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小学生家庭教育中德育的问题及改进措施 刘丝嘉 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年17期 343 0
小学数学学科教学中心理健康教育的渗透策略研究 蔡道明 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年17期 327 0
浅析初中班主任班级管理中的德育渗透策略 普布昌决 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年04期 346 0
如何在小学语文教育教学中渗透德育教育 冉启军 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年12期 344 0
浅谈初中历史教学中德育的渗透 王娟 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年02期 341 0
小学数学教学中如何渗透德育 蒋金武 文渊·中学版 德育教育 2019年10期 324 0
在初中语文课程教学中渗透德育教育 孟嘉祥 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年05期 319 0
刍议初中美术教学的德育渗透 李海妹 爱情婚姻家庭·下旬 德育教育 2021年01期 320 0
浅谈的德育在高中数学教学中微妙关系 周威 文渊·小学版 德育教育 2019年10期 342 0
让初中语文课堂洒满德育阳光 王红娇 宋佳茵 文渊·小学版 德育教育 2019年10期 315 0
小学英语教育德育渗透的因素与对策研究 孔令爱 爱情婚姻家庭·上旬 德育教育 2021年10期 357 0
如何在高中语文教学中进行德育渗透 王彩梅 文渊·高中版 德育教育 2021年02期 296 0
在高中班级管理中有效渗透德育的策略研究 陈彩萍 文渊·高中版 德育教育 2021年02期 423 0
在学科教学中有效渗透德育的策略与方法的实践研究 张倩 刘峰 文渊·中学版 德育教育 2021年02期 363 0
试论在小学数学教学中对“留守儿童”的德育渗透 钟伟兵 文渊·中学版 德育教育 2021年02期 293 0
小学班主任班级管理过程中德育渗透措施分析 张伟琼 文渊·小学版 德育教育 2021年02期 355 0
中职学前教育专业美术课程德育渗透的教学模式探究 段雅婷 文渊·小学版 职教论坛 2021年02期 391 0
关于学前教育教学中的德育渗透 张雪 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年06期 324 0
谈德育在小学高年级语文教学中的渗透策略 李梅 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年06期 428 0
小学语文阅读教学中德育渗透的策略探讨 王宏伟 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年07期 333 0
小学生家庭教育中德育的问题及改进措施
刘丝嘉 天津师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年17期
摘要：德育是小学教育的重要组成部分，也是家庭教育不可或缺的内容。我国小学德育主要由道德教育、思想教育和政治教育三部分组成，三者相互联系，相互影响。培养学生的积极道德品质对于落实立德树人的根本任务具有关键意义。充分发挥家庭教育主阵地，在道德实践中筑牢道德教育的坚实基础，对不断深化学生知情意行的互动发展具有深远意义。
德育渗透 家庭教育 小学生
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小学数学学科教学中心理健康教育的渗透策略研究
蔡道明 江西省赣州市会昌县文武坝镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年17期
摘要：随着教育制度的不断改革，现在的数学教学模式已不再是传统的应试教育模式，而是更加注重学生经历的特殊文化传承活动。因此，现在的小学数学教学不仅具有一定的知识传承作用，而且还具有一定的德育功能。因此，在小学教学过程中，教师一定要不断渗入德育的教学策略，进而不仅能够有效地提高小学生的数学知识能力，而且还能有效地提高学生的综合素质。针对在小学数学教学中渗透德育策略的研究展开具体的分析与讨论。
小学数学教学 德育渗透 教学策略
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浅析初中班主任班级管理中的德育渗透策略
普布昌决 拉萨市林周县中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
摘要：随着教育理念的更新和教学体系的完善，德育工作成为素质教育环境下至关重要的一个方面，尤其在初中阶段，学生正值青春叛逆期，学校在中学教育阶段，更是肩负着关怀学生身心健康发展的重要任务，班主任作为班集体的掌舵人，在落实初中生的德育工作上责无旁贷。本文提出初中班主任德育工作的重要性，并结合初中生的年龄特点提出初中班主任班级管理中的德育渗透策略。
初中生 班主任 班级管理 德育渗透
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如何在小学语文教育教学中渗透德育教育
冉启军 贵州省凤冈县天桥镇中心完小
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年12期
摘要：如何在小学语文教育中渗透德育教育，是每一位语文教育工作者都要积极探索的。在语文教学中渗透德育，要以语文教材为载体，充分利用教材中的显性和隐性德育因素来进行渗透；要以教学手段为工具，通过创设教学情境、自主交流讨论、对比教学等切实的提升德育渗透的效果；要以课外阅读为有益补充，在学生的自主阅读中通过提炼读后感，潜移默化的渗透；要以实践活动为平台，建立起德育与学生生活日常的关系，使学生在生活中深化德育感受，实现思想感情的升华。
德育渗透 小学语文 课堂教学 教学质量 人文精神
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浅谈初中历史教学中德育的渗透
