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乡村小学教学点班级教学管理的有效途径探究

聂春梅

江西省贵溪市天禄中心学校

班主任是班级工作的管理者和领头人，是学校与家长之间沟通的纽带。近年来，教育改革翌日深入，为了使乡村的义务教育能够均衡发展，教育行业不断对学科教学进行整合，教学技术进行改善，教育资源进行共享，优化办学结构与布局调整。而生源差异化日益突出，使乡村小学班级的管理呈现出复杂化的局面。本文从如何引领孩子们走向健康成长的道路入手进行实践与探索。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 班主任 班级管理 引导者
【出　处】 《文渊·高中版》2020年10期 第221页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]聂春梅. 乡村小学教学点班级教学管理的有效途径探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(10): 221.

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《乡村小学教学点班级教学管理的有效途径探究》

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