首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
找到
46
条结果
第2/3页
确定
语种
全部
(0)
中文
(72312)
英文
(29)
更多...
年份
至
全部
2024
(161)
2023
(5097)
2022
(10345)
2021
(29132)
2020
(23325)
2019
(3443)
2018
(838)
2017
(0)
2016
(0)
2015
(0)
2014
(0)
2013
(0)
2012
(0)
2011
(0)
2010
(0)
2000-2009
(0)
1990-1999
(0)
1949-1989
(0)
晚清民国
(0)
更多...
学科分类
中文
|
英文
全部
文化、科学、教育、体育
(40604)
社会科学
(9662)
经济
(7848)
医药、卫生
(5313)
文学
(4338)
工程技术
(2149)
数理科学和化学
(1619)
政治、法律
(779)
语言、文字
(29)
哲学、宗教
(0)
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
(0)
军事
(0)
艺术
(0)
历史、地理
(0)
自然科学
(0)
天文学、地球科学
(0)
生物科学
(0)
农业科学
(0)
交通运输
(0)
航空、航天
(0)
环境科学、安全科学
(0)
综合性
(0)
更多...
全部
更多...
关键词
全部
小学语文
(3363)
小学数学
(2804)
策略
(2385)
核心素养
(2246)
课堂教学
(1633)
教学策略
(1610)
应用
(1389)
教学
(1180)
小学
(1169)
阅读教学
(1150)
初中英语
(1096)
初中数学
(1084)
信息技术
(1078)
初中语文
(1048)
高中
(956)
对策
(928)
初中
(905)
问题
(892)
培养策略
(890)
小学英语
(787)
培养
(739)
高中数学
(718)
幼儿园
(651)
有效性
(643)
创新
(642)
高中英语
(642)
高中语文
(639)
应用策略
(637)
高效课堂
(637)
教学方法
(611)
语文教学
(545)
数学教学
(523)
方法
(503)
学生
(489)
教学模式
(474)
德育教育
(465)
微课
(459)
班级管理
(441)
高职院校
(431)
高中生物
(428)
初中物理
(424)
措施
(420)
班主任
(418)
高中化学
(413)
新课改
(412)
教学改革
(409)
思维导图
(408)
高校
(406)
中职
(400)
现状
(399)
更多...
刊名
全部
科学咨询
(5025)
俪人
(2540)
鞋类工艺与设计
(949)
现代教育技术
(278)
现代教育管理
(227)
当代教育科学
(219)
商业2.0·市场与监管
(7597)
通信技术
(331)
贵州医药
(1791)
西部散文选刊
(1798)
文渊·小学版
(7948)
中学生数理化·学习研究
(137)
情感读本
(65)
教育界
(32)
中国保健营养
(3522)
英语沙龙·少儿
(29)
高中生学习·阅读与写作
(307)
真情
(6812)
爱情婚姻家庭·下旬
(2189)
爱情婚姻家庭·中旬
(2202)
文渊·中学版
(8251)
文渊·高中版
(8526)
爱情婚姻家庭·上旬
(2203)
爱情婚姻家庭
(2834)
中国基础教育
(279)
课堂内外
(79)
数学学习与研究
(53)
今日湖北
(779)
新潮电子
(869)
大学
(48)
好家长
(31)
管理世界
(251)
中国高教研究
(277)
中国社会科学
(169)
教育传播与技术
(138)
教育视界
(576)
课程教材教学研究
(323)
课程教材教学研究
(265)
中学生数理化·高一数学
(492)
中学生数理化·高二数学
(295)
中学生数理化·高考数学
(387)
中学生数理化·高考理化
(255)
中小学课堂教学研究
(451)
中等数学
(72)
中学数学教学
(141)
中学历史教学
(299)
更多...
