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课程思政视域下高校协同育人机制研究 李杨 大学 思想政治理论课教学 2023年03期 193 0
“双减”背景下家校共育理论与实践的初探 郭玉琼 新潮电子 教育论坛 2023年01期 202 0
“大数据”环境下学校教育管理的发展研究 张旭影 文渊·高中版 经营管理 2020年12期 227 0
浅谈高校德语教学设计思路 申思 文渊·高中版 高教研究 2020年11期 256 0
高校动画专业实践教学改革探究 鄢用好 贺梦瑶 文渊·中学版 高教研究 2020年12期 222 0
家校教育合作促成优秀班级建设的实践研究 姚芳蕾 文渊·中学版 教育研究 2020年11期 311 0
话说“三教”的辩证统一 白明昌 文渊·小学版 教育研究 2020年11期 217 0
大数据时代职业院校教师核心素养现状调查 王晓楠 周婧 今日湖北 教育科学 2022年24期 232 0
基于就业的高校体育专业教学改革问题探析 管庆超 文渊·小学版 高教研究 2020年10期 237 0
学生助教在高校教学中协助作用探究——以《高级语言程序设计C》课程管理为例 刘芳 陈赵楠 文渊·小学版 高教研究 2020年10期 260 0
传媒高校教师在媒体融合时代背景下的教学发展思考 宗苏 文渊·高中版 高教研究 2020年09期 316 0
教育现代化背景下高校继续教育管理体制探究 张明兵 张亚 文渊·高中版 高教研究 2020年09期 271 0
高校学生音乐修养之生活化教学维度研究 陈双媚 文渊·高中版 高教研究 2020年09期 281 0
高校体育教学与体育精神教育的融合策略 管庆超 文渊·中学版 高教研究 2020年09期 274 0
在声乐教学中塑造学生审美观的途径探索 谢晓芝 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 249 0
疫情下的人工智能在中小学教学中的发展趋势 肖英群 文渊·高中版 教育天地 2020年07期 257 0
高校教育信息化发展现状及改进对策研究 石星桥 毛帅 何清晨 欧阳威 陈智慧 文渊·中学版 高教研究 2020年07期 342 0
高校教师职业倦怠及影响因素分析 刘愉佳 刘伟 文渊·中学版 高教研究 2020年07期 385 0
新形势下党校教师队伍建设与教育教学 张国建 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年33期 304 0
基于以人为本理念党校教育的管理思想分析 苏建明 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年31期 305 0
课程思政视域下高校协同育人机制研究
李杨 河北工艺美术职业学院
期刊 《大学》
2023年03期
摘要：高校课程思政建设是贯彻落实立德树人的时代要求，是提高思政教育有效性和针对性的必要途径，是培养当代大学生健康三观的有效手段。然而，高校课程思政协同育人机制构建中依旧存在理念落后，重知识传递、轻价值引领等诸多问题。针对此，高校要明确课程思政育人机制的核心要素，加强顶层设计，积极构建多方联动的协同运行工作机制；构建“显性+隐性”教育统筹一体的课程体系，实行课程思政的内生性育人；创建教师协同育人素质提升机制，切实提升师资队伍的素质能力，发挥课程思政助力军的正向作用，以期更好地帮助当代大学生实现价值观念、思想观念、道德素养的立体性塑造。
高校教育 课程思政 协同育人
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“双减”背景下家校共育理论与实践的初探
郭玉琼 重庆市巫山中学
期刊 《新潮电子》
2023年01期
摘要：教育的最终效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。国家通过颁布法律法规来积极引导人们重视家校共育，并指出家校共育的重要性。学校和老师作为家校共育的主导者，应该努力探寻家校共育最佳实践模式——家校共育措施。本文找到了实施家校共育的理论基础和依据，并以此探寻了一些家校共育的实施措施。相信在现在这个教育的大氛围下，家校共育机制一定能够合理高效地运行下去，并逐渐形成良性循环。达到推动学校教育的创新发展和国家“双减”的目的。
双减 家校共育 家庭教育 学校教育
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阅读量：202
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“大数据”环境下学校教育管理的发展研究
