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小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略

赖锦权

广东省惠州市惠东县稔山镇石井小学水文教学点

随着教育改革进程的不断加快，在“立德树人”这一根本教育目标的指导下，德育教育日益得到广大教育工作者的关注与重视。对于小学班主任而言，为切实增强德育教育实效性，就必须重视实施激励策略，以此将学生的积极性与主体性调动起来，推动其主动对自身思想道德修养与行为习惯进行完善和规范。本文在分析现阶段小学班主任德育教育中实施激励策略时存在的主要问题基础上，探讨小学班主任德育教育中有效实施激励策略的具体路径，以供参考。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学班主任 德育教育 激励策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第61+76页 （共2页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]赖锦权. 小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 61+76.

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