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小学班级管理过程中如何构建班主任与学生的和谐的分析

何镜深

广东省广州市增城区仙村镇蓝山小学

在新教育观念的发展过程中，学生的主体地位得到了显现，与此同时，教师的地位在学生心理的认知越来越弱，师生关系问题逐渐出现，帮助学生认识到教师在教育中的主导地位，学生在学习中的主体地位是一件十分重要的工作内容，加强教师与学生之间的和谐相处，提升班主任的班级管理水平，加强教师威严性和权威性。
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【栏　目】 班级管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学班级管理 师生关系 和谐发展
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第181页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]何镜深. 小学班级管理过程中如何构建班主任与学生的和谐的分析[J]. 科学咨询 . 2021(01): 181.

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