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针对初中教育体育课培养学生终身体育能力的思考 穆雪妮 文渊·中学版 文体艺术 2019年10期 373 0
网球运动员专项身体素质训练方法研究 程建军 爱情婚姻家庭·下旬 医学研究 2021年03期 430 0
刍议初中体育教学中如何培养学生终身体育观 施绍举 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 366 0
在高中体育教学中对学生终身体育意识的培养措施 孟素梅 文渊·小学版 文体艺术 2019年10期 367 0
小学体育教学中如何培养学生终身体育意识 王细平 文渊·小学版 文体艺术 2019年10期 362 0
让民间游戏在幼儿园户内户外活动中传承 朱春梅 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2021年12期 465 0
基于终身体育理念的高校体育教学改革探究 宋雷 马力 文渊·高中版 高教研究 2021年02期 364 0
轮滑教学对小学生身体形态及运动能力影响的实验研究 魏小萍 王振红 王刚 文渊·中学版 文体艺术 2021年02期 414 0
教师的心理问题及调适方法小议 吕辉 文渊·中学版 理论研究 2021年02期 405 0
高中体育教学应重视终身体育思想的培养 郭志明 文渊·中学版 文体艺术 2021年01期 359 0
高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略 戈文源 文渊·中学版 文体艺术 2021年01期 374 0
浅谈如何通过高中体育训练教学增强学生身体素质 艾洪昌 真情 基础教育 2020年01期 460 0
有关初中体育教学中的快乐田径课堂构建探析 袁图秋 真情 基础教育 2020年07期 373 0
浅谈初中体育教学中激发学生的体育运动兴趣 边觉顿珠 真情 基础教育 2020年07期 392 0
高中体育教学中如何培养学数终身体育意识 卢荣义 真情 基础教育 2021年03期 482 0
初中体育教学中如何培养学生终身体育意识 李辉 万晓刚 吴柏禹 真情 基础教育 2021年03期 444 0
小学生身体素质现状——以易地扶贫搬迁户学生为例 袁仕平 真情 基础教育 2021年05期 419 0
构建小学体育高效课堂的教学探索 张东 真情 基础教育 2021年06期 411 0
大学生社交焦虑研究综述 徐宇砾 真情 教育管理 2021年12期 464 0
擅于使用“身体学具”：左手和右手——以“认位置（左右）”的教学为例 周志霞 真情 基础教育 2020年11期 499 0
针对初中教育体育课培养学生终身体育能力的思考
穆雪妮 陕西省西安市蓝田县初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
摘要：叶圣陶先生说过，教是为了不教。这一教育理念不仅适合语数外等文化学科的教育，也适用于体育教育。对学生进行体育教育，并不仅仅是让他们掌握跑步的技巧、跳高跳远的技巧、打球技巧，而是通过这些项目的训练和指导增强学生的体质，并且让他们形成终身体育意识和能力，即使离开了学校，也能自觉的、有效的锻炼。基于此，本文从革新教育理念、教学方式和教学内容这几个方面就培养初中学生终身体育能力的策略展开论述。
初中 体育 终身体育能力
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网球运动员专项身体素质训练方法研究
程建军 江西工业贸易职业技术学院
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
摘要：随着我国体育事业的不断发展，网球运动在体育运动中的地位不断提高，网球运动的作用越来越被重视。网球运动作为重要的体育运动项目之一，在我国的国际体育比赛中发挥着不可替代的重要作用。近些年来，我国的网球水平有所提高，并且在国际比赛中取得了比较理想的成绩。但是相对于其他国家而言，我国的网球运动起步相对较晚，尚处于发展的初期阶段。因此，本文提出了一系列网球运动员专项身体素质训练的具体方法。
网球运动员 专项身体素质 训练方法
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刍议初中体育教学中如何培养学生终身体育观
施绍举 贵州省赫章县双坪彝族苗族乡初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
摘要：初中体育教学，长期以来过分注重运动技能的培养，忽视综合素养的提高，随之新课程“以人为本”的体育教育理念的深入落实，初中体育课程除了满足学生身心发展的要求，还要致力于提高学生的体育运动技能，但是相对于文化学习的巨大压力，许多学生往往顾此失彼，忽视体育运动，体育运动意识淡薄，影响了学生未来的发展，因此，初中阶段的体育教师在体育教学中要加强培养学生终身体育观的培养。
初中体育 培养 学生 终身体育观
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在高中体育教学中对学生终身体育意识的培养措施
孟素梅 宁陵县高级中学
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：在新课改的教学背景下，体育作为锻炼学生身体素质、培养学生体育意识的主要途径，对学生的综合健康发展有着至关重要的影响作用。基于此，高中体育教师在开展教学活动的时候，应该注重教学理念的转变，摆脱传统教学模式的束缚，在传授学生体育知识和技能的同时，向学生传递体育人的精神，通过培养终身体育意识，为学生今后的学习、工作和生活打下良好的基础。本文就高中体育教学中学生终身体育意识的培养策略，进行了详细的分析与探讨。
高中体育 终身体育意识 培养策略
