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有关初中体育教学中的快乐田径课堂构建探析

袁图秋

贵州省习水县思源中学

少年强则中国强，不仅体现于高水平的文化知识储备，优秀的身体素质也至关重要。在初中体育教学中，田径教学是重中之重，初中生正处于快速成长阶段，合理的体育锻炼有利于学生健康成长。但在实际教学中，田径课堂存在不足，问题明显，教育教学方法刻板陈旧，课堂气氛沉闷，学生参与兴趣不浓，无法保障田径课堂授课质量。初中生年纪尚小，社会经验不足，生活阅历少，可塑性强，教师应在田径课堂中采取有效的措施，引导学生积极参与到课堂活动中。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 体育教学 快乐课堂 组织活动 身体素质
【出　处】 《真情》2020年07期 第91页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]袁图秋. 有关初中体育教学中的快乐田径课堂构建探析[J]. 真情 . 2020(07): 91.

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