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开启语文跨学科学习的新样态——我观“拍客式表达”主题活动的研究与实践

张蓉

江苏省南京市建邺区教师发展中心

“拍客式表达”主题活动开启了一种跨学科学习的新样态。它回归语言运用的本质，引导学生观察生活、表达自我；它立足语文学科，主动向外跨出，将图像、图像技术、网络资源平台的使用融入其中；它具备解决难题的任务意识，加强阅读与表达、课内与课外、校内与校外、语文学科与其他学科的联系。
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【栏　目】 智行_活力人物
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 小学语文 “拍客式表达”主题活动 语言运用 跨学科学习 任务意识
【出　处】 《教育视界》2023年18期 第53-54页 （共2页）

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教育视界（2023年18期）

导出/参考文献
[1]张蓉. 开启语文跨学科学习的新样态——我观“拍客式表达”主题活动的研究与实践[J]. 教育视界 . 2023(18): 53-54.

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《开启语文跨学科学习的新样态——我观“拍客式表达”主题活动的研究与实践》

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