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“深度学习”在高三历史二轮复习中的运用

田宏

（山东省宁阳县第四中学　山东　泰安　271400）

随着新课程改革的不断推进，高中历史学科的课程目标也随之发生变化。复习课是高中历史教学过程的关键步骤，对历史课程目标的实现起着重要的作用。“深度学习”建立在浅层学习基础之上，主要指理解与批判、练习与构建、迁移与拓展等。在高三历史二轮复习中如何通过“深度学习”将已有知识进行构建，批判性的学习与思考，实现知识的迁移与拓展，是本文重点研究的课题。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 深度学习 高三历史 二轮复习
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第221页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]田宏. “深度学习”在高三历史二轮复习中的运用[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 221.

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