作者
全部
李娜
(53)
李静
(53)
张静
(45)
王诚林
(44)
王静
(43)
李敏
(41)
王芳
(40)
张伟
(38)
王丽
(37)
刘洋
(36)
王丹
(36)
刘芳
(35)
张敏
(35)
李娟
(35)
刘敏
(33)
张燕
(33)
李丹
(33)
王向军
(33)
王娟
(33)
王敏
(31)
王超
(31)
陈静
(31)
刘伟
(30)
刘娟
(29)
刘艳
(29)
王婷
(29)
张倩
(28)
杨芳
(28)
林钊勤
(28)
张丽
(27)
李莉
(27)
李霞
(27)
王燕
(27)
陈敏
(27)
冯三四
(26)
刘娜
(26)
张磊
(26)
李玲
(25)
李雪
(25)
杨宏寅
(25)
王艳
(25)
王莉
(25)
刘丽
(24)
张宇
(24)
张莉
(24)
李倩
(24)
李华
(24)
李梅
(24)
王伟
(24)
王磊
(24)
更多...
全选
已选文献:
0
清除
导出/参考文献
排序:
默认排序
发表时间 ↓
被引量
阅读量
显示20条
显示30条
显示50条
题名
作者
刊名
栏目
年/期
阅读量
被引
获取
初中
道德与法治课
礼仪教育探究
陈春雨
文渊·中学版
德育教育
2021年03期
347
0
初中
道德与法治课
渗透社会主义核心价值观的实践
陆荣强
文渊·中学版
德育教育
2021年03期
301
0
初中
道德与法治课
生活化教学的探索与实践研究
宓开友
文渊·中学版
德育教育
2021年03期
326
0
浅谈心理学在初中
道德与法治课
中的运用
李静
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
353
0
立德树人背景下小学
道德与法治课
程的教学对策分析
贾娟梅
爱情婚姻家庭
基础教育
2022年07期
362
0
基于红色文化的小学道德与法治教学策略探讨
杨瑞平
爱情婚姻家庭
德育教育
2022年05期
335
0
试析初中
道德与法治课
渗透感恩教育的路径
龙光奇
爱情婚姻家庭·下旬
德育教育
2021年01期
358
0
德育教育在初中
道德与法治课
教学中的渗透
刘灵燕
文渊·小学版
德育教育
2019年10期
379
0
多元智能理论视域下初中
道德与法治课
探究式教学策略
张建利
爱情婚姻家庭·上旬
德育教育
2021年07期
415
0
浅谈新形势下提高
道德与法治课
教学方法研究
宋军军
文渊·中学版
教育研究
2021年02期
305
0
浅析小学
道德与法治课
渗透优秀传统文化的路径
杨强
爱情婚姻家庭·中旬
德育教育
2021年07期
365
0
初中
道德与法治课
合作学习应用研究
丹增洛珠
真情
德育教育
2020年01期
352
0
生活化教学在初中
道德与法治课
堂中的应用
黄素美
真情
德育教育
2020年03期
349
0
谈初中
道德与法治课
有效课堂教学情境创设
欧颖
真情
德育教育
2020年04期
376
0
探索如何展开小学
道德与法治课
堂生活化教学
扎西旺姆
真情
德育教育
2020年08期
410
0
浅谈初中道德与法治教学中怎样评价学生的学习效率
阿布力孜·吾拉因
真情
德育教育
2020年09期
420
0
基于法治意识的初中
道德与法治课
堂初探
廖志坚
真情
德育教育
2021年02期
368
0
道德与法治课
中学生思辨能力的培养
张桂平
真情
德育教育
2021年05期
420
3
体验式教学在小学
道德与法治课
中的应用
韦荣琴
真情
德育教育
2021年05期
368
3
如何提高初中
道德与法治课
课堂教学效率
阿布力孜·吾拉因
真情
德育教育
2020年10期
524
0
初中
道德与法治课
礼仪教育探究
陈春雨
长春市九台区第八中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要:现在是素质教育的时代,国家强调的是“以德育为先”促进学生的发展。因此初中教师应当重视开展道德与法治的课程,在课堂中提升学生的道德素养。学生的道德品质不仅局限在语言方面,行为习惯的形成也很重要。因此道德与法治的教师应当开展礼仪教育的课程,利用实践活动为学生传递先进的教育理念,让学生通过礼仪的学习提升自身的德育水平,不断实现学生的全面发展。
道德与法治课
礼仪教育
初中教学
在线阅读
下载
引用
阅读量:347
下载量:0
