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道德教育与道德修养的内在关系
李青青
爱情婚姻家庭·下旬
德育教育
2021年11期
541
0
高中思想政治课教师提升亲和力的途径研究
倪艳
爱情婚姻家庭·下旬
德育教育
2021年11期
564
0
“互联网+”背景下中职学校德育教育 双基地建设
李先宇
爱情婚姻家庭·下旬
德育教育
2021年11期
466
0
中国传统文化与思想政治教育的创新
李倩
爱情婚姻家庭·下旬
德育教育
2021年11期
466
0
中国抗疫精神融入大学生思想政治教育研究
王民莹
爱情婚姻家庭·下旬
德育教育
2021年11期
708
0
开展小组合作学习，提高初中数学课程教学质量
田洪英
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
479
0
初中生物教学中合作探究能力培养策略浅谈
夏巧容
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
519
0
基于问题式学习的小学数学教学模式设计研究
杨焕芬
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
488
0
小学科学教学中学生观察能力培养措施
赵庆坤
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
499
0
基于陶行知生活教育理念的高中生物教学措施
段玲
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
538
0
浅议高中地理教学中地理实践力的培养策略
幸瑞新
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
560
0
刍议初中体育课堂中学生学习兴趣的培养
谭宏博
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
444
0
试论高中地理课堂中的创新策略
焦秋蓉
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
424
0
浅谈新课标下初中地理课中的快乐教学法
甘亚
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
527
0
试论高中数学课堂与信息技术的整合
朱梦月
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
451
0
浅谈高中历史多元化教学策略
杨洁
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
453
0
刍议高中化学实验教学有效性的提高
向书容
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
477
0
论高中体育课堂教学改革的实施方法
程国玺
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年11期
494
0
刍议小学语文教学中培养学生人文素养的策略
杨义于
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年11期
464
0
初中语文家国情怀类古诗词的教学策略研究
李敬红
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年11期
489
0
道德教育与道德修养的内在关系
李青青
山东师范大学马克思主义学院
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：道德教育与道德修养二者都在人的道德品质形成过程中起着重要的作用，缺一不可，因此理清道德教育与道德修养的关系对于提升个人的道德品质是十分重要的。文章从二者的含义、联系与区别、以及相互转化三个层面着手，进而分析二者的关系。
道德教育
道德修养
道德活动
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阅读量：541
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高中思想政治课教师提升亲和力的途径研究
倪艳
彭水县第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：亲和力在思想政治领域表现为让教育对象积极靠近、主动接纳、高度认可的一种感染力和吸引力。高中思想政治老师普遍存在亲和力，但是其亲和力程度参差不齐，高中思想政治老师的亲和力不仅受到老师个人知识能力、共情能力、语言艺术及人格魅力的影响外，还受到学生和教师对于高中思想政治课的认知和特点的影响。所以为了提升高中政治老师的亲和力，在实际教学中发挥作用，就需要针对亲和力形成的影响因素进行研究，从教师和学生双方出发，不仅要立足于老师这个根本，提高思想政治老师的专业知识和素养，增强情感沟通能力，还要满足学生需要，摸清学生心理，让学生明白思想政治课的意义和重要性。同时创新教学方式，寓教于乐，打造幽默欢乐的教学课堂
高中思想政治课
教师亲和力
提升途径
