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浅谈中职教师教学过程中的课堂管理

任立峰 何丽萍

（重庆铁路运输高级技工学校　重庆　400037）

摘　要：中职教育开始在国家教育战略比重中逐渐增加，教师作为中职学校学生最直接的课堂管理者，更应该加强教学过程中的课堂管理。本文从中职教师教学过程中的课堂管理出发，首先概念化教师教学过程中课堂管理的基本内涵，其后从课堂情绪管理、课堂教学管理及课堂时间管理三个方面进行了分析，最后简单做了关于课堂管理的总结，希望对中职教师教学过程中的课堂管理有所探讨。
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【栏　目】 职业教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 中职教育 教学过程 课堂管理
【出　处】 《科学咨询》2020年11期 第105页 （共1页）

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科学咨询（2020年11期）

导出/参考文献
[1]任立峰，何丽萍. 浅谈中职教师教学过程中的课堂管理[J]. 科学咨询 . 2020(11): 105.

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