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小学体育教学中如何培养学生终身体育意识
王细平 江西省南昌市二十八中教育集团青云学校
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：体育课程是中小学阶段所学的一门必修课，它不是以传授知识为主的课程，但是它的重要性却丝毫不亚于那些传统的文化课程。科学地开展体育教学，不但对学生的身心健康发展有良好的促进作用，还是改善思维、减缓学生学习压力的重要方法。因此，随着我国教育改革的不断深化，人们对小学阶段的体育教学也有了更高的教学要求，即以培养学生终身体育意识为基础，促进体育教学事业的长期发展。
小学体育教学 终身体育意识 培养对策
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让民间游戏在幼儿园户内户外活动中传承
朱春梅 江苏省盱眙县官滩镇中心幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
摘要：传统的民间游戏是劳动人民自发创编的，是民间广泛流传的游戏形式，深受广大儿童的喜爱。然而，时代的发展与变化让民间游戏受到了冷落。作为优秀民间文化的民间游戏，体现了中华民族共有的习俗、思维、情感等，具有重要的传承价值。因此，幼儿园教育教学活动中应该传承这一文化。让民间游戏促进幼儿各方面发展，从而让幼儿在轻松愉快的氛围中健康的成长。
民间游戏 幼儿园 兴趣 思维 身体
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基于终身体育理念的高校体育教学改革探究
宋雷 马力 华电电力大学科技学院 定州市北城区中心校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：体育教学从根本上看就是为了促使学生的身体素质得到进一步提升，学生的身体健康了才能够更好的融入学习当中。以新课改为前提，现阶段的高校体育教学尤其开始引起人们的重视，高校体育教学当中要注重终身体育教学，全方位的落实体育教学理念，全方位的开展教学改革，促使学生的综合素养进一步提升。文章站在终身体育教育的视角上，针对高校体育教学改革展开探究，希望能够促进高校体育的发展。
终身体育 高校体育 教学改革 措施
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轮滑教学对小学生身体形态及运动能力影响的实验研究
魏小萍 王振红 王刚 邢台市马路街小学 邢台市南康庄小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：针对我国目前小学生身体素质水平不断下降的局面，国家加大了对体育课程的改革力度，对小学体育课程提出了更高要求，轮滑运动对学生协调素质、平衡素质和耐力素质方面的影响较明显，有利于小学生身体发展和运动能力提高，轮滑课程的开展对于丰富小学课体育程体系具有积极作用。
轮滑教学 运动能力 身体形态 小学生
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教师的心理问题及调适方法小议
吕辉 黑龙江省鹤岗市第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：教师是“人类灵魂的工程师”，教师的心理健康状态会影响学生的心理成长。当今社会经济的飞速发展、生活节奏加快，人们生活水平不断提高，竞争压力加大，祖国复兴大业迫在眉睫，人们或多或少会产生一些心理问题。民众对教师各方面素质要求越来越高，师生关系由支配型转变成伙伴型，这种高压下教师也会出现心理问题。
心理健康 工作压力 身体健康 调节方法
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高中体育教学应重视终身体育思想的培养
郭志明 广州市花都区秀全中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年01期
摘要：体育一直是人们日常生活中不可或缺的一部分，从牙牙学语到接受正规教育，体育教育贯穿人们的学习和生活。高中体育教学是高中学科教学的重要组成部分，对于高中体育精神的培养、体育知识技能的提高和身体素质的提高都有非常重要的作用。资料显示，体育思想的宗旨是更快、更高、更强。体育思想的中心指意是“健康向上”，是一种不懈奋斗，改变个人命运的精神。体育的本质是个人或团队在运动竞赛中品尝不懈努力，奋斗拼搏，团结一致，共创辉煌的体验。
高中阶段 体育教学 终身体育思想 培养
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高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略
戈文源 平度市第九中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年01期
摘要：高中是学生生长发育的关键时期。体育课程能够锻炼学生的意志力、抗压能力，能够提升学生的身体机能的成长，陶冶情操的同时，磨练精神，最大限度地释放高考带来的压力，促使学生能够自我调节，掌握体育知识、体育技能等，最终养成终身体育意识。本文主要简述了缺乏终身体育意识原因，并根据教学现状，提出培养策略。
高中体育 终身体育意识 培养策略
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浅谈如何通过高中体育训练教学增强学生身体素质
艾洪昌 江西省南城一中
期刊 《真情》
2020年01期
摘要：在当今应试教育机制的影响下，高中阶段的学生将更多的精力与时间放在了学业方面，进而忽视了体育运动，在此背景下，亟需借助有限的体育课程，提高学生的身体素质。本文对提升高中学生身体素质的体育教学进行简要探究，以期为广大教师的日常体育教学提供一定借鉴。
