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幼儿园科学探究课程的有效开展

李木桂

云南省青少年科技中心

《3～6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的科学活动教学提出明确要求，这必须引起幼儿教育工作者的高度重视与关注。笔者结合在幼儿园开展科学探究课程的经历，从具体教学案例入手，谈谈如何有效地在幼儿园开展科学探究课程，为把科技教育的触角延伸到幼儿群体提供一些思考。
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【栏　目】 幼教研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年01期 第78-79页 （共2页）

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课程教材教学研究（2022年01期）

导出/参考文献
[1]李木桂. 幼儿园科学探究课程的有效开展[J]. 课程教材教学研究 . 2022(01): 78-79.

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《幼儿园科学探究课程的有效开展》

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