首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到99条结果
第4/5页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
合作探究式教学法在初中数学教学中的运用 李绍宾 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 274 0
浅谈核心素养下的初中英语写作的有效措施 李柳清 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 229 0
技能竞赛背景下中职生英语口语表达能力的培养 李黎 周玉华 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 220 0
特殊教育中的培智语文教学研析 雷晓梅 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 276 0
走班制模式下生物学教学策略探究 金巍 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 276 0
浅谈自主学习模式在农村初中数学教学中的运用策略 黄菊华 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 247 0
基于单元整体设计的高中英语写作教学策略 胡明月 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 299 0
关于初中英语教学中语言能力培养的探究 郭露 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 266 0
基于新课标的初中英语阅读课教学策略探究 宫雪婷 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 283 0
建筑类专业现代学徒制的“3+3”中、高职贯通人才培养模式研究分析 冯清双 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 272 0
讨论式教学的障碍及应对策略 方绍鱼 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 237 0
中职机电专业实践教学研究 董涛 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 271 0
中职思政课提升学生职业精神素养的策略研究与实践 董帅莹 李楠 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 292 0
高中信息技术编程教学与创新思维培养模式探究 陈乐汉 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 278 0
基于核心素养的初中语文写作教学探究 陈兰 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 303 0
单元整体教学视角下初中英语教学设计探讨 陈景生 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 244 0
探寻“微课程”教学模式在中职计算机课程中的应用 顾金健 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 252 0
信息技术与高中语文学科教学的有效整合 赵小僮 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 251 0
新高考理念下高中地理核心素养教学策略 周英 周成涛 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 265 0
高中化学教学中的劳动教育渗透路径 陈洲 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 274 0
合作探究式教学法在初中数学教学中的运用
李绍宾 宜宾市南溪区南外实验学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：新的教育方式在近年不断更新，不仅使教学活动更加丰富，也大幅提高了教学效果。其中，合作探究式教学法的应用较为广泛，且取得了一定的应用成果。对此，初中数学教师则可对其加以利用，让学生以相互合作的方式共同解决抽象难点问题，实现问题解决能力、数学学习能力、数学思维能力等各方面的有效提升。为切实发挥这一教学法的应用价值，本文将重点围绕这一教学法的实际教学应用展开讨论，以期提高初中数学教学质量，让合作探究式教学法的作用得以有效落实。
合作探究式教学法 初中数学 数学教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：274
