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心理
健康
教育在小学语文教学中的渗透研究人教版
杨长翠
文渊·中学版
德育教育
2020年08期
284
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立德树人下学科教学中心理
健康
教育渗透探微
高梦熙
文渊·中学版
德育教育
2020年08期
289
0
幼儿心理
健康
教育家园合作有效性策略探讨
巢秀华
文渊·中学版
德育教育
2020年08期
304
0
高中心理
健康
教育与班主任工作整合问题研究
邹伟勇
文渊·中学版
德育教育
2020年08期
317
0
初中班主任开展心理
健康
教育的途径探讨
习月晴
文渊·中学版
德育教育
2020年08期
294
0
幼儿心理
健康
教育策略探究
刘瑛
文渊·中学版
德育教育
2020年08期
280
0
分析小学生心理
健康
影响因素和有效对策
唐凤玲
文渊·中学版
德育教育
2020年08期
284
0
高中德育教学与心理
健康
教育的融合及发展研究
覃宇
文渊·中学版
德育教育
2020年08期
332
0
中学教师心理
健康
现状与对策
柳正明
文渊·小学版
教育研究
2020年08期
262
0
浅谈幼儿情绪管理的有效途径
胡蓉
文渊·小学版
教育研究
2020年08期
290
0
浅析初中历史教学渗透心理
健康
教育的意义和策略
卢素华
文渊·小学版
教育天地
2020年08期
280
0
探析初中体育心理
健康
教学的方法及途径
李静
文渊·小学版
文体艺术
2020年08期
341
0
探究积极心理暗示在初中体育与
健康
教学中的运用
申凯
文渊·小学版
文体艺术
2020年08期
289
0
高职院校辅导员如何开展心理
健康
教育
刘灿
文渊·小学版
高教研究
2020年08期
325
0
浅谈体育游戏对幼儿身心
健康
发展的影响
李茜
文渊·小学版
文体艺术
2020年08期
300
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小学体育与
健康
课堂教学评价策略探究
王金刚
文渊·小学版
文体艺术
2020年08期
351
0
偏远山区高中体育与
健康
选修课程“走班制”教学存在的问题及原因分析——以广州大学附属东江中学为例
郭志远
文渊·小学版
文体艺术
2020年08期
304
0
小学心理
健康
教育与德育工作的融合分析
林岩
文渊·小学版
德育教育
2020年08期
302
0
大学生心理
健康
教育的实践与思考
刘盈吟
文渊·高中版
教育研究
2020年07期
281
0
家园共育视角下幼儿
健康
教育实施途径探讨
张红艳
文渊·高中版
教育研究
2020年07期
343
0
心理
健康
教育在小学语文教学中的渗透研究人教版
杨长翠
湖南省邵阳市绥宁县长铺镇第三小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：语文属于语言类学科，其在学生成长中具有深远的影响力，除了帮助学生丰富词汇、语言等基础知识，还可以传递积极、正向的人生观念，运用无数的故事和情感满足学生心灵成长需求。所以，语文教学中要拓展学科价值，在教授基础知识技能的同时，还需要渗透心理健康教育，为学生传输正确的思想观念，解决学生心理上的问题，以帮助小学生获得健康的身心，塑造优良人格。
心理
健康
教育
小学
语文教学
渗透
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立德树人下学科教学中心理
健康
教育渗透探微
高梦熙
云南省玉溪市元江县第一中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：中学生正处于身心发展的关键时期，加强对其心理健康教育的意义十分重要，也是学校的一项重要教育任务。立德树人下，学校在实施心理健康教育时，要结合教学和学生实际，有效地渗透到所有的学科教学中。尤其是教师要创新运用多种教学方式，在学科教学中，有意识、有计划地融入心理学有关理论，积极渗透心理健康教育，不断提高学生在课堂学习中的情感、行为和认知发展水平，培养学生健全的人格和良好的心理素质。本文主要基于立德树人下在学科教学中渗透心理健康教育的策略进行了探究。
立德树人
学科教学
心理
健康
教育
渗透
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幼儿心理
健康
教育家园合作有效性策略探讨
巢秀华
清远市佛冈县机关幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：幼儿的心理健康教育作为幼儿成长发展过程当中最主要的一部分，目前越来越得到人们的重视。为了促进幼儿身心健康全面发展，不仅需要幼儿园采用科学合理的教育方式，而且还需要幼儿园开启家园合作模式共同对幼儿进行一定的引导和鼓励，逐渐培养幼儿良好的心理素质和道德品质，这对幼儿以后的生活和学习都有非常积极的意义。
幼儿心理
健康
教育
家园合作
有效性策略
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高中心理
健康
教育与班主任工作整合问题研究
邹伟勇
湖南省岳阳县第二中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在社会发展日益加快的背景下，人们面临的社会压力也日益加剧，因此心理健康教育的重要性越发得以突显。高中生们正处于学习任务较重的阶段，面临着很大的升学压力，因此，班主任作为班级管理者应当加强对学生心理健康教育的重视，应当将心理健康教育融入日常管理工作中，以确保学生能够实现身心健康发展。
心理
健康
教育
班主任工作
整合研究
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初中班主任开展心理
健康
教育的途径探讨
习月晴
