理进行优化,借助网络技术,逐渐提升学生的学习能力,推动教学的进一步发展。基于此,本文就网络背景下农村小学班主任的班级优化管理进行探讨,并结合这一问题进行了以下阐述。
网络背景
农村
小学班主任
班级管理
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小学班主任
德育教育中如何有效实施激励策略
赖锦权
广东省惠州市惠东县稔山镇石井小学水文教学点
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:随着教育改革进程的不断加快,在“立德树人”这一根本教育目标的指导下,德育教育日益得到广大教育工作者的关注与重视。对于小学班主任而言,为切实增强德育教育实效性,就必须重视实施激励策略,以此将学生的积极性与主体性调动起来,推动其主动对自身思想道德修养与行为习惯进行完善和规范。本文在分析现阶段小学班主任德育教育中实施激励策略时存在的主要问题基础上,探讨小学班主任德育教育中有效实施激励策略的具体路径,以供参考。
小学班主任
德育教育
激励策略
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阅读量:254
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新时期
小学班主任
德育工作策略分析
莫品超
广东省肇庆市鼎湖区沙浦镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:在社会快速发展的影响下,使得民众的思想意识发生了巨大的变化,人们对于教育教学工作提出了更高的要求。教学工作的开展并非只是扩展学生的知识面,其所担负的更为重要的职责就是引导学生形成正确的思维意识,提高学生的道德品质。在校园中,学生是班集体中的一员,在进行集体学习和生活的时候,班主任的德育工作的实施对于学生思想品质的发展作用是非常巨大的。班主任是班级管理工作的领导者,对于班级氛围的营造具有重要的影响。所以班主任应当在开展班级管理工作的过程中适当的渗透德育教育工作,将班级管理工作的作用切实的发挥出来,促使学生能够养成良好的道德品质。
小学班主任
德育工作
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