下载量：0
被引数：0
浅谈核心素养下的初中英语写作的有效措施
李柳清 厦门市同安实验中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：写作教学是初中英语教学中的重要组成部分，在学生的核心素养培养方面发挥着重要作用，可为学生创作优秀的英语作文提供坚实的保障。因此，在英语写作教学活动中，教师需要重视核心素养的培养，深入探究写作教学中培养学生的核心素养的方法，不断提高学生的英语写作水平，推动学生的学习能力的提升与核心素养的发展。
核心素养 初中英语 写作教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：229
下载量：0
被引数：0
技能竞赛背景下中职生英语口语表达能力的培养
李黎 周玉华 广汉市职业中专学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着社会的发展和国际化合作的加深，尤其是我国加入国际贸易组织以来，中国经济社会的建设也越来越纳入了世界经济一体化，英语已经成为了一种国际化语言，已成为职业学校学生所应该掌握的主要语言技术。而如何将英语作为职场交流工具进行企业信息交流，也往往作为中国人力资源市场上录用人员的主要依据。中职技能竞赛中职业英语技能竞赛正是在此背景下产生的，目的是为了更好地展示与提升中职学生英语口语表达能力，并充分调动学生对英语的学习兴趣，展示了各大中职学校的英语教学成绩，尤其是口语教育的成效。为此，论文剖析了中职生英语口语教与学面临的问题，提出了培养中职学生英语口语交际能力措施。
在线阅读 下载 引用
阅读量：220
下载量：0
被引数：0
特殊教育中的培智语文教学研析
雷晓梅 重庆垫江县特殊教育学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着新课程标准的实行，教育教学工作改革正在如火如荼的进行，特殊教育作为教育行业中的重要组成部分，其在新课程教育改革的引导下，也在进行教学改革方式的全面探索。此时特殊教育培智语文教师，为保证教学整改与创新能够落实到课堂教学中，强化实际教学效能，在当前教育环境下，积极转变教学观念，引领学生积极发展，探索语文知识，并创设趣味课堂，从而使得各层次学生都能深入感受到语文知识的魅力，在学习中强化自身文学素养。基于此，本文立足于特殊教育，对培智语文教学进行探究，旨在为日后相关人员进行研究时能够提供参考。
特殊教育 培智教学 语文学科
在线阅读 下载 引用
阅读量：276
下载量：0
被引数：0
走班制模式下生物学教学策略探究
金巍 吉林省通化县第七中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着新高考“3＋1＋2”选课模式的推行，走班制模式在高中教学中的运用越来越常见。在创新教学模式实施过程中，教师、学生、家长应形成正确的认识，将更多软硬件资源融入教学中，提高走班制教学的合理性，将其辅助高中教学的作用更好发挥出来。走班制是一种创新的教学模式，教师教学和学生学习均面临更多挑战。文章以高中生物教学为例，从生物备课组视角分析了走班制模式下高中生物教学面临的冲突，提出了对应的优化策略，期望能够为该方向的研究提供更多参考。
走班制模式 高中生物 教学策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：276
下载量：0
被引数：0
浅谈自主学习模式在农村初中数学教学中的运用策略
黄菊华 广西贺州市钟山县同古镇中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着2022年新课改的推进，很多城市的初中学校教师开始更新自身的教学理念和教学方法。然而农村初中教师教学方式没有发生巨大变化，初中数学教师只是在课堂上进行了单纯的授课环节和布置作业等步骤。在初中数学教师的讲述方法上比较老套，教师没有重视学生学习的主动位置，忽视掉学生主动学习的能力培养，造成了农村的初中数学对于学生的学习依然困难重重，学生在初中数学的学习态度上热情不高，对于数学的兴趣也较低。基于此，本文将针对自主学习模式在农村初中数学教学中的运用策略进行分析和探究。
农村学校 初中数学 自主学习
在线阅读 下载 引用
阅读量：247
下载量：0
被引数：0
基于单元整体设计的高中英语写作教学策略
胡明月 安徽省六安一中东校区
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：受到应试理念的影响，当下的英语写作教学以丰富词汇量、强化学生的语法为主要目标，虽然这一方法可以达到一定的效果，但长期的进行会弱化学生的英语学习积极性和主动性，同样会抑制学生写作水平的提升。基于此，文章以高中英语写作教学为研究对象，对单元视角下的写作教学设计展开了研究，期望在有效策略的推动下，从根本上提升学生的写作水平。
单元整体 高中英语 写作教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：299