张旭影 长白山职业技术学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：大数据时代促使我们步入了一个全新的黄金时代，身处在这种环境下，学校教育管理工作也因此而受到了一定的影响，需要学校教育管理者强化对于大数据环境的研究，基于此来创新思维优化学校教育管理，这样才能有效促使其得以发展。基于这一目的，本文也就“大数据”环境下学校教育管理的发展措施展开了研究。
大数据 学校教育管理 发展
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浅谈高校德语教学设计思路
申思 广东省佛山市外国语学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：随着时代的发展，外语教学变得越来越重要，国家之间的交流变得更加密切，语言的教学也应当继续重视，而在传统的教学环境下，德语教学存在一定的问题，无法达到更好的教学效果，本文将针对高校德语教学现状简单分析德语教学的设计思路。
高校教学 德语教学 设计思路
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高校动画专业实践教学改革探究
鄢用好 贺梦瑶 景德镇陶瓷大学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：伴随着当前我国动画行业的不断兴起与壮大，社会上对于相关的动画制作和创作上的人才需求也越来越多，而当前的高校教师对动画专业的学生进行专业化的教学时，也就需要基于当前时代不断发展的大背景，对自身教学所提出的新要求和标准，来进行不断的教学调整和改善。教师充分重视自我的教学实践研究和分析。在不断的发现问题和解决问题的过程中，促进自我的教育实现更加科学化和现代化的发展与进步。文章基于对当前的高校动画专业的学生进行专业知识的教学时，教师对自我的教学进行不断的改革和完善。文章对教师的教学做出分析，能够为教师提供相关的教学性改善建议，能够促进教育实现更加现代化和科学化的发展与进步。
高校教育 动画专业 实践教学 改革探究
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家校教育合作促成优秀班级建设的实践研究
姚芳蕾 吉林油田实验中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：随着现今教育新形势的不断发展，在此背景下的学校教育和家庭教育正面临新情况、新特点、新问题。家庭教育与学校教育、教学工作有机结合起来，相互促进，是时代发展的必然要求。如何实现家校的良性互动是广大教育工作者必须研究并要加以解决的重要课题。在教育教学实践工作中，教师要关注实情，创新方法，探索家校合作的新规律、新方式，构建真诚合作、民主和谐的家校合作新机制，增强教育合力。
家校教育合作 优秀班级建设 实践研究
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话说“三教”的辩证统一
白明昌 贵州省铜仁市石阡县聚凤仡佬族侗族乡小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：这篇论文的题目为《 话说“三教”的辩证统一 》。在这篇论文中，作者从“家教.校教.社教”三方面论证了三种教育的关系，三种教育密不可分。首先，论证了“ 家教 ”的重要性，要培养一个人，家庭教育是基础，是非常重要的。其次，是校教，即学校教育。是一套完整的，系统的教育模式，是人生中各种科学文化的正规学习，是塑造人才的关键之所在。再次，是“社教”，即社会这所大学堂。是“家教”.“校教”都没学好，就需要到社会的各种教育机构去学习。综上所述，作者倡导的“三教”的辨证统一，即就是三者缺一不可。一个人的教育素养就来源于这三方面；修行于这三方面；塑造于这三方面。从而来提高整个中华全民的教育素质。
家教 校教 社教 全民素质的提高
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大数据时代职业院校教师核心素养现状调查
王晓楠 周婧 天津市河东区职工大学
期刊 《今日湖北》
2022年24期
摘要：现今，我国职业院校教师的核心素养的研究刚刚起步，职业院校教师核心素养的培养成为职业教育发展中亟待解决的问题。为提升职业院校教师核心素养能力，本文采用问卷调查的方式对天津市河东区区内职业院校共126名教师核心素养能力进行调查，通过调查了解了区域内职业院校教师核心素养能力现状，以期对实际的职业院校教育教学提升起到一定的参考作用。
大数据时代 职业院校教师 核心素养
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基于就业的高校体育专业教学改革问题探析