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阅读量：564
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“互联网+”背景下中职学校德育教育 双基地建设
李先宇
重庆市开州区职业教育中心
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：德育双基地的建设对学校德育工作产生深远影响，重点从以下几个方面做好德育教育双基地建设：科学规划，打造一流实践教育环境；引进优质社会资源，共建社会大教育平台；挖掘地方教育资源，构建本土特色的教育实践体系；积极利用互联网+，培育“双导师”；建立模型，科学构建学生评价体系。
互联网+
德育教育
双基地
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中国传统文化与思想政治教育的创新
李倩
江西工业贸易职业技术学院
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：作为世界四大文明古国之一，我国有着无比璀璨的传统文化，即便是在现代化的今天，也还在熠熠生辉，发挥着不小的作用。在思想政治教育中，中国优秀传统文化的融入，将可以为教学活动赋予更多的趣味性和实质性，进而实现教育价值的跃迁。在这篇文章中，将会以中国文化为核心出发点，在充分考虑教学实际和客观教育规律的前提下，系统性阐述我国现阶段中国优秀传统文化融入思想政治教育中的优越性，并在此基础上提出切实可行的应用措施。
中国
传统文化
思想政治教育
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中国抗疫精神融入大学生思想政治教育研究
王民莹
山东师范大学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：在全国人民共同抗击疫情过程中，形成了内涵丰富的抗疫精神。它彰显了独有的中国力量和中国精神，对于大学生思想政治教育有重要的育人作用。将抗疫精神融入大学生思想政治教育可以提升大学生爱国情怀、增强大学生的责任担当、增加大学生的团结意识以及丰富高校思政课资源。通过课堂教学、校园文化、社会实践等路径，推动中国抗疫精神融入大学生思想政治教育。
中国抗疫精神
思想政治教育
大学生
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开展小组合作学习，提高初中数学课程教学质量
田洪英
贵州省黄平县第三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：合作学习模式是立足于知识构建理论，能提高学生的综合能力，使教师教学任务更加有效地完成的一种先进的教学方法。随着课程改革的不断深入，合作学习模式越来越多地被教师运用到教学活动中。初中数学作为一门基础学科，通过合作学习模式，可以激发学生学习数学的兴趣，使学生在合作交流的状态下，积极主动地学习，逐步拓展自身的数学思维，提高学生数学学习能力，全面提升学生的数学综合素养。
初中数学
数学教学
合作学习
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阅读量：479
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初中生物教学中合作探究能力培养策略浅谈
夏巧容
河北省衡水市景县梁集镇中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：初中生物是学生接触生物这一门学科的开始。生物学是结合基础理论知识和实验操作于一体的，不论是理论知识的思考还是实验操作的实施，都离不开同学们的共同合作学习。歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一群善良思想的人的最高需要。”若要单纯地自主学习，一个人是远远不够的，同学之间与师生之间的合作尤为重要。为了提高学生在初中生物这一学科中的能力，本文主要探究初中生物课堂上的教学现状和学生合作能力的培养策略。
初中生物教学
合作学习
策略探究
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阅读量：519
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基于问题式学习的小学数学教学模式设计研究
杨焕芬
云南省红河州泸西县金马镇山口小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：随着新课改的提出，小学数学教育越来越注重学生在教学过程中的主体地位，教师在实际教学过程当中充当引导者的角色。基于问题式学习的教学模式强调以学生为主体、以学习小组为单位、以解决问题、探索知识为驱动力，促进小学生数学知识和能力的获得。因此，文章归纳了基于问题式学习的教学模式内涵，并提出了几点教学实施策略，希望为小学数学教学提供一些帮助。
小学数学
问题式学习
教学设计
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小学科学教学中学生观察能力培养措施
赵庆坤
