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探究数形结合思想在初中数学教学中的运用

郑婕

（重庆巴蜀常春藤学校　重庆　401120）

摘　要：初中数学教学的难度逐渐上升，对老师和学生都有了更大的挑战。在教学过程中，如果教师能够把数形结合和日常授课更好的结合在一起，就可以降低学生的学习难度，更好的进行知识理解，提高课堂教学质量。文章以二次函数、三角形和圆为例，浅析初中数学教学中数形结合思维的运用。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 数形结合 初中数学 教学应用
【出　处】 《科学咨询》2019年08期 第121页 （共1页）

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科学咨询（2019年08期）

导出/参考文献
[1]郑婕. 探究数形结合思想在初中数学教学中的运用[J]. 科学咨询 . 2019(08): 121.

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