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依体施教：教出文本“这一篇”个性特征——以《在马克思墓前的讲话》为例
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童志国
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教材教法
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2023年10期 |
160 |
0 |
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语言运用与思维训练的辩证统一——兼评两则《手指》教学设计
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金立义
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教育视界
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智行_打擂台
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2023年18期 |
171 |
0 |
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开启语文跨学科学习的新样态——我观“拍客式表达”主题活动的研究与实践
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张蓉
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年18期 |
180 |
0 |
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在“做环球文化讲解员”情境中自主表达——五年级下册第七单元教学探索
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巩慧敏
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年10期 |
183 |
0 |
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初中英语语言知识与语言运用能力的关系探析
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钱秋琴
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年08期 |
245 |
0 |
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立足于语言的建构与运用——小学语文阅读教学
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钟开球
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年08期 |
235 |
0 |
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汉语言文学中语言的运用与意境研究
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胡钰莹
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年07期 |
287 |
0 |
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对外汉语初级精读课的教学原则和方法
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张智韵
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年07期 |
242 |
0 |
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小学语文语言运用：以生为本不可或缺
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刘慧敏
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年06期 |
270 |
0 |
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浅谈微课在初中语文课堂教学中的应用
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黄宗朝
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文渊·中学版
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教育天地
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2021年07期 |
270 |
0 |
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浅谈小学作文教学的几点看法
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韩政
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文渊·中学版
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教育天地
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2021年03期 |
306 |
0 |
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探究高中语言文字运用的教学策略
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戴志强
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爱情婚姻家庭·下旬
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基础教育
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2021年03期 |
357 |
0 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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