被引数:0
初中
道德与法治课
渗透社会主义核心价值观的实践
陆荣强
德庆县永丰中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要:近年来,随着对学生道德素质培养的重视,社会主义核心价值观的实践在初中道德与法治课中不断加深,同时也对教师提出了更高的教学要求。需要教师提高自身专业素养,转变教学理念并创新教学方法,加强社会主义核心价值观在道德与法治课中的实践,发挥出其应有的教育作用,帮助学生更好地将其运用在日常行为中。
道德与法治课
社会主义核心价值观
初中
在线阅读
下载
引用
阅读量:301
下载量:0
被引数:0
初中
道德与法治课
生活化教学的探索与实践研究
宓开友
山东省日照市五莲县许孟镇初级中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要:初中阶段的学生正处于思想观念形成和固定的关键时期,教师在教学过程中不仅要注重传授给学生基本的知识内容,同时也要能培养学生的道德品质和正确的思想观念。道德与法治作为一门非常重要的学科,对初中生的个人素质提升具有关键性的帮助作用,老师要学会结合多种授课手段对学生进行良好的引导教学,结合生活实际,使其在具体和直观性的教学中更好地掌握相关的理论知识。本篇文章则针对初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究这一话题展开讨论和探析。
初中
道德与法治课
生活化教学
探索与实践
在线阅读
下载
引用
阅读量:326
下载量:0
被引数:0
浅谈心理学在初中
道德与法治课
中的运用
李静
盘锦市第一完全中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
摘要:心理学认为非智力因素虽不直接介入学习的认知活动,但它形成了个体意识倾向性的学习态度,它有双向作用。而生活中由于多方面因素,部分人的消极个性品质阻碍其正常生活。如何引导学生正视心理问题,以及如何解决提出了一些方法。
心理学
道德与法治课
在线阅读
下载
引用
阅读量:353
下载量:0
被引数:0
立德树人背景下小学
道德与法治课
程的教学对策分析
贾娟梅
甘肃省会宁县东关小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年07期
摘要:本文主要以立德树人理念融入到道德与法治课程的对策为重点进行阐述,从布设德育环境,多样性管理教学活动、利用网络资源,调动爱国情怀、设置课外活动,整合德育空间、引进趣味问题,强化教学互动、结合学生生活,纳入德育案例、内化合作学习,落实立德树人、教师以身作则,发挥表率作用几个方面深入说明并探讨,继而凸显立德树人理念在课程中结合的意义,全面完成立德树人背景下的道德与法治课程教学目的,提高教学有效性和时效性。
立德树人
小学教学
道德与法治课
程
相关对策
在线阅读
下载
引用
阅读量:362
下载量:0
被引数:0
基于红色文化的小学道德与法治教学策略探讨
杨瑞平
甘肃省平凉市静宁县文惠小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年05期
摘要:红色文化是中华民族的伟大精神财富,其中蕴含着丰富的历史内涵与爱国情感,因此将红色基因和小学道德与法治教学相融合是十分必要的。因此文章下面分析红色文化主要含义,并探究在小学道德与法治课堂加强红色文化日常教学的应用策略,培养学生的个人爱国主义。
小学
道德与法治课
红色文化
有效途径
在线阅读
下载
引用
阅读量:335
下载量:0
被引数:0
试析初中
道德与法治课
渗透感恩教育的路径
龙光奇
贵州省三都水族自治县交梨民族中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
摘要:感恩就是怀抱一颗真诚的心,对曾经帮助过自己的人进行回报,感恩是一种为人处世的哲学,是生活中的大智慧,学会感恩,才会有一个积极乐观的人生观、正确的价值观和世界观才能健康快乐的过生活,才会有一种向上的心态。初中得道德与法治教学是对学生德育教育的重要组成部分,在初中道德与法治课上渗透感恩教育能够提升学生的道德观念和人文素养,一方面能够培养德智双全的高素质人才,另一方面能够帮助学生培养健全的人格。本文通过对当下我国的感恩教育中出现的问题和不足进行分析和思考,简要探讨初中道德与法治课渗透感恩教育的路径。