下载量：0
被引数：0
关于初中英语教学中语言能力培养的探究
郭露 湖北省荆门市钟祥市胡集镇机关幼儿园
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着教育制度改革的不断深入发展，初中英语教学也在进行着自身的优化创新，在具体英语语言能力培养问题上也有了一定的深入思考。文章分析了现阶段初中英语教学的具体情况，并以当前教育背景为依托，提出了部分在初中英语教学中培养语言能力的策略。
初中英语 语言能力培养 策略探究
在线阅读 下载 引用
阅读量：266
下载量：0
被引数：0
基于新课标的初中英语阅读课教学策略探究
宫雪婷 湖北省十堰市东风第五中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着新课改工作的推进，新课程标准的实施，初中阶段英语教学的任务早已不再是简单地向学生传递学科基础知识，其更重要的是要求教师在实践教学活动中培养学生的思维品质、文化品格、学习能力以及语言类学科最基本的人际交往能力等关乎学生英语核心素养的诸多内容，教学目标的变动自然会引起教学内容、教育方法等一系列的变化，阅读作为英语教学的关键组成部分，自然会引起教师更多的关注。本文详细分析了在实行新课标的过程中，初中英语阅读课教学改革的新思路，以供参考。
新课标 初中英语 阅读课教学改革 新思路
在线阅读 下载 引用
阅读量：283
下载量：0
被引数：0
建筑类专业现代学徒制的“3+3”中、高职贯通人才培养模式研究分析
冯清双 成都石化工业学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：构建中、高职建筑类专业一体化贯通式发展体系，是中、高职院校针对当前社会对应用型人才需要，所建立的一种人才培养模式，该模式在实际运营过程中能有效强化建筑类专业教学效能，完善职业教学体系，并运用现代学徒制开展人才培养优化，从而推进教育与经济发展的契合性，使人才步入社会后，能凭借自身专业能力，找到适合的岗位，为社会发展做贡献。基于此，本文立足于现代学徒制3+3模式，对中、高职建筑类专业人才培养方式进行探究，旨在为日后相关人员对其进行研究时，能够提供参考。
建筑类专业 高职教育 人才培养模式
在线阅读 下载 引用
阅读量：272
下载量：0
被引数：0
讨论式教学的障碍及应对策略
方绍鱼 重庆市万州南京中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：讨论式教学打破了一讲到底的传统教学模式，有利于调动学生的学习兴趣，培养学生的思维。但是，这种新模式在实施过程中，却会面临组织障碍、心理障碍和问题设计障碍等。这些障碍的存在，主要是受传统教学模式以及教学过程中教师和学生人为因素的影响。要扫除这些障碍，就必须拨动学生感情的弦，点燃学生智慧的火花。
讨论式 教学 障碍 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：237
下载量：0
被引数：0
中职机电专业实践教学研究
董涛 鲁北技师学院
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：中职院校是技能型人才培养的重要基地，在我国已经有几十年的发展历史，教育核心也随着时间的推进不断更新，从最初的技术能力培养逐渐过渡到实践能力与职业能力的专业培养。因此，对相关人才的培养目标与教学方式提出了新的发展要求与挑战。为了紧跟当今社会的发展脚步，我国各中职院校对于各个专业的教学模式也逐渐开始改革。机电一体化专业是制造业的技术课程之一，随着我国制造业格局的转变，传统技术正在逐渐淘汰，机电一体化技术正在快速发展，因此，对于技术型人才的培养应该进行相应的改革，逐步提高教学质量与学生实践能力，为社会发展输送更高质量的技术人才。基于此，对中职机电专业实践教学进行研究，以供参考。
中职 机电专业 实践教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：271
下载量：0
被引数：0
中职思政课提升学生职业精神素养的策略研究与实践
董帅莹 李楠 石家庄文化传媒学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，职业精神素养是中职思政课核心素养之一，不仅彰显了职业教育特色，更有助于学生形成正确的就业认知和良好的职业行为习惯。从中职生职业精神素养提升策略出发，笔者以对本校不同主体的调查问卷数据为依据，提出了从做好“一个领路人”不动摇、发挥“两个阵地”的育人实效、转变“三个方式”不止步等促进中职思政课提升职业精神素养的策略。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助，仅供参考。
思政课教学 职业精神素养 领路人 人才培养
在线阅读 下载 引用
阅读量：292
下载量：0
被引数：0
高中信息技术编程教学与创新思维培养模式探究