王娟 海南省海口市东山中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：历史作为人文学科，在初中教育中起着锻炼学生逻辑思维，提升学生道德修养的重要育人作用。而历史学科教学在一定程度上与德育教育有着异曲同工之妙。因此，随着初中教育改革的深入推进，历史教学与德育教育这两者间的联系也越发紧密。
初中历史 德育渗透
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小学数学教学中如何渗透德育
蒋金武 江西省景德镇市昌河实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
摘要：十年树木，百年树人。随着教育体系改革的不断深入，“立德树人”的觀念逐渐深入人心。教育应该把立德树人作为根本任务，让社会主义建设者和接班人德智体美劳全面发面发展。小学生正处于生长阶段，他们的身体和心理还并没有成熟，没有形成良好的道德观念，因此树人要从小抓起，培养他们正确的德行素养，这对他们今后的人生观，价值观以及世界观都是一笔隐藏的财富。
小学数学 德育渗透 方法途径
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在初中语文课程教学中渗透德育教育
孟嘉祥 甘肃省会宁县柴家门镇教育管理中心
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年05期
摘要：在核心素养观念的引导下，德育教育成为了当前教育体系之中被重点关注的问题，通过科学合理的德育教学能够有效确保学生能够对正确的三观与思想品质进行树立，使学生能够保持健康稳定的发展。语文学科教学，作为学生重点学习的主要课程之一，其除了蕴含众多先进行的语文知识之外，还是德育教育最为重要的载体，教师通过语文学科进行德育渗透，不但能够有效的完成初中语文教学任务，还可以将德育教育进行深化，培养学生的人格素养，并保证初中学生能够树立健康正确的道德品质，从而最终完成国家所推行的核心素养教育目标。本文将对在初中语文课程教学中渗透德育教育进行梳理与解析。
初中语文 德育渗透 可行性策略
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刍议初中美术教学的德育渗透
李海妹 贵州省三都水族自治县第三中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
摘要：在推进素质教育的过程中，我们认识到美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。它对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。在美术教学中，根据美术学科的特点对学生实施德育渗透，可以培养学生良好的思想品德和高尚的审美情操；帮助学生树立正确的人生观和世界观，切实提高学生的综合素质。对促进学校德育建设也起重要的辅助作用。
初中美术 德育渗透 应用策略
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浅谈的德育在高中数学教学中微妙关系
周威 涟水金城外国语学校
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，作为基础学科的数学也必须重视德育教育的渗透。在教学中，我们要本着适时、适度和符合学生需求的原则，通过挖掘教材、设计课堂环节、开展数学实践活动等方面进行德育教育的渗透。本文结合自身教学实践，谈一谈对德育教育渗透的几点粗浅认识。
高中数学 德育渗透 德育教育
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让初中语文课堂洒满德育阳光
王红娇 宋佳茵 吉林省松原市乾安县第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：语文学科以其人文性、思想性的特点担当着德育的重要角色。初中语文新课程标准中指出：“在教学过程中，要进一步培养热爱祖国语言文字，热爱高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。”语文学科在德育渗透方面较其他学科的特殊优势在于其教学内容以文学作品为主，这些文质兼美的作品中的政治倾向性、思想观点、品德情操对学生具有潜移默化的渗透和陶冶作用。培养品学兼优的学生是语文教师义不容辞的责任。语文教学就要在进行听说读写等语文训练的同时，充分渗透和体现其“人文性、思想性”的特点。
语文教学 人文思想 德育渗透 思考探索
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小学英语教育德育渗透的因素与对策研究
孔令爱 西安翻译学院
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年10期
摘要：作为一名小学教师，不仅要会教书，还要会育人。据《英语课程标准》该文件的规定一名中小学英语学科教师，应把德育与课堂教学相互渗透。小学阶段一般是培养小学生们行为举止的一个非常重要的阶段,德育在中小学生人格成长发展过程中一直起着重要引导作用。
小学英语 德育渗透 因素与对策
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如何在高中语文教学中进行德育渗透
王彩梅 江西省上饶市万年中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：随着新课改的不断推进，德育教育成为目前教育教学的重点关键词，在学科教学中渗透德育成为人才培养的新要求，也是高中教学的重要目标。为了培养并提高学生的道德素养，高中语文教师要在学科教学中开展德育工作，达到语文教学与德育教育的融合统一，促进学生的个性化发展，提高学生的综合素质。依据新课改中对教育教学中渗透德育教育的要求，教师要在语文教学中培养学生的爱国主义情感与社会责任感等道德观念，帮助学生形成正确的价值观、人生观、世界观，为学生的后续发展奠定扎实的道德基础。
高中语文 德育教育 德育渗透 教学策略
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在高中班级管理中有效渗透德育的策略研究
