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绘本故事教学培养
幼儿语言
表达能力
刘玉萍
文渊·小学版
教育研究
2020年12期
216
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游戏在
幼儿语言
教学中运用的现状分析与建议
刘晓蔓
文渊·小学版
教育研究
2020年11期
229
0
“互联网+教育”背景下
幼儿语言
教学的策略探究
张存珍
文渊·高中版
教育研究
2020年06期
265
0
幼儿园
幼儿语言
教学活动的实践研究
王继美
文渊·小学版
教育研究
2020年05期
277
0
论幼儿园语言与小学语文课程的有效衔接
香格
文渊·小学版
教育天地
2020年05期
285
0
多媒体让幼儿园语言活动游戏化更加精彩
段惠蓉
文渊·小学版
教育研究
2021年07期
271
0
结合幼儿园园本课程开发，发展
幼儿语言
能力
陈丹
文渊·高中版
教育研究
2021年05期
347
0
以多媒体资源为载体促进
幼儿语言
表达能力的发展
陈亚芬
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
291
0
游戏形态下的幼儿园语言教育路径
于翠芹
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
353
0
浅谈如何通过亲子游戏提高
幼儿语言
能力的有效策略
周玮
文渊·小学版
理论研究
2021年03期
305
0
幼儿园教学中培养
幼儿语言
能力的重要性及实践探究
朱柯隆
爱情婚姻家庭·上旬
幼儿教育
2021年05期
355
0
学前教育中如何发展
幼儿语言
能力
刘娜
爱情婚姻家庭
幼儿教育
2022年12期
514
0
幼儿语言
教育活动中有效提问的策略研究
候春梅
爱情婚姻家庭·下旬
幼儿教育
2021年05期
368
0
幼儿语言
环境对
幼儿语言
发展的影响
郭延滨
文渊·小学版
教育研究
2019年10期
372
0
幼儿园语言教学中如何发展
幼儿语言
能力
周慧
文渊·小学版
教育研究
2021年01期
378
0
幼儿园语言教学活动中的有效提问分析
岳婷
文渊·小学版
教育研究
2021年01期
396
0
幼儿语言
活动信息技术游戏化策略
刘建蓉
爱情婚姻家庭·下旬
幼儿教育
2021年06期
399
0
多媒体技术在幼儿园语言教学中的应用探索
余晓花
真情
幼儿教育
2020年06期
415
0
浅谈
幼儿语言
活动中教师的提问技巧
德央
真情
幼儿教育
2021年08期
436
0
浅谈早期阅读对
幼儿语言
发展的影响及策略
黄丽霞
真情
幼儿教育
2021年09期
457
0
绘本故事教学培养
幼儿语言
表达能力
刘玉萍
江西省抚州市东乡区孝岗镇幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：幼儿教育包含五大领域，语言教育是重要组成部分。对于幼儿来说，视觉艺术能够促进语言学习，而绘本中精美、有趣的图画恰好能够刺激幼儿的视觉，激发语言学习兴趣，有助于其通过图画将已经学习到的词语、句子联系起来，从而促进认知与语言能力发展。基于此，以下对绘本故事教学培养幼儿语言表达能力进行了探讨，以供参考。
绘本故事教学
幼儿语言
表达能力
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游戏在
幼儿语言
教学中运用的现状分析与建议
刘晓蔓
东营市春蕾幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：以游戏为基础进行的幼儿语言教学对于幼儿的语言发展及身心健康成长具有非常重要的作用与意义。本文通过研究幼儿语言教学中游戏运用的现状和出现的问题，并在此基础上试图提出提升游戏在幼儿语言教学中的运用效果的建议。
幼儿游戏
幼儿语言
教学
幼儿教学
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阅读量：229
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“互联网+教育”背景下
幼儿语言
教学的策略探究
张存珍
宁夏青铜峡市第一幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着时代的发展，传统的教学模式已暴露出许多的缺点，以网络信息技术为支撑的“互联网+教育”模式正逐渐取代传统教育教学模式，成为教育发展的未来趋势。语言是人生存、生活与发展所必备的一项基本技能，在幼儿语言教学中，教师可以基于“互联网+教育”的大背景去构建趣味化的语言教学模式，以此引发幼儿的兴趣，调动其语言学习的积极性，在寓教于乐中提升幼儿的语言能力。
