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论九年级语文课程中道德意识的渗透

李桂云

泰安高新技术产业开发区第一中学

随着素质教育的深入实施，加强学生道德素质成为我国教育的重要目的。语文作为一门工具性与人文性相统一的学科，强调“文以载道”，文学知识中蕴含着丰富的德育资源，因此，语文教材本身是很好的德育素材。本文以九年级语文课程教学为例，分析如何采取有效措施，充分挖掘教材中的德育资源，增强学生道德意识，最大化的发挥语文教学价值。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 语文课程 道德意识 德育
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第317页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]李桂云. 论九年级语文课程中道德意识的渗透[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 317.

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