威宁县金斗镇金斗小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：近年来随着国家对素质教育的重视程度逐渐提高，人们越来越重视小学生的创新能力和综合素质的培养。小学科学课程是小学阶段开设的以培养学生科学素养、创新能力的重要课程，而观察能力是学生学习和认识事物的重要方法。因此小学教师应当在小学科学教学中重视学生的观察能力培养。本文对小学科学教学中学生观察能力的教学现状进行了简要分析，并提出了小学科学教学中学生观察能力培养的具体措施。
小学
科学教学
观察能力
培养措施
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基于陶行知生活教育理念的高中生物教学措施
段玲
贵州省威宁县黑石头中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：生物是高中教学体系中一门非常重要的学科，高中生物教学开展的主要目的为了促使高中生可以扎实的理解和掌握生物基础概念、原理和事实等，使得高中生在日常生活中灵活的运用生物知识。这也正是陶行知先生提出的生活教育理念所倡导的。为此，高中生物教师在开展教学活动时，一定要加强陶行知生活教育理念的应用。笔者针对陶行知生活教育理念的基本内涵以及其在高中生物教学中应用的可行性进行了深入探析，并提出了具体应用的措施，希望有助于高中生物教学生活化程度的提高。
陶行知
生活教育理念
高中生物
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浅议高中地理教学中地理实践力的培养策略
幸瑞新
九江市第一中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：地理是高中阶段的重要学科，有助于学生们构建正确的世界观，现如今教育工作中非常重视学科核心素养的培养，地理也是如此。当下我国的教育工作过于注重理论而偏离了实践，使得学生们的整体实践能力不佳，地理教学中，加强实践能力的培养是核心素养中的重要环节，因此在地理教学中要重视该问题，加强地理实践能力的培养，对此当下地理教师要转变思想观念，注重深入了解班级学生的学习情况，从实际出发、从学生角度出发制定教学规划，着重培养其地理实践力。
高中地理教学
地理实践能力
培养策略
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刍议初中体育课堂中学生学习兴趣的培养
谭宏博
重庆市石柱电大进修学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：从教育教学发展的长远来看，学生学习兴趣的培养，已经成为当前广大教师追求的理想目标，全面进行更新，确保课堂教学充分彰显其时代特色，尤为重要。本文以初中体育课堂的研究为例，全面进行更新和转化，以学生为主体，优化体育课程的训练模式，从多角度进行体育内容的延伸，要确保课堂教学充满灵动性，真正吸引学生的目光，增强学生的感知意识，帮助学生进行知识的梳理，最大化的提高学生自主锻炼的兴趣和动力，促使课堂教学的结构发生翻天覆地的改变。
初中体育
课堂
学生
学习兴趣
培养
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试论高中地理课堂中的创新策略
焦秋蓉
重庆市彭水第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：新时期下教育教学在不断的发生改变，创新策略得以全面的推进和运用，真正与新高考政策结合在一起，为地理课程的深度运行创造条件。作为新时期下的地理教师，不仅仅思考每个教学的发展方向，更应该把创新型的观念贯穿于整体课堂教学的发展之中，关注学生在课堂中的变化，要让学生对地理课程表现出浓厚的热情，把握教学的规律，延伸课程内容，添加新的教学资源，确保整体的课堂教学结构更加完善，以真正开发学生的地理思维，推进整体地理课堂教学的高质量发展和运行。
高中地理
课堂
创新策略
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浅谈新课标下初中地理课中的快乐教学法
甘亚
贵州省赫章县河镇彝族苗族乡初级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：初中地理教材为了说明地理事物的分布，配以各类地图：有反映地理事物的面目的素描图，有说明地理事物的成因的示意图。这些图像直观、形象、生动，对学生了解地理事物的表象特征，掌握地理事物的空间分布规律，进而分析地理事物各要素之间的内在联系，起到了文字内容无法替代的作用，对激发学生的学习兴趣、改进学习方法、提高学习效率有重要作用。
新课标
地理
教学
快乐教学法
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试论高中数学课堂与信息技术的整合
朱梦月
重庆市开州区临江中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：新的教育教学环境下，科学技术日新月异，整体的课堂教学充满生命力，为学生深度的学习提供便利条件，全面实现整体课堂与信息化技术的密切整合。本文结合高中数学课堂教学实践，巧妙的进行课程的整合，全面进行整体课堂教学结构的研究和分析，要运用信息化手段，根据教学进程，合理化的进行改革，从不同的角度进行课程的发掘，灵活性的进行整体课堂教学结构的改进，要关注学生在课堂中的变化，科学化的引入信息技术，全面提高课堂教学的实际效果和水平。