高中体育 身体素质 训练教学
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有关初中体育教学中的快乐田径课堂构建探析
袁图秋 贵州省习水县思源中学
期刊 《真情》
2020年07期
摘要：少年强则中国强，不仅体现于高水平的文化知识储备，优秀的身体素质也至关重要。在初中体育教学中，田径教学是重中之重，初中生正处于快速成长阶段，合理的体育锻炼有利于学生健康成长。但在实际教学中，田径课堂存在不足，问题明显，教育教学方法刻板陈旧，课堂气氛沉闷，学生参与兴趣不浓，无法保障田径课堂授课质量。初中生年纪尚小，社会经验不足，生活阅历少，可塑性强，教师应在田径课堂中采取有效的措施，引导学生积极参与到课堂活动中。
体育教学 快乐课堂 组织活动 身体素质
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浅谈初中体育教学中激发学生的体育运动兴趣
边觉顿珠 西藏拉萨市墨竹工卡县中学
期刊 《真情》
2020年07期
摘要：中学体育课程在中学教育体系中占据重要地位，体育课作为增强学生身体素质的重要课程应当得到充分的重视，中学体育教师应当总结体育教学的经验并且依据学生自身的发展特点制定体育课程的教学方案，因此，为了充分体现体育课程对塑造学生身体素质以及坚强意志的重要作用，教师应当调整教学方案，改善教学方法，努力的激发学生的运动兴趣，本文主要就中学体育课程中激发学生的运动兴趣展开讨论。
中学体育 身体素质 体育课程 运动兴趣
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高中体育教学中如何培养学数终身体育意识
卢荣义 江西省抚州市黎川县第一中学
期刊 《真情》
2021年03期
摘要：新课改背景下，体育教师应在学生们终身体育意识的培养上下足功夫，及时运用有效策略，帮助高中学生养成主动锻炼的习惯，进一步提升了他们的身体健康水平后，促使更多学生健康发展起来，充分发挥主体优势后，得以创造出更加精彩的人生。在高中体育课堂的教学实践环节，针对不同学生的性格特点、接受能力等优化教学设计，选择应用多样化的教学策略，有效培养他们的终身体育意识具有非常重要的意义，本文特意对此做了探讨研究。
高中体育 终身体育意识 培养策略
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初中体育教学中如何培养学生终身体育意识
李辉 万晓刚 吴柏禹 江西省南昌市第二十六中学
期刊 《真情》
2021年03期
摘要：在初中教学中体育教学是唯一一门可以锻炼学生身体素质的学科，但是在教学中提高学生身体素质并不是唯一重点的教学内容，最主要就是培养学生的健身意识，而全民健身就是让全国的人民共同在健身的行动中提高自己的身体素质，在全民健身的基础上让学生真正了解健身并爱上健身就是体育教学的最终目的，也是将学生的综合素质得到全面提升的一种方式。
初中体育 终身体育意识 培养策略
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小学生身体素质现状——以易地扶贫搬迁户学生为例
袁仕平 江口县凯德民族学校
期刊 《真情》
2021年05期
摘要：小学生身体素质的全面健康发展已经成为《体育与健康课程标准》的重要内容。随着社会化进程的推进，易地扶贫搬迁户的数量激增。而易地扶贫搬迁户学生在小学体育教学中的问题频发，身体素质问题也较多。所以，探索易地扶贫搬迁户小学生身体素质现状和影响原因，科学合理开展易地扶贫搬迁户学生身体素质的提升已经成为社会教育和学校教育中的重大课题。
小学生 身体素质 易地扶贫搬迁户 对策
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构建小学体育高效课堂的教学探索
张东 宿迁市宿豫区启明实验学校
期刊 《真情》
2021年06期
摘要：在这个以知识引领发展的时代，家长与社会都十分关注教育。这个教育里面自然而然也包括了体育教育，体育教育的重要性在于小学生拥有一个好的健康身体，拥有一个体育运动锻炼的运动项目的参与等。要想使学生们能够学习具备自主性且能够终身锻炼，教师需要激发学生的运动的习惯与兴趣。文章基于教学实际经验，就小学体育高效课堂方面进行有效探索，即教师需要改变传统教育模式下的教师教育观念，教师需要创造良好的学习环境，教师更要科学及时地进行课堂评价，从而能使学生的终身体育锻炼的优良习性得以培养起来。
小学体育 终身体育 运动兴趣 教学措施
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大学生社交焦虑研究综述
徐宇砾 福建师范大学心理学院
期刊 《真情》
2021年12期
摘要：社交焦虑（Social anxiety）指不合理的和过分的惧怕人际互动以及自己在社交场合的表现, 具体表现为在社交场合中强烈的紧张不安、苦恼的情绪体验以及回避社会交往的行为倾向。社交焦虑会让初出茅庐的成年人感到孤独、沮丧和缺乏准备，无法应对他们的社交世界以及随之而来的压力和责任。
社交焦虑 大学生 反刍思维 自尊 身体意象
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擅于使用“身体学具”：左手和右手——以“认位置（左右）”的教学为例
周志霞 江苏省南京市江宁区岔路学校
期刊 《真情》
2020年11期
摘要：一年级新生对于身体器官的左右位置关系并不陌生，这在幼儿园阶段已经有所感知。在小学的数学教学中我们仍然要引领学生使用自身身体部位的“学具”，去感知发现知识并真正获得知识以及解决问题的技巧，这也恰巧符合一年级新生的思维习惯—形象思维，以便于对中高年级的方向问题的学习进行有效的铺垫以及自然地过渡。
身体学具 形象思维 过渡 小学数学教学
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