互联网+教育
幼儿语言
教学策略
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阅读量：265
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幼儿园
幼儿语言
教学活动的实践研究
王继美
山东省枣庄市山亭区冯卯镇中心幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：幼儿时期是重要的成长期，在这个时期，幼儿的认识和实践能力还没有完全形成。因此，为了更好的保证幼儿认识外部世界，幼儿教育人员应该将教学活动游戏话，这不仅提升幼儿的认识事物的兴趣，同时满足了幼儿的好奇心等需求，提高学生的语言和思维能力。语言教学活动中实践让我体会到：教师只有深入贯彻《纲要》精神，不断更新教育观念，明确幼儿的主体地位，尊重、了解幼儿，为幼儿创设和谐、宽松、民主的语言交流环境，给幼儿充分交流与表现的机会，让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，发挥幼儿在语言活动中的主体性，才能不断地促进幼儿主动的发展。
幼儿语言
作用
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阅读量：277
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论幼儿园语言与小学语文课程的有效衔接
香格
内蒙古通辽市科尔沁左翼后旗民族幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：幼小衔接教学一直是幼儿教育与基础教育发展与改革过程中关注的重点课题。幼儿园语言课程和小学语文课程之间关联性很强，幼儿语言教育活动旨在给孩子的小学语文学习奠定基础。下文主要分析了幼儿园语言与小学语文课程的有效衔接方式，希望观点可供参考。
幼儿语言
教育
小学语文
衔接教学
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阅读量：285
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多媒体让幼儿园语言活动游戏化更加精彩
段惠蓉
宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第二幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：幼儿园的语言环境是丰富多彩的，幼儿园时期又是孩子语言发展的关键时期。语言与幼儿的思维发展密切相关。优美的语言可以陶冶幼儿的情操，净化幼儿的心灵，启迪幼儿的智慧。幼儿语言的锻炼，对幼儿以后情感的表达以及学习的运用都是离不开的。幼儿语言教育对于幼儿发展至关重要。随着互联网的兴起，多媒体在幼儿教育上的应用，让幼儿园语言活动游戏化更加直观、生动、精彩。
幼儿语言
多媒体
游戏化
融合
方法
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阅读量：271
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结合幼儿园园本课程开发，发展
幼儿语言
能力
陈丹
江苏省淮安市清江浦区和平东路老坝口幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：老坝口幼儿园地处淮扬美食街，园内有千年娃娃井，百年银杏树、赛珍珠故居、仁慈医院旧址、花草树木丰富，园外有中州公园、周恩来童年读书处、文庙等文化资源，这都是丰富的园本课程资源素材。
园本课程开发
幼儿语言
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阅读量：347
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以多媒体资源为载体促进
幼儿语言
表达能力的发展
陈亚芬
浙江省绍兴市上虞区鹤琴幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：幼儿的心理特征是容易被图文并茂、声形兼备的画面引起注意力，所以使用新颖的多媒体教学方式有利于幼儿教学质量的提升。幼儿语言表达能力的提高可以利用声形并茂的多媒体内容引导教育，然后以此扩展语言库。本文探究以多媒体资源为载体促进幼儿语言表达能力发展的策略，为一线的幼儿教学提供教学方法建议。
多媒体资源
幼儿语言
表达能力
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阅读量：291