高中数学
课堂
信息技术
整合
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浅谈高中历史多元化教学策略
杨洁
重庆市彭水第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：学科是高中阶段的考试科目之一，这一阶段的历史教学，以冲刺高考为主要目标，与此同时，应当从学生的有效发展出发，帮助学生建立正确的历史观，学会分析历史的方式方法，引导学生通过分析历史问题，感受历史规律，从而树立正确的人生观与价值观。由此可见，高中历史教学的教学目标是非常多元的，基于以上多元的教学目标，历史教师在开展历史教学时，同样应当采用更为多元化的教学策略，一方面保证学生的历史成绩提升，另外一方面有效发展学生的历史学科素养，增强学生对于历史学科的关注程度，以此保障学生综合素养的全面发展。
高中历史
多元化
教学策略
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刍议高中化学实验教学有效性的提高
向书容
重庆市石柱中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：教育教学改革在全面实施和开展，整体的工作内容正在发生翻天覆地的改变，从实践入手，全面进行更新和转化，才能赋予课堂新的力量，而实验作为最为高中化学课程关键的任务和目标，在全面探索中，更加关注其整体效果的开展和实施。作为高中化学教师，需要全面解读新的教学体制，不断的进行优化和升级，从实验现象的原理出发，科学化的进行调整，促使各个教学环节富有生命力，真正为学生提供便利条件，增强学生对实验的感知意识，以全面提高学生运用实验的能力。
高中化学
实验教学
有效性
提高
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论高中体育课堂教学改革的实施方法
程国玺
重庆市彭水第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：高中体育对于提高学生身体素养有很大的帮助。高中生正处于身体发育的关键时期，发展体育运动对于提高学生的运动技能有一定的促进作用，作为高中体育教师要重视对学生的引导作用，关注学生的体育技能的提高，能够结合学生的身体素质，对学生进行全面发展的要求，许多体育教师忽视了对学生的技能发展，总是以高强度的体能训练代替了技能训练，这样的教学会让学生对体育活动产生偏见，更让学生缺少足够的认知。
高中
体育
课堂教学
改革
实施方法
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刍议小学语文教学中培养学生人文素养的策略
杨义于
重庆市忠县黄金镇中心小学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：在当前的社会大环境中，学生的成长环境变得越来越复杂，学生不仅仅在求知方面会遇到很多的问题，在意识生成、生活认知方面也会出现问题。此时我们需要借助学校教育来为学生的成长导向，不仅仅让学生生成基础知识和基础技能，还需要让学生拥有“主流意识”、“正能量认知”、“大我情怀”。在这样的教育背景下，基础教育越来越受到人们的关注。在当前的“双减”、“五项管理”活动中，我们正在为学生的心理释放压力，我们正在帮助学生营造个性化的学习空间。在这一过程中我们可以展现出学科优势，改变学生内外在的发展方向，让学生能够生成“初心”，对于学生的未来发展更为重要。以小学语文教学为例，我们可以将人文素养的培养作为重点内容。
小学
语文教学
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人文素养
策略
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初中语文家国情怀类古诗词的教学策略研究
李敬红
沈阳市第一三四中学
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《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要：家国情怀是中华文化的灵魂，是凝聚中华民族的力 量所在，是当今中国走上复兴之路必不可少的精神动力 。当今国家力量飞速提升 ，学生在学习以及生活中要关心自己的家庭、了解国家时政大事 ，不能一味地低头学习，也不能只对国外的一些节日、潮流时尚进行疯狂追捧 。中华民族文化历史悠久，在发展进程中产生的文化积淀成就了中华民族的独特风情。部编版初中语文教材中选编 的古诗词大多是表现家国情怀的，学生在学习过程中可以了解到历史人物的爱国情操 、领略民俗文化的魅力、欣赏祖国山河美色、感受亲人之间的 温情瞬间。初中阶段是青少年身心发展的关键期。作为语文教师，应该学会抓住关键期 ，及时对学生的思想价值观进行调整。综上，
初中语文
古典诗词
家国情怀
教学方法
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