图示教学法在高中历史教学中的应用
刘利栋
教育教学就应该不断的变革创新，才会充满活力，不然就会变得十分僵化。伴随着我们国家新课程教育改革的不断变化以及进步，很多教育机构在教学的观念上也发生着一定的变化。因此，在我们国家新课程教育改革的背景下，教育者就应该在教学的过程中首先转变自身的教学观念，然后对于教育教学的方式也进行一些改革，同时也要摒弃一些传统的思想教学观念，不断地优化教学资源。此外，我国历史向来源远流长，世界文明灿烂辉煌，而且高中也是学生在学习的关键时期。所以说，教育工作者要相处更多的措施，让同学能够更好的掌握更多零散的历史知识。因此图示教学法就应运而生，如果使用这种方法，就可以是让学生掌握大量零散的知识，从而将知识掌握的更加透
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