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分析感悟新时期初中班主任班级管理技巧 步绘绘 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 227 0
指向深度学习的优质问题设计与实践——以初中生物学《食物链》为例 李文娇 文渊·高中版 教育研究 2020年07期 299 0
激发八年级学生物理学习兴趣的策略 朱桂花 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 321 0
信息技术与九年级化学“智教慧学” 尹良 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 333 0
绘图教学法在初一年级地理教学中的运用 许春花 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 290 0
浅析核心素养背景下九年级化学课堂教学策略 武慧燕 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 253 0
论优化初一数学教学的情感教育 魏涛 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 306 0
关于初三语文有效教学的方法 田园 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 288 0
如何在初一课堂实现英语的高效学习 戚晓莉 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 333 0
利用课堂对话提升九年级英语的教学质量 刘文海 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 336 0
八年级物理情境教学的创设 刘继芳 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 333 0
八年级开设化学实验课初探 刘春晓 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 339 0
论九年级语文课程中道德意识的渗透 李桂云 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 311 0
体验性学习在七年级英语课堂教学中的实践与研究 孔庆云 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 275 0
语言本体论视角下的初中语文作文教学研究 苏茜 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 406 0
小组合作构建初中七年级音乐生本课堂的探究 张可心 文渊·中学版 文体艺术 2020年05期 263 0
初中七年级美术主题教学设计策略研究 侯阳 文渊·中学版 文体艺术 2020年05期 301 0
初中英语教学中渗透心理健康教育的策略探究 李红云 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 327 0
浅谈初中心理健康教育工作的开展策略 尹捷 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 365 0
初中历史教学中史料教学法的合理运用研究 杜连浩 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 338 0
分析感悟新时期初中班主任班级管理技巧
步绘绘 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在教育教学领域当中良好的教学模式还必须要配以适合的班主任管理模式才能够确保整体教学效果能够得到全面的提升，可以说班主任管理工作在教育教学领域当中有着重要的意义，既能够保证教师能够有效的为学生创设出良好的学习环境，同时还能够有效的帮助学生养成良好的学习习惯。因此，此次研究主要就新时期初中班主任班级管理技巧做了简要的分析，目的在于进一步提升当前初中班主任班级管理质量，增强初中整体教学效果。
新时期 初中 班主任 班级管理 策略
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指向深度学习的优质问题设计与实践——以初中生物学《食物链》为例
李文娇 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：文章以《食物链》为例，从学情出发，设计问题串，引领学生思维层层进阶，实现深度学习。阐述了优质问题设计与学生实现深度学习之间的关系。
深度学习 优质问题 思维进阶
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激发八年级学生物理学习兴趣的策略
朱桂花 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：物理学科的最大特性就是抽象性和逻辑性，对于形象思维发育不甚成熟的中学生，尤其是物理基础薄弱的八年级学生来说，是非常枯燥乏味的，而传统教学中，教师受应试教育的影响，还习惯采取灌输式的教学方式，学生只能被动接受知识而不能主动吸收，在这样的情况下，教学活动很难激起学生的学习兴趣和积极性，导致其学习质量与效率大打折扣。本文就如何激发八年级学生物理学习兴趣的有效策略，阐述了自己的观点和意见，希望能够对相关工作者有所助益。
八年级物理 学习兴趣 激发策略
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信息技术与九年级化学“智教慧学”