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游戏形态下的幼儿园语言教育路径
于翠芹
山东省青岛市莱西市望城街道中心幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：学前教育阶段是培养幼儿语言能力的黄金时期，语言能力影响着幼儿终身的成长与发展。由于年纪较小幼儿不具备优秀的认知能力与实践能力。因此，幼师应当创设贴合幼儿学习需求的教学模式，采用游戏教学法吸引幼儿的学习注意力，通过营造有趣的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿在良好的学习氛围中进行语言知识的学习与表达。幼师通过激发幼儿的表达欲望，使幼儿的语言能力得到有效的锻炼和提升。
学前教育
游戏教学法
幼儿园语言教育
幼儿语言
能力
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阅读量：353
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浅谈如何通过亲子游戏提高
幼儿语言
能力的有效策略
周玮
辽宁省大连市高新技术产业园区悦丽海湾幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：亲子游戏是幼儿教育不可缺少的一部分，通过父母与孩子相互配合，不仅可以增加亲子情感，还有助于提高幼儿语言能力的表达。在设计亲子游戏的过程中要根据幼儿的年龄特点设计符合他们的亲子游戏。
亲子游戏
幼儿语言
能力
有效策略
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幼儿园教学中培养
幼儿语言
能力的重要性及实践探究
朱柯隆
乐清市虹桥镇妇联幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年05期
摘要：幼儿教育是学生学习生涯中重要部分，起到对幼儿个人思想进行启蒙教育的重要作用，关系到幼儿今后对各方面知识内容的学习情况以及未来发展方向。在这一飞速发展的时代潮流中，社会各方面都更加关注对幼儿园教学中，培养幼儿个人逻辑思维以及语言表达能力的教育质量。所以，幼儿园教学环节和效果都面临着社会各界更高要求。在幼儿园教学过程中，明确对幼儿进行语言表达能力培养的重要性，以及在教育实践中的相关探究，成为幼儿教师在工作中急需解决的问题和调整的教育观念，本文依据这一核心内容展开相关讨论。
幼儿园教育
培养
幼儿语言
能力
教学重要性及实践
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阅读量：355
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学前教育中如何发展
幼儿语言
能力
刘娜
西安翻译学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年12期
摘要：众所周知，学前教育对于每一个幼儿的身体发育和智力发育都是至关重要的。但不可忽视的一点是，学前教育也是幼儿语言发展的关键时期和萌芽阶段。如果幼儿在学前时期能够形成良好的语言习惯，将会为今后的生活和学习奠定良好的基础，相反，如果幼儿在学前阶段并没有形成良好的语言习惯，就会出现语言表达不规范等现象和问题。因此，幼师在学前阶段，必须时刻注意自己的言行举止，减少随意表达，从日常生活规范幼儿的语言行为，还要在幼儿教学阶段纠正幼儿的发音和吐字，丰富幼儿的语言积累，摒弃惯性思维，培养幼儿的语言品质，不断培养幼儿良好的语言行为和语言习惯，促进幼儿语言能力的发展。
学前教育
幼儿语言
能力
培养策略
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幼儿语言
教育活动中有效提问的策略研究
候春梅
汤旺县乌伊岭幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：在幼儿园的语言教学活动中，教师应用提问教学法，通过实施有效策略，进一步提升孩子们主动学习的积极性，让他们在相关问题的思考、语言能力的发展中产生自信，从而做好个性化发展的准备。合理应用有效提问策略，直接决定着语言教育活动的质量，想方设法优化师生互动的效果，使得各项育人计划的实施更顺利，教学形式的创新更高效，真正揭开启蒙教育的崭新篇章，更利于广大幼儿语言能力的全面发展。
幼儿语言
教育
教学活动
有效提问
应用研究
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幼儿语言
环境对
幼儿语言
发展的影响
郭延滨