陈彩萍 浙江省杭州市萧山区第十一高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：高中阶段是每位学生完善人格、学习成长过程中的关键时期，对学生今后的成长与发展起到了非常重要的作用，并且，以德育人已经成了现如今班级管理工作的主要任务与教学目标，但就目前班级管理工作而言，有一些班主任教师在开展和实施德育教育工作时还存有一定的偏差，例如“严加管教”“形式化的教育模式”等现象，从而致使学生在成长过程中会遇到阻碍，同时也无法达到素质教育的要求与目标。
高中班级管理 德育渗透 策略研究
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在学科教学中有效渗透德育的策略与方法的实践研究
张倩 刘峰 宁阳县第三中学 宁阳县第四中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：随着我国教育改革的不断深入，教学的目标已经不仅仅是对学生知识能力和综合素质进行培养，更要将德育与教学环节进行有机的整合，通过在教学中的德育渗透来提升学生的素质和道德水平。而对于正处于叛逆期的初中学生而言，其世界观、价值观和人生观正处于趋于完善的重要阶段，但是传统的学科教学并不能把握住学生的这一特征，忽视在对学生进行教学的过程中的对学生核心素养和德育的培养，导致培养出大量学习成绩优异而道德品质不佳的学生。
初中学科教学 德育渗透 实践研究
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试论在小学数学教学中对“留守儿童”的德育渗透
钟伟兵 广东省河源市紫金县黄塘镇庙前小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：完整的教育不仅仅是学习文化知识，培养良好思想品质、健康的体魄和优秀的心理素质都是教育教学的主要目的。数学科目一直都是教学的核心部分，随着基础教育事业逐渐开始向素质教育方向发展。在农村，由于文化基础薄弱、教学观念滞后、相应的校园基础设施不到位，导致留守儿童德育教育教学水平不高，还存在比较大的改进空间。小学数学要贯彻好学科育人的教学理念，加强德育教育的教学设计。本文就小学数学教学中对“留守儿童”的德育渗透进行简要分析。
小学数学 德育渗透 教学策略
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小学班主任班级管理过程中德育渗透措施分析
张伟琼 广州市从化区鳌头镇第二中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：本文主要从小学班主任班级管理过程中德育渗透措施分析进行阐述说明。班主任在班级当中不仅是领导者同时也是组织者，因此班主任应当认清自身的地位，加强对得到工作的重视，并且通过多元化的教学方式，发挥自身的作用，保证学生可以接受到更好的教育，促进学生身心可以健康成长，彰显学生自身的价值。
小学班主任 班级管理 德育渗透 措施研究
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中职学前教育专业美术课程德育渗透的教学模式探究
段雅婷 武汉市供销商业学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：在新课改的背景下，中职学校的学前教育目标也从素质教育上升到了德育的培养。美术课程是人类表现现实生活和情感世界的手段，将德育的培养渗透到美术课程的教学之中，更能有助于对我们的思想道德和情感起到潜移默化的教育作用。本文以中职学院学前教育的美术课程作为研究对象并对其现状和教学模式进行了研究和探索，旨在将德育培养渗透到其中，以便为社会的需要培养出更多品学兼优的人才。
中职学前教育 美术课程 德育渗透 教学模式
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关于学前教育教学中的德育渗透
张雪 贵州省威宁县龙街镇中心幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
摘要：学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，对幼儿未来的学习、工作和人生都有很大的影响。多数学前教育工作者会选择生动具体的教学方法来吸引幼儿的注意力，有效调动幼儿学习的主动性，但在德育教育方面，对学龄前幼儿不能仅靠理论知识来组织教学，需要综合日常生活，经过对生活中的细节判断让幼儿吸收德育知识，养成良好的学习和生活习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
学前教育 教学 德育渗透
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谈德育在小学高年级语文教学中的渗透策略
李梅 贵州省毕节市纳雍县水东镇张家坝小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，人们越来越重视人才的培养。小学是学生学习的开始阶段，一直以来也是备受关注的重要时期。为了能够促使学生的综合能力得到发展，培养学生的人格素养，教师就要在语文教学的过程之中渗透德育内容，为国家输送优秀人才。
小学语文 高年级 德育渗透 策略
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小学语文阅读教学中德育渗透的策略探讨
王宏伟 那坡县百南乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年07期
摘要：秉承立德树人教育的基本指导思想，以培养出有道德、有品行、有思想的新一代小学生是小学语文教育的内涵所在。素质教育提出，在教学过程中，除去要给学生传授课程知识和技能以外，还要加大学生的德育教育，让学生不仅具备丰富的理论知识，还要让他们有足够的思想认识和道德素养，以实现学生品德和智慧的通向同行，促使学生身心的综合成长。基于此，本文小学语文阅读教学中德育渗透的不足展开讨论，提出了相应的渗透策略，以供参考。
小学语文 阅读教学 德育渗透
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