尹良 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：自进入21世纪以来，高速发展的信息技术已经逐渐融入社会和经济的各个方面，改变了人们生活和学习方式。在教育领域，信息技术已经成为不可或缺的教学手段和技术支持，它与课堂教学的整合成为一项现代化教育研究课题。本文以九年级化学教学为例，根据信息技术的教学优势，分析如何采取有效措施，实现智慧教学，提高课堂教学效率，实现对学生化学兴趣的培养。
信息技术 九年级化学 智慧教学
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绘图教学法在初一年级地理教学中的运用
许春花 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着新课标改革的深入实施，发展学生地理思维能力成为新课标教学的基本要求。初一地理是地理学习的基础，也是培养学生地理思维能力的关键时期。为了提高学生读图和析图能力以及地理思维能力的发展，本文尝试应用绘图教学法，分析初一年级地理教学措施。
绘图教学法 初一 能力
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浅析核心素养背景下九年级化学课堂教学策略
武慧燕 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：近几年来我国的教育改革在不断深入，学生核心素养的培养慢慢成了教育的重点，作为初中化学教师，也应该重视学生化学核心素养的培养，在课堂教学中要围绕着学生的核心素养来制定教学计划以及开展教学活动，将学生核心素养的培养渗透到课堂教学中。本文就核心素养背景下九年级化学课堂教学策略进行探析，旨在为人们提供一定的参考。
核心素养 初中化学 教学策略
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论优化初一数学教学的情感教育
魏涛 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：初一新生在数学学习的过程中，会存在很多方面的不适应，如教学内容、教学方法和教学环境等，进而使得学生产生畏难、厌学等不良情绪。因此，在初一数学教学中，不仅需要加强对知识和技能的传授，同时还需要关注学生的情感。为此，本文主要以新课程理念为导向，以现代学习理论和现代教育理论为依据，对影响初一学生数学学习情感的因素进行了分析，并提出了优化初一数学教学的情感教育策略，希望能够给相关人员带来帮助。
初一数学 情感教育 优化策略
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关于初三语文有效教学的方法
田园 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：新课程改革实施如火如荼，“发挥学生主动性”“将课堂还给学生”等理念逐渐影响着初中语文教学。初三是整个初中阶段最关键的时期，面对升学的压力，教师与学生更倾向于稳中求胜，通过实施有效的教学策略，既能够积累与巩固语文知识，又可以在轻松的学习氛围中实现高效学习，潜移默化中提高语文素养和人文情操。为此，本文重点阶段当下初三语文教学中存在的问题，探究针对性优化措施，提高教学有效性。
初三语文 有效性 措施
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如何在初一课堂实现英语的高效学习
戚晓莉 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：在初一的英语课程中，教师要从听书读写四方面锻炼学生的学习能力。教师充分考量学生的身心发展情况，围绕学生制定教学任务，突破重难点知识，为学生提供丰富多彩的学习素材，优化教学环节，提升学生的学习素养，为学生更高层次的学习打好基础。
初一 英语 高效学习
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利用课堂对话提升九年级英语的教学质量
刘文海 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：文章主要研究了课堂对话的运用问题、影响因素以及运用策略。教师可以从精心准备英语问题、为学生的思维提供发展的空间；合理安排学生回答问题的时间，让学生能够充分思考；运用科学评价的方式，让学生敢于发表自己的观点。在九年级的英语知识讲授中，教师运用课堂对话的教学策略，能够让学生对问题深层次思考，让学生勇敢表达自己的想法，开拓学生思维的深度。
课堂对话 九年级 英语教学质量
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八年级物理情境教学的创设
刘继芳 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着新课程改革教学标准的推广与实施，情境创设在教学中的应用越来越普遍，且受到了广大师生的一致喜爱。在八年级物理教学中，创设相关的教学情境，能够有效丰富课堂的教学形式和内容，带领学生快速进入学习状态，让学生在特定的情境中去发现问题、分析问题和解决问题。本文主要结合自身的教学经验，对八年级物理情境教学的创设原则和有效策略，进行了详细的研究与探讨。
八年级物理 教学情境 创设策略
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八年级开设化学实验课初探
刘春晓 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：在新时期的化学教学中，要求教师在传授学生基础理论知识的同时，注重培养学生的动手实践能力，以优质高效的教学课堂，培养更多的优秀人才。对于八年级刚刚接触化学的学生来说，基础和认知都比较浅薄，纯粹的语言教学对于学生有一定的理解难度。为此，教师需要在实际教学中开设化学实验课程，通过加强实验教学来培养学生的动手操作能力，在实验过程中将理论与实践进行有机结合，从而进一步深化学生的理解与认知，全面促进学生化学能力的综合发展。本文就八年级化学实验课的教学现状及有效策略，阐述了自己的教学观点。
八年级 化学实验课 教学策略
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论九年级语文课程中道德意识的渗透
