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在初中数学教学中引入数形
结合
思维的方法分析
聂友林
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
259
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浅析小学数学与信息技术
结合
提高教学效果
张华伟
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
204
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基于“四基”的高中平面解析几何教学设计分析
刘帅
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
247
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探究小学语文阅读读写
结合
的教学策略
周艳红
文渊·高中版
阅读写作
2020年09期
241
0
农村小学语文教学中阅读与写作教学的融合策略研究
鲍燕琴
文渊·高中版
阅读写作
2020年09期
239
0
读写
结合
在小学语文教学中的运用
朱芳华
文渊·高中版
阅读写作
2020年09期
254
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小学语文课内外阅读
结合
的策略研究
韩术琴
文渊·高中版
阅读写作
2020年09期
231
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赣南地区中学体育和红色体育
结合
发展的有关研究
林树华
鄢腾
曾宪文
文渊·高中版
文体艺术
2020年09期
242
0
大学思政教育课程与智慧教育
结合
思考
杨苏平
文渊·高中版
高教研究
2020年09期
326
0
数形
结合
的思想方法与高考数学解题技巧
黄超
文渊·高中版
教育研究
2020年09期
267
0
基于核心素养的高中语文读写
结合
教学探究
徐丽霞
文渊·高中版
阅读写作
2020年09期
256
0
小学语文阅读教学中读写
结合
的研究与探索
文雯
文渊·高中版
阅读写作
2020年09期
211
0
电气工程教学改革中工学
结合
模式的应用研究
张颖
文渊·中学版
理论研究
2020年09期
244
0
以形助数，以数解形
王强
文渊·中学版
教育研究
2020年09期
253
0
探析数形
结合
思想在小学数学教学中的应用
梁贵艳
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
261
0
初中历史与人文精神教学
结合
研究
齐文彬
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
258
0
优秀传统文化与小学语文教育融合
马野
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
269
0
初中语文读写
结合
的实践与应用
郑苗苗
文渊·中学版
阅读写作
2020年09期
236
0
分析小学心理健康教育与德育工作的双向
结合
刘雪谊
文渊·中学版
德育教育
2020年09期
203
0
关于小学语文教学和班主任管理的有效
结合
王长珍
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
244
0
在初中数学教学中引入数形
结合
思维的方法分析
聂友林
江西省吉安市新干县洋峰学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：初中数学中的许多知识学习可以应用到数形结合思想，如有理数、方程、函数等内容。教师在初中数学教学中加强学生数学思维与思想的培养，有助于帮助学生养成良好的数学学习习惯，让学生改变死记硬背的数学学习模式，真正发现、探索到数学知识学习的规律，让学生通过数形之间的转化求得解题的简便方法。学生数形结合思想的形成能够让学生更好地研究数学中的数量关系与空间形式的关联，有助于给学生带来直观的数学学习体验，加强学生对所学的数学知识的理解，对学生的数学知识学习起到积极的促进作用，不断提升学生的数学学习核心竞争力。
初中数学
数形
结合
思维
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阅读量：259
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浅析小学数学与信息技术
结合
提高教学效果
张华伟
新疆阿克苏第一师二团中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：本文首先论述小学数学与信息技术结合的重要性，然后分析其结合策略，如加强数学教学的生活化、突破数学教学重难点等，使学生感受到信息化中蕴含的内在价值，构建高效化、高质量的小学数学教学氛围，不断增强小学生的数学核心素养。
小学数学
信息技术
结合
策略
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基于“四基”的高中平面解析几何教学设计分析
刘帅
吉林江城中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：为了能够在高中数学教学课堂上有效融入“四基”这一教学目标，本文主要是从“四基”概念着手，对基于“四基”的高中平面解析几何教学设计展开了分析，希望借此来有效优化高中数学教学，提高学生平面解析几何教学的能力。
四基
高中
平面解析
结合
教学
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探究小学语文阅读读写
结合
的教学策略
周艳红
江西省九江市濂溪区姑塘中小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：小学阶段是每个学生的重要学习阶段，此阶段的学习将影响学生日后的学习及发展。素质教育对各科教师的要求逐渐增高，阅读教学作为小学语文的重要教学内容，传统教学模式不能满足教学要求。在此情况下，教师应采用读写结合教学模式进行阅读教学，以提升学生阅读能力、写作能力及表达能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对探究小学语文阅读读写结合的教学策略提出了一些建议，仅供参考。