管庆超 黔南民族师范学院
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着快速发展的环境背景下，对高校人才教育教学工作提出了高度要求。通过高校教育教学工作的开展，能够促进人才高效培养，满足社会发展对人才培养的高度需求，促进社会快速发展。通过在当下高校教学工作中对体育专业进行教学工作的开展，能够促进学生能力的培养提升，为学生的学习与发展奠定良好的前提基础。教师应该重视高校教育教学工作的特殊性，能够将这一教育教学与学生就业进行紧密联系，从而保证教育工作开展的高效性，满足人才培养与就业高度要求，促进高校教育教学工作的高效开展。本文将通过对基于就业背景下的高校体育专业教育改革问题进行探析，从而提高教学效率，促进人才高效培养。
就业 高校教育 体育专业 改革问题 策略
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学生助教在高校教学中协助作用探究——以《高级语言程序设计C》课程管理为例
刘芳 陈赵楠 北京邮电大学世纪学院
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着高校教学模式的发展，多元化、网络化教学模式及辅助教学模式应运而生，基于现阶段教学模式以及学生学习情况，任课教师选拔出该课程优异的高年级学生作为助教，协助任课教师进行课下的辅导答疑，会对整体的教学产生良好的化学反应。
高校教学 学生助教 教学模式
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传媒高校教师在媒体融合时代背景下的教学发展思考
宗苏 赣南师范大学科技学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在媒体融合的时代，对于传媒人才培养质量上面有着更高水平的要求，传统的传媒教育观念和人才培养模式遭到极大的打击，同时传媒高校的教师也面临着空前未有的难题，这些难题来自对传媒人才培养的新要求，来自对教师知识结构体系创新的新需求，更是来自对提高实践能力的新要求。
媒体融合时代 传媒 高校教师 教学
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教育现代化背景下高校继续教育管理体制探究
张明兵 张亚 重庆电子工程职业学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着当前我国特色社会主义产业结构转型不断加速、经济社会转型不断步入深化，新一代科技、新信息技术革命的再次来袭以及移动互联网络和大数据等移动信息时代技术的不断迅猛发展，人才技能教育培养商业模式已经受到巨大市场冲击，教育培训行业已经进入了一个加速转型发展期。高校专业继续教育教学管理模式如何科学有效地准确紧跟教育时代发展步伐、契合教育市场需求，已已经成为目前亟待解决的重要技术问题。
教育现代化 高校教育 管理体制
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高校学生音乐修养之生活化教学维度研究
陈双媚 嘉应学院医学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：生活化教学是生活化情景、生活化语言、生活化素材的合理运用，但是多用于中小学音乐课程，而在高校音乐课程中少有研究。但是音乐本身便是生活元素，脱离生活化的音乐课堂，很难真正培养学生的音乐修养。为了进一步探讨高校音乐修养的生活化教学维度，进行了实验对比研究，发现生活化教学对培养学生节奏感、增强乐理知识理解、提高音乐情感领悟均具有积极作用，更对学生音乐修养的培育具有显著作用。
高校教学 音乐修养 生活化
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高校体育教学与体育精神教育的融合策略
管庆超 黔南民族师范学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：高校教育教学工作在近年来受到人们的高度重视。在高校教育教学工作中，体育教学是重要的教学组成部分。通过这一课程教学的落实开展，能够促使学生得到体育能力的充分培养提升，促进学生身体素质的提高，为学生的学习与发展奠定良好的前提基础。而在高校体育教学工作开展的过程中，对学生进行体育精神教育，能够为学生树立起良好的体育品格，促使学生在参与学习的过程中不断得到品质提升，为人才的培养与未来发展奠定良好前提基础。教师应该明确学生体育精神教育的重要意义，从而能够在课堂教学中融合贯彻，促使学生思想素养不断提升。本文将通过对高校体育教学工作开展的过程中体育精神教育的融入策略进行研究，为学生的学习与发展奠定前提基础。