李桂云 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着素质教育的深入实施，加强学生道德素质成为我国教育的重要目的。语文作为一门工具性与人文性相统一的学科，强调“文以载道”，文学知识中蕴含着丰富的德育资源，因此，语文教材本身是很好的德育素材。本文以九年级语文课程教学为例，分析如何采取有效措施，充分挖掘教材中的德育资源，增强学生道德意识，最大化的发挥语文教学价值。
语文课程 道德意识 德育
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体验性学习在七年级英语课堂教学中的实践与研究
孔庆云 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：转变学生学习的方法，让学生主动获取知识，是教师主要考量的问题。文章主要是围绕七年级教学，借助丰富多彩的教学方法增加学生的知识面，开阔学生的视野，启迪学生的智慧，发挥学生的才能。教师要为学生提供丰富多彩的学习内容和英语活动，加深学生的学习感受；让学生借助观察、发现等形式，了解英语语言的规律，找到科学的学习方法，提升独立思考和合作探究的素养。
体验式学习 七年级 英语
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语言本体论视角下的初中语文作文教学研究
苏茜 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：作文教学时初中语文教学中的重点和难点，同时也是促进学生语言建构和运用能力的有效途径。但就目前初中语文作文教学现状来看，其中仍存在一些问题，严重影响到作文教学的效果。为此，本文主要以新课程教育理念为导向，以语言本体论为视角，对初中作文教学的优化策略进行了分析和探讨，希望能够给相关人员带来帮助。
语言本体论 初中语文 作文教学
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小组合作构建初中七年级音乐生本课堂的探究
张可心 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着素质教育的深入实施，作为美育主要途径的音乐教育也开始逐渐受到人们的重视。新课标改革背景下，音乐教学不再只注重基础知识与技能的传授，更强调鉴赏能力、创造能力以及审美心理的培养。教学理念、教学方式上也发生了很大变化。本文以初中七年级音乐教学为例，分析如何通过小组合作方式构建生本课堂，提高学生音乐学习主动性和自主性。
小组合作 初中音乐 生本课堂
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初中七年级美术主题教学设计策略研究
侯阳 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：美术在初中生成长过程中发挥着重要的作用，不仅能够培养学生创新能力，还可以提高学生审美能力，促进学生个性、全面发展。自新课标改革实施以来，美术教学更加强调教学过程中学生的表现，注重培养探究能力和自主学习能力，构建开放、多元的课堂。为此，本文以初中七年级美术教学为例，分析主题教学设计的具体策略，围绕“主题”整合各学科的知识，有效地满足现代化教育需求。
七年级美术 主题 教学设计
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初中英语教学中渗透心理健康教育的策略探究
李红云 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：初中阶段是学生思维发展、性格养成的关键时期，需要得到正确、恰当的引导，来确保学生向着健康的方向发展。而英语作为初中教育阶段的基础课程之一，正是教师渗透心理健康教育的重要途径，教师可以利用英语学科的人文性和工具性等特点，设计符合初中生心理特征和认知规律的英语课堂，一方面激发学生学习英语的兴趣和热情，增强学生的学习能力；另一方面也可以引导学生在学习英语知识的过程中，树立正确的人生观、价值观，减轻学生学习外语的心理压力，增强学生的自信心，从而为社会培养更多品学兼优的教学高素质人才。
初中英语 心理健康教育 渗透策略
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浅谈初中心理健康教育工作的开展策略
尹捷 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：随着社会不断发展，初中生面临的压力越来越大，如果不能及时的转化，那将很有可能使学生产生抑郁、焦虑等不良情绪，甚至发展成严重的心理问题，导致学生人格不健全，影响到其今后的发展。所以，加强心理健康教育工作的开展十分有必要，让学生掌握自我调节的方式，时刻秉承着积极向上的态度，获得更好的发展。基于此，本文主要针对初中生心理健康教育工作的开展策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。
初中 心理健康教育工作 开展策略
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初中历史教学中史料教学法的合理运用研究
杜连浩 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：历史是初中教育阶段的一门基础性课程，其具有较强的人文性，在对学生正确历史观和价值观培养上起着重要租用。根据教学实践表明，史料教学法在初中历史教学中的合理运用，可以丰富历史教学内容和形式，引导学生通过对历史事件或人物的分析，正视历史，并从中汲取经验运用到现实生活中，解决实际问题，强化学生的历史思维。为此，本文主要对如何在初中历史教学中将史料教学法的作用发挥出来进行简要分析，希望能够给相关人员带来启示。
初中历史 史料教学法 运用策略
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