小学语文
阅读
读写
结合
教学策略
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农村小学语文教学中阅读与写作教学的融合策略研究
鲍燕琴
江西省鹰潭市余江区潢溪镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：阅读和写作间关系密切，既相辅相成又能彼此制约，基本是每一个学子学习语文的主要内容。注重读和写的能力是为未来的语文学习生涯奠定基础，所以阅读和写作能力的均衡发展是十分必要的。读出新意，写出乐趣，首先需要小学生拥有丰富阅读量和提高阅读水平，古人云：读书破万卷，下笔如有神，可见阅读量的重要性。当然，写出乐趣也是建立在丰富的阅读量的基础之上的，学生能够根据阅读内容，激发学生写作的创新。小学是语文学习的启蒙阶段，是培养好的阅读习惯和分析习惯的重要阶段。养成好的学习习惯也为这个阶段打好基础。
农村小学
语文教学
读写
结合
策略
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读写
结合
在小学语文教学中的运用
朱芳华
江西省吉安市石阳小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：语文是小学课程体系的组成关键，对于学生语言表达能力的提升和人为素养的培养具有重要意义，因此应该受到教师的高度重视，充分体现其工具性与人文性的双重属性特点。在新时期教育工作当中，应该明确核心素养培养的基本目标，通过读写结合的教学方式，引导学生感受语文世界的魅力。
读写
结合
小学语文
教学运用
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阅读量：254
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小学语文课内外阅读
结合
的策略研究
韩术琴
宁夏吴忠市利通区第八小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：新课改的深入推进，使社会各界逐渐关注小学语文课内外阅读。换而言之，在小学语文教育中，除了课内阅读，课外阅读同样也属于不可或缺的教学环节。通过结合课内外阅读，不仅可以引发学生好奇心，提升学生阅读热情，为后续阅读与写作学习奠定牢固基础，还可以开拓学生阅读空间和眼界，积累和丰富学生的文学知识。本文阐述了在小学语文教学中课内外阅读结合的现状，并提供一些有效性结合策略。
小学语文
结合
策略
课内外阅读
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阅读量：231
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赣南地区中学体育和红色体育
结合
发展的有关研究
林树华
鄢腾
曾宪文
赣南师范大学科技学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：实现赣南地区红色体育和中学体育相结合，对继承发展红色体育、推动高校体育教学内容与形式多样化发挥重要作用。本文分析了江西赣南红色体育和中学教育融合发展是否必要、可行，致力于实现双赢发展。
赣南地区
红色体育
中学体育
结合
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阅读量：242
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大学思政教育课程与智慧教育
结合
思考
杨苏平
厦门大学嘉庚学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：信息时代背景下，思政教育不断贯穿融入高校的各类课程教育中，而对于思想政治课程本身来说，如何以智慧教育为载体充分顺应时代教育发展方向展开思政教育，做到更有效、更有针对性地改革创新具有很大的思考空间。教师应该充分利用现代化教育技术将智慧教育与思政教育紧密联系，引导大学生在关注自己学业成绩与专业水平提高的同时注意思政教育的学习，避免出现浮躁的心态和较低的德育素质。本文便在分析大学思政教育和智慧教育结合上，探讨大学思想政治理论课创新路径，有效拓展思想政治理论课教学方式改革等问题进行了思考探讨。
思政教育
智慧教育
大学思政课程
结合
应用
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阅读量：326
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数形
结合
的思想方法与高考数学解题技巧
黄超
新疆维吾尔自治区
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：高考数学最重要的就是高效率做题，时间不能浪费在解题步骤上，也不能让自己因为做题方法不正确，从而产生不好的心态。数形结合在高考中，是难点、重点题目经常会用的方法。数形结合的特点就是把难的转化为简单的，更直接清晰的发现问题，从而解决问题。使用数形结合的方法，大部分数学应用题就会迎刃而解。本文具体分析了什么是数形结合，以及如何让数形结合应用在高中的解题中做一个介绍。
数形
结合
思想方法
高考
数学解题技巧
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基于核心素养的高中语文读写
结合
教学探究
徐丽霞
山西省太原市师苑中学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：阅读和写作是高中语文的重要组成部分，因此，在高中语文教学中，读与写的教学是不可忽视的，学生通过阅读，锻炼自身的理解能力，提高自身的文学素养。《语文课程标准》指出：高中语文学科核心素养的“审美鉴赏与创造”是指“学生是通过阅读鉴赏优秀作品，逐渐学会运用书面语言表现美和创造美，形成自觉的审美意识和审美能力”，这是其语文素养形成和发展的重要表征之一。由此可见，培养读写结合能力是高中语文教师不可忽视的重点。
核心素养
教学策略
读写
结合
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阅读量：256
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小学语文阅读教学中读写
结合
的研究与探索
文雯
