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研究小学语文阅读教学文本细读的策略

黄长辉

（江西省南昌县塘南镇中心小学　江西南昌　330213）

摘　要：阅读教学是小学语文教学过程中非常重要的学习环节，通过阅读教学不但可以提高学生的语言表达能力，同时也对学生的语文素养的提升有着重要的保障。基于此，本文重点针对小学语文阅读教学活动展开的分析和研究，提出了文本细读就学策略，对提高学生的语言表达能力以及写作能力都有着重要的意义。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学语文 阅读教学 文本细读 策略
【出　处】 《科学咨询》2019年08期 第99页 （共1页）

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科学咨询（2019年08期）

导出/参考文献
[1]黄长辉. 研究小学语文阅读教学文本细读的策略[J]. 科学咨询 . 2019(08): 99.

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