道德与法治课
感恩教育
教学策略
在线阅读
下载
引用
阅读量:358
下载量:0
被引数:0
德育教育在初中
道德与法治课
教学中的渗透
刘灵燕
内蒙古准格尔旗实验学校
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
摘要:初中道德与法治课程是进行德育教育的重要途径,它有利于提升初中生的道德品质、个人文化素养、帮助初中生树立正确的世界观、人生观和价值观等等。在将德育教育融入初中道德与法治课程时,教师一定要仔细分析德育教育现状,改变应试教育的思想,进一步创新和优化教学方式,重视感情引导,促进初中生全面发展。
初中
道德与法治课
德育教育
融入
课堂教学
在线阅读
下载
引用
阅读量:379
下载量:0
被引数:0
多元智能理论视域下初中
道德与法治课
探究式教学策略
张建利
河北省景县北留智镇中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年07期
摘要:初中道德与法治教育在以素质教育为主的今天,在教育整体中占据了主要的作用。随着新课标要求,教师在初中道德与法治课堂中转变教学模式,以学生作为教学主体,开展教学活动,激发学生学习积极主动性,使其全身心投入到课堂中,从而实现学生全面素质发展。将传统教学模式结合多元智能理论,在初中道德与法治课如何进行探究式教学,激发学生学习兴趣,从而提高教学质量。
初中
道德与法治课
多元智能理论
探究式教学
应用策略
在线阅读
下载
引用
阅读量:415
下载量:0
被引数:0
浅谈新形势下提高
道德与法治课
教学方法研究
宋军军
山西省岚县大蛇头乡中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年02期
摘要:《道德与法治》作为部编义务教育课程,2016年秋季走入初中课堂,在青少年的成长中发挥着重要的育人作用。本文从新形势下如何提高道德与法治课教学方法的实效性入手,从教材教法研究、时政事件、师资培训三个方面探索行之有效的教学策略。
农村初中
道德与法治课
教学效果
在线阅读
下载
引用
阅读量:305
下载量:0
被引数:0
浅析小学
道德与法治课
渗透优秀传统文化的路径
杨强
贵州省桐梓县海校街道中心学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
摘要:新时代要求,将核心素养教育融入的小学道德与法治课堂。身为小学道德与法治教师,要站在学生的角度去制定教学计划,明确教学目标,结合学生的发展规律,以学生为出发点和落脚点展开课小学道德与法治课的,所以要迎合时代发展的需求,制定新的教学理念和教学目标,将中华优秀传统文化融入到道德与法治课堂当中。增进师生之间的交流,帮助学生树立正确的人生方向和价值观。最终达到其应有的教学目的,构建高效的小学道德与法治课堂。
小学
道德与法治课
优秀传统文化
高效课堂
在线阅读
下载
引用
阅读量:365
下载量:0
被引数:0
初中
道德与法治课
合作学习应用研究
丹增洛珠
拉萨市曲水县中学
期刊
《真情》
2020年01期
摘要:受社会氛围和环境的影响,当前我国针对学生的德法教育面临诸多挑战,德法教育存在较大漏洞。为此,本文结合当前初中师德法治建设存在的问题以及合作学习在初中师德法治实践中的意义进行的研究将对法治的教学效果大有益处,本文主要就初中道德与法治课合作学习应用研究。
初中
道德与法治课
合作学习
应用研究
在线阅读
下载
引用
阅读量:352
下载量:0
被引数:0
生活化教学在初中
道德与法治课
堂中的应用
黄素美
广信区石人中学
期刊
《真情》
2020年03期
摘要:初中的道德与法治课堂是初中阶段学生树立正确道德观念与法治思想的重要环节。在新课改的不断推行下,初中的道德与法治课堂面临着诸多发展路径,而生活化教学理念作为较为先进的教学思想,在道德与法治课堂中具有突出的价值体现,值得受到重视。
生活化教学
初中
道德与法治课
堂
应用分析
在线阅读
下载
引用
阅读量:349
下载量:0
被引数:0
谈初中
道德与法治课
有效课堂教学情境创设
欧颖
贵州省毕节市七星关区毕节八中
期刊
《真情》
2020年04期
