全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

语言运用与思维训练的辩证统一——兼评两则《手指》教学设计

金立义

江苏省南京市晓庄小学

语言运用与思维训练是语文教学的两个重要方面。两则设计结合《手指》的文本特色,分别从“文学阅读与创意表达”和“思辨性阅读与表达”切入,让语言和思维的发展在阅读教学中一道飞扬。两则设计在路径选择上存在差异,但最终的目标指向是相近的,体现了语言运用与思维训练的辩证统一。

相关文献

导出/参考文献
[1]金立义. 语言运用与思维训练的辩证统一——兼评两则《手指》教学设计[J]. 教育视界 . 2023(18): 60-61.

PDF在线阅读

《语言运用与思维训练的辩证统一——兼评两则《手指》教学设计》

价格:0.00

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知