宁阳县东疏镇中心幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：语言作为人们日常生活中最基本的生存本领，是其他一切行为活动的基础。通过语言表达，可以清晰地知悉他人的看法和观点，传递自己的想法，让人与人之间的交流与沟变得更为和谐有效。处于幼儿园阶段的学生，从其发育特点来看，正是语言方面快速发展的关键时期，因此，教师应该在教学活动中为幼儿营造良好的学习语言的环境，让幼儿习得更多的语言表方法和技巧，如此一来，还可以有效提升幼儿的学习能力。
幼儿
语言环境
幼儿语言
发展
影响
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幼儿园语言教学中如何发展
幼儿语言
能力
周慧
新疆喀什疏勒县南疆军区幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年01期
摘要：幼儿是幼儿教育的主体，想要在幼儿教育中发展幼儿语言能力，教师必须充分尊重幼儿主体地位，遵循主体性原则，让幼儿能够在课堂中发挥主观能动性。以幼儿为主体开展语言教育活动的过程中，教师必须深入分析幼儿的成长状况，结合幼儿认知规律和兴趣爱好，选择恰当的教学方法，并优化教学内容，为幼儿创造自主表达的空间。基于此，本文主要分析了幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力。
幼儿园
语言教学
幼儿语言
能力
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幼儿园语言教学活动中的有效提问分析
岳婷
新疆喀什疏勒县南疆军区幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年01期
摘要：随着新课程教学理念改革的推进，在语言类教学中也需要不断变革，这就要在教育教学中转变学习方式方法，更加突出幼儿的主体地位，应注重幼儿的个性和认知能力，重视幼儿的主体性作用，增强师幼互动，引导幼儿积极表达，促进幼儿全面发展。
幼儿语言
教学活动
有效提问
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幼儿语言
活动信息技术游戏化策略
刘建蓉
云南省怒江州兰坪县城区幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：基于幼儿语言能力发展的实际需求，幼儿教师通常会围绕语言发展目标，精心设计一些语言游戏活动。相比于普通语言活动，游戏化的语言活动更加合乎幼儿的“味蕾”，更加符合幼儿的认知。尽管大部分幼儿教师都对语言活动游戏化的重要价值与现实意义心知肚明，但是，有相当一部分教师对于将语言活动游戏化的方式方法一知半解，甚至一无所知。因此，在教育信息化时代，幼儿教师可以巧妙地借助信息技术，以信息技术助力幼儿语言活动游戏化。
信息技术
幼儿语言
活动
游戏化
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多媒体技术在幼儿园语言教学中的应用探索
余晓花
云南省迪庆藏族自治州维西傈僳族自治县幼儿园
期刊
《真情》
2020年06期
摘要：在新课改的要求下，幼儿园的语言教学中要提高多媒体的使用率，不仅能够使教学过程变得生动有趣，还可以激活幼儿的语言功能，培养其对语言的运用能力、表达能力和感知能力，帮助他们攻克教学难点，激活思维，让其学会表达、善于表达，增强对学习内容的理解。
多媒体技术
幼儿语言
教学
应用探索
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浅谈
幼儿语言
活动中教师的提问技巧
德央
西藏日喀则市实验幼儿园
期刊
《真情》
2021年08期
摘要：幼儿的语言发展和思维方式与教师设计的问题与提问的技巧有着密不可分的联系。幼儿教师在幼儿语言活动要掌握并善于运用提问的技巧，以此激发幼儿对于语言学习的热情，同时幼儿教师的提问要恰当合理、符合幼儿身心发展规律，要与幼儿进行良好的沟通互动，促进幼儿语言表达能力以及思维逻辑能力。本文就幼儿语言活动中教师的提问技巧进行详细的论述。
幼儿语言
活动
提问技巧
优化策略
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浅谈早期阅读对
幼儿语言
发展的影响及策略
黄丽霞
莘县实验幼儿园
期刊
《真情》
2021年09期
摘要：幼儿期是幼儿语言发展的关键期，而早期阅读对幼儿的语言发展有很重要的作用。本文主要是从早期阅读的定义、特征及其早期阅读的重要性和幼儿语言发展自身发展的特点和早期阅读对幼儿语言发展的影响因素来写的，最后找出解决的策略。
早期阅读
幼儿语言
发展
影响
策略
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