陈乐汉 东莞市翰林实验学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：模块化编程语言的出现，使得学生也能够参与程序设计，而不单单仅限于专门技术人员。信息技术的发展，打开了程序设计的序幕，进而使编程成为现代人所必备的一项技能。其实编程并不难学，只要掌握了正确的方法，学习起来就非常简单。基于此，本篇文章对高中信息技术编程教学与创新思维培养模式进行研究，以供参考。
高中 信息技术编程教学 创新思维 培养模式
在线阅读 下载 引用
阅读量：278
下载量：0
被引数：0
基于核心素养的初中语文写作教学探究
陈兰 保定市曲阳县教育和体育局教研室
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：在初中阶段，写作是初中语文教学的一个关键部分，而语文写作能力又是一个重要指标。采用高效的作文教学策略，使初中作文的课堂生动、新颖、多样化，克服了过去老师单调乏味的课堂教学模式。在核心素养的大环境下，老师运用多种教学手段进行课堂教学，既能充分发挥学生的好奇心和创造性的内在精神，又能激发他们的写作兴趣，激发他们的创作积极性，同时也能使他们的学习方式发生变化，营造轻松愉快的氛围，从而使他们的作文能力得到进一步的提高，从而提升学生的语文素养。
核心素养 初中语文写作教学 有效对策
在线阅读 下载 引用
阅读量：303
下载量：0
被引数：0
单元整体教学视角下初中英语教学设计探讨
陈景生 广东省佛山市南海区桂城街道文翰中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：英语的教学内容和知识点大都是零散的、无关紧要的，而单元式的教学设计恰到好处，既要综合考虑新课标，又要分析教材，把握学情，又要掌握英语的零散知识，才能使英语的学习更加有效。随着新课程改革的要求，高校英语应重视学生的全面素质培养，重视对学生核心素养的培养。因此，在初中英语课堂中，老师们在课堂上应积极运用大单元的教学方法，通过对不同的语言学习资料进行多元重构与融合，使之与学生的学习实际相适应，进一步加强初中生的综合素养教育。
单元整体教学 初中英语 教学设计
在线阅读 下载 引用
阅读量：244
下载量：0
被引数：0
探寻“微课程”教学模式在中职计算机课程中的应用
顾金健 江苏省启东市第二中等专业学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：新课程改革对中等职业教育的要求越来越高，尤其是中职计算机基础这样的课程，其对学生的综合素质也有较大的影响。而且课程知识的难度也比较大，需要教师和学生付出更多的心血。尤其作为新时期的中职计算机基础课程教师，也需要不断更新教学方法，创新教学模式。比如可以应用微课程的手段，提高课程的趣味性，提升学生的学习效率。因此，本文也重点探讨微课程的教学优势，并结合中职计算机基础课程教学存在的问题，提出微课程的应用策略。
微课程 计算机基础 教学应用
在线阅读 下载 引用
阅读量：252
下载量：0
被引数：0
信息技术与高中语文学科教学的有效整合
赵小僮 黑龙江省鹤岗市第一中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：信息技术与高中语文学科教学的整合，具有调动学生学习积极性、突破教学重难点、让语文学科教学适应新课改发展等优势。因此，高中语文教师应重视信息技术的应用，从创设教学情境、突破教学重难点、丰富教学内容和形式等方面，将信息技术辅助语文学科教学的作用发挥出来。
高中语文 信息技术 有效整合
在线阅读 下载 引用
阅读量：251
下载量：0
被引数：0
新高考理念下高中地理核心素养教学策略
周英 周成涛 湖南师大附中博才实验中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：学科素养是高考考查的重点内容，所以，在新高考理念下高中地理教师对学生核心素养的培养十分重要。文章从人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四方面，对可行的地理核心素养教学策略进行了探讨。
新高考理念 高中地理 核心素养 教学策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：265
下载量：0
被引数：0
高中化学教学中的劳动教育渗透路径
陈洲 重庆市万州高级中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：现阶段，部分高中生存在不喜欢劳动甚至厌恶劳动的问题，这必然会局限学生未来的发展。要想彻底解决这一问题，在学科教学中进行劳动教育是一个不错的选择。文章以高中化学教学为例，分析与探讨了高中化学教学中劳动教育渗透的价值与路径，以供参考。
高中化学 劳动教育 渗透路径
在线阅读 下载 引用
阅读量：274
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知