摘要:随着我国教育事业的发展,人们更加关注学生的学习能力,通过构建一个教学情境使教学体系更加完善。而初中道德与法治课的学科类型更需要这种教学模式的应用,对此,老师应该改进当前的教学模式,优化此课程教学流程。本文根据目前初中道德与法治课的教学状况,阐述了教学情境创设的意义,并对此提出了构建教学情境的策略,以满足课程建设的需要。
道德与法治课
有效课堂
教学情境
在线阅读
下载
引用
阅读量:376
下载量:0
被引数:0
探索如何展开小学
道德与法治课
堂生活化教学
扎西旺姆
西藏林芝市第二小学
期刊
《真情》
2020年08期
摘要:小学道德法治课堂在教学中占有十分重要的位置,担负着培养小学生道德素质的重任。在德育法治课堂中有效实施生活化教学法。小学生正处于思想思维和各种观念创立的时期,但是又刚进入学校生活不久,还不能适应这种快节奏的学校生活。因此小学道德法治生活化教学就显得尤其重要。本文主要对小学德育与法律生活教学策略进行了探讨。
小学
道德与法治课
堂
生活化教学
在线阅读
下载
引用
阅读量:410
下载量:0
被引数:0
浅谈初中道德与法治教学中怎样评价学生的学习效率
阿布力孜·吾拉因
新疆维吾尔自治区喀什地区麦盖提县第二中学
期刊
《真情》
2020年09期
摘要:目前在实行的基础教育课程改革强调怎么样把对学生学习的评价思想并要求,贯彻到初中道德与法治教学当中,并努力理解在对以前的道德与法治教学法中存在的学习评价思想,评价目标,过程以及里面的不足点,在符合新课程改革的,新评价思想,新思路和方法上进行科学性探索是本篇文章的主要思路。
初中道德与法治教学
课程改革对评价学生学习情况的要求
对学生在学习
道德与法治课
程中的评价方法进行探索
在线阅读
下载
引用
阅读量:420
下载量:0
被引数:0
基于法治意识的初中
道德与法治课
堂初探
廖志坚
广西北海市合浦县公馆镇初级中学
期刊
《真情》
2021年02期
摘要:社会法治的进步是社会全面发展的重要基础,而法治意识也是每一位公民所必须具备的素养。作为初中的道德与法治课的教师要树立法治教学观念,丰富教学内容,采取多种灵活有效的教学手段,培养学生的法治意识,帮助学生树立法治观念,从而推动初中道德与法治课堂教学质量的全面提升,对培养学生的素养起到举足轻重的作用。
法治意识
初中
道德与法治课
堂
在线阅读
下载
引用
阅读量:368
下载量:0
被引数:0
道德与法治课
中学生思辨能力的培养
张桂平
河南省新乡市封丘县高级中学
期刊
《真情》
2021年05期
摘要:一直以来,思辨能力都是指思考辨析的能力,而学生的思辨能力是以生活实践为基础,合理运用知识,理性分析和处理问题,进而创造性地处理实际问题的综合能力。《道德与法治》教学中强调的批判性思维能力,主要是指学生从自身生活实际出发,对事物进行判断、推理、分析和综合,坚持辩证唯物主义,最终用严谨的语言表达自己的结论的能力。
道德与法治课
中学生
思辨能力
培养
在线阅读
下载
引用
阅读量:420
下载量:0
被引数:3
体验式教学在小学
道德与法治课
中的应用
韦荣琴
横县横州镇柳明小学
期刊
《真情》
2021年05期
摘要:小学道德与法治课教学有效开展,有助于提升学生道德修养与法治意识,促进其健全、完整、全面、和谐发展。过去这门课程教学会灌输内容,学生缺乏体验和感知,自然就不能深入理解课堂内容,教学难以达到良好导向和教化作用。体验式教学有助于改变道德与法治课现状,本文围绕这种教学法实践应用展开探讨,主要介绍了应用路径,仅供参考。
小学
道德与法治课
体验式教学
应用
在线阅读
下载
引用
阅读量:368
下载量:0
被引数:3
如何提高初中
道德与法治课
课堂教学效率
阿布力孜·吾拉因
新疆麦盖提县第二中学
期刊
《真情》
2020年10期
摘要:本篇文章主要对传统数学教学模式和新课改的教学模式进行相互对比和分析并讲解解决目前在初中道德与法治课堂教学中所存在的问题的方法。并对如何提高初中道德与法治课堂教学效率的有关话题进行简短的讨论。
初中
道德与法治课
教学
存在的问题
提高初中
道德与法治课
堂教学效率的方法
在线阅读
下载
引用
阅读量:524
下载量:0
被引数:0
全选
已选文献:
0
清除
导出/参考文献
«
1
2
3
»
导出/参考文献 (
0
)
点击复制
PDF在线阅读
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2024 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部