新疆喀什地区喀什市第七小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：是小学语文教学中的关键核心环节，而在小学语文教学的阅读教学中合理使用读写结合教学模式能够强化学生的阅读与写作能力。适当的融入作文教学指导能够指导学生通过借鉴文章来进行模仿写作练习，将阅读与写作有机的融合起来，提升学生自身的阅读以及表达能力，从而使得学生自身的整体水平得到提升。
小学语文
阅读教学
读写
结合
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阅读量：211
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电气工程教学改革中工学
结合
模式的应用研究
张颖
南宁学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：工学结合是工作和学习结合的一种教学方式，现如今随着职业教育教学的改革电气工程专业在实践教学环节，将学生的实践能力作为当前教育改革的关键，不断建立工学基地，通过工学结合的模式来促进电气工程教育教学的改革。
电气工程
教学改革
工学
结合
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以形助数，以数解形
王强
池州市第十一中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：“数形结合”思想方法是研究数学问题的重要方法，本文对初中数学中的部分问题，谈谈如何运用”数形结合”的思想解题。
数形
结合
数学教学
数学思想
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探析数形
结合
思想在小学数学教学中的应用
梁贵艳
广西梧州学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：数学教学在小学教育中一直是作为基础教育存在的。随着新课改的推进，如何让数学教学变得有趣、创新也是广大教育工作者一直在思考的问题。其中，数形结合作为小学数学非常关键的一部分，应该得到应有的重视。本文旨在分析数形结合思想在小学数学教学中的现状以及具体应用。
数形
结合
思想
小学数学
应用分析
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初中历史与人文精神教学
结合
研究
齐文彬
陕西省南郑区高台镇初级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：随着时代的不断进步，教育的向前发展，历史学科作为重要的文科组成部分，已经由过去的理论知识学习转变为对人文精神的塑造，对历史教学提出了更高的要求，教学观念发生着质的转变。本文将通过对历史教科书和历史课堂的细致观察分析，对现阶段历史教学观念上存在的问题进行分析，探讨如何更好地在历史教学中培养学生的人文精神。
初中历史
人文精神
教学
结合
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优秀传统文化与小学语文教育融合
马野
吉林省榆树市城发乡中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：教育已经逐渐成为国内社会的主旋律，随着小学语文教学内容的不断改革，教育工作者也应该不断更新自己的教学理念，从而提升小学语文的教学质量。随着教育事业的发展，教师在教学的过程中不仅需要传授给学生相关的语文知识，同时还要注意培养学生的道德品质，因此在小学语文教学的过程中还应该融入我国优秀的传统文化，不仅能够弘扬民族精神，同时还可以提升学生的道德素养，从而达到教书育人的目的。
优秀传统文化
小学语文
紧密
结合
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初中语文读写
结合
的实践与应用
郑苗苗
江西省上饶市广丰区排山镇中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：初中语文阅读是写作的基础，是语文素养的重要构件，通过语文阅读可以熟悉和了解多种语言表达方式，掌握多种语言修辞手法，在掌握了一定的阅读基础之后，可以促进语文写作，在“读”与“写”融合的前提下，达到学生阅读与写作的交汇，在阅读吸收和写作倾诉的过程中，体现语文阅读与语文写作的一贯性和连续性，感悟出初中语文“读写结合”的真意。本文主要基于初中语文教学的实际需要，探讨在初中语文教学中如何有效的讲读与写两者有机的结合，促进语文学习效率与技巧的提升。
读写
结合
有效阅读
写作
评价
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分析小学心理健康教育与德育工作的双向
结合
刘雪谊
广东省河源市和平县阳明镇第二小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在新时代的背景下，义务教育模式正在一步步的向素质教育方向转化，但是还有很多的学校对于小学生的教育教学工作上还是存在着很多的问题，这些学校仅仅只是关注到学生的学习成绩的提升，从而大大的忽略了学生们的心理健康的需求，然而，作为一名教育的工作者，在给学生们进行相关的教育教学的知识的传授的时候，还要进一步的了解到学生的心理发展，从而对学生进行心理健康上的德育教育。因此，本文主要针对分析小学心理健康教育与德育工作的双向结合展开相关的论述。
小学
心理健康教育
德育工作
双向
结合
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关于小学语文教学和班主任管理的有效
结合
王长珍
湖北五峰县长乐坪镇大松树小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在教育制度的不断改革之下，小学语文的教学不在只局限于课本知识，还要着重培养学生的读写能力，提升学生的语文素养，帮助学生建立正确的三观，实现对中华民族优秀传统文化的传承，成为对国家有用的综合性人才。结合现代教学新模式，小学班主任进行班级管理的时候要综合不同的科目，从科目各自不同意义出发，尤其跟语文科目结合是意义重大的，不仅可以促进其他科目的学习，还能提升管理成效，有助于学生全面发展。
小学语文教学
班主任管理
有机
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