高校教育 体育教学 体育精神教育 融入策略
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在声乐教学中塑造学生审美观的途径探索
谢晓芝 广东技术师范大学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在高等学校的专业设定中，声乐无疑是非常重要的专业，高校也为声乐专业提供了较为丰富的教学资源，以求能够推动声乐教育达到更高的层次。在声乐教学过程中，教师要加强对学生的审美教育，让学生在表演过程中善于抓住声乐表演的核心，以求能够以自然的姿态展现声乐表演的精髓。在声乐表演的过程中，教师应要求学生不断地钻研不同声乐作品中“美”的展现形态。教师在教学过程中要加大对审美教育的重视程度，以求真正符合声乐教学的根本要求。本文就在声乐教学中塑造学生审美观的途径展开探讨。
高校教育 声乐教学 审美
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疫情下的人工智能在中小学教学中的发展趋势
肖英群 华东交通大学子弟学校幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：科技发展让中国人民的收入大幅度提升，生活水平又上新台阶。国家二胎政策的放开，父母对孩子的教育更加重视，因此教育便面临着较大的压力。互联网远程教育作为新兴的教学模式出现，有着重要的意义和作用。因为其不受时间和空间的限制，能将有限的优秀教育资源传输给需要的孩子和老师，大大提升教学质量。
学校教育 人工智能 教育平台
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高校教育信息化发展现状及改进对策研究
石星桥 毛帅 何清晨 欧阳威 陈智慧 湖北汽车工业学院科技学院 湖北汽车工业学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：以湖北省十堰市四所高校为例，对在校学生、教师、学校管理者和网络中心等利益相关者展开调查，分析该地区四所高校的教育信息化发展现状，并提出了相关对策建议，以期促进高校教育信息化水平的快速发展。
高校教育信息化 发展现状 改进对策
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高校教师职业倦怠及影响因素分析
刘愉佳 刘伟 湖南涉外经济学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：高校是我国教育领域中不可缺少的部分，是我国综合素质人才培养的摇篮，对我国社会发展起到极大的促进作用。但是，由于受到内外因素的影响，在高校负责教学任务的教师往往会出现不同程度的职业倦怠现象，这种现象的发生不仅会降低教师的教学热情与积极性，还会导致高校教学质量及效率出现大幅度下降，对于学生的未来发展也会起到极为不利的影响，因而对高校教师职业倦怠影响因素的分析与处理是十分重要。正因如此，本文对高校教师职业倦怠的影响因素加以分析，并以此来提出相应的解决措施。
高校教师 职业倦怠 影响因素
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新形势下党校教师队伍建设与教育教学
张国建 中共永清县委党校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年33期
摘要：本文对新形势下党校教师队伍建设与教育教学进行了研究与分析，并提出一些合理化的方案策略，使得教师的专业素质及个人党性修养、思想观念、社会主义核心价值观、道德水准、作风态度等方面素养有所提升。
新形势 党校教师队伍 建设与教育教学
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基于以人为本理念党校教育的管理思想分析
苏建明 潍坊市委党校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年31期
摘要：现阶段，党校教育管理工作伴随国家经济社会的发展而有了更大发展空间，国家十分重视这方面教育以及管理工作并对其提出更高要求。为此，国家提出将以人为本理念融入到教育以及管理工作中，进一步实现科学发展观的理念目标。基于此，本文以人为本理念下党校教育管理思想的内涵为切入点，并深入分析教育管理思想落实以人为本理念的具体措施，希望对教育和管理工作有所帮助。
以人为本 党校教学 教育管理
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