重庆市渝北区龙塔实验学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着现代教育的不断进步，越来越多的教师和家长都开始认识到心理健康教育的重要性，知识水平已经不再是社会衡量人才的主要标准之一，心理健康与否也十分关键。初中阶段的学生普遍处于青春期，在该年龄阶段中的学生正面临着身心的飞速发育变化，此时更需要教师和家长对学生的心理健康发育做出正确引导。所以本文接下来就将从家校共育、适度关注学生心理健康等方面来具体阐述初中班主任的心理健康教育工作，希望能以此帮助学生逐步形成健康乐观的性格。
初中班主任
心理
健康
教育
途径探讨
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幼儿心理
健康
教育策略探究
刘瑛
镇雄县旧府街道高山幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着现代教育的不断进步，心理健康教育不仅仅在我国中小学教育中逐步受到各类教育学者的注意，也开始在幼儿教育中占据一席之地。在传统的幼儿教育中，很多幼师和家长都更为关注幼儿的身体素质发展和基础知识学习，心理健康教育的重要性并没有引起足够重视。所以本文接下来就将从幼儿教育目标出发，从幼儿心理、幼儿学习培养需求等多方面来具体阐述如何有效落实幼儿心理健康教育，希望能以此帮助幼儿形成良好的学习生活心态。
幼儿教育
心理
健康
教育
教学策略
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分析小学生心理
健康
影响因素和有效对策
唐凤玲
重庆市大足区中敖镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：作为学生学习和成长的初级阶段，小学阶段是学生身心健康成长的关键时期，而五年级的学生正处在初入叛逆期的心理成长阶段，较易受到外界消极因素的影响和干扰，进而产生不健康的心态和消极的思想，这严重的威胁了小学生的身心健康和学习质量。因此小学的教育工作者就要充分重视学生的心理状态和心理健康教育，采用科学合理的教育方法进行小学生的心理健康教育，引导学生形成开朗的性格和正确的世界观，为学生的身心健康成长保驾护航。作文首先简单分析了小学生心理健康的影响因素，然后探讨了小学生心理健康教育的策略，以期为相关工作者的工作提供理论基础和实践借鉴。
小学生
心理
健康
影响因素
有效对策
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阅读量：284
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高中德育教学与心理
健康
教育的融合及发展研究
覃宇
宜昌市夷陵中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：我国德育正处在发展阶段，在这一前提下，老师不但要重视学生的学习成绩，更需要关注学生自身的素质，为祖国培养高素质人才打下基础。在教育改革与发展中，学生的心理健康受到了越来越多的重视，现在将德育教育和心理健康教育结合在一起已经是时代发展的必然趋势，虽然二者在形式上存在差异，但是优势互补，通过有效结合提高高中学生综合的能力，塑造健全人格。
高中
德育教学
心理
健康
教育
融合
发展研究
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中学教师心理
健康
现状与对策
柳正明
重庆市长寿实验中学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在素质教育背景下，中学教师心理健康问题逐渐得到关注，成为提升教育工作者职业能力与综合素质的重要问题。文章以中学教师心理健康现状为研究对象，对教师心理健康状态进行简单的阐述。针对问题出现的原因，提出几点建议，希望对相关人士提供帮助。
中学
教师
心理
健康
现状
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被引数：0
浅谈幼儿情绪管理的有效途径
胡蓉
陕西省榆林市第七幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：心理学上对情绪的概念解释为身体对行为成功的可能性乃至必然性，在生理反应上的评价和体验。包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。行为在身体动作上表现的越强就说明其情绪越强，如“喜”会是手舞足蹈，“怒”会是咬牙切齿，“忧”会是茶饭不思，“悲”会是痛心疾首，等等，这就是情绪在身体动作上的反应。简单说，情绪是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。对幼儿而言，对一件玩具表现出是喜欢还是厌恶？对一只小动物表现出是亲近还是恐惧？对一种行为表现出是快乐还是愤怒……这都是情绪。
情绪管理
幼儿
身心
健康
有效途径
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浅析初中历史教学渗透心理
健康
教育的意义和策略
卢素华
惠民县大年陈镇中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：素质教育理念下，教师不仅需要为学生讲解学科知识，还要不断加强心理健康方面的教育，从而使其获得全面培养。通过心理健康教育可以陶冶学生的情操，缓解学生的学习压力，帮助学生树立正确的思想价值观。把心理健康教育融入初中历史教学中，可以丰富教学内容，还能使学生具有良好的心理素质。本文对初中历史教学渗透心理健康教育的意义和策略进行了简单探讨，希望可以使学生有积极健康的心态。
初中
历史教学
心理
健康
教育
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探析初中体育心理
健康
教学的方法及途径
李静
本溪市实验中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：新课标改革以来，我国教育事业在注重素质教育培养的同时，也对心理健康教育方面进行了加强，对于处于初中生阶段的学生，他们进入了人生中第一个重要的转折点，在这一时期他们的表现是特别敏感的，不仅是面临学习方面的问题，也包含了对心理方面上的困惑，这篇文章主要通过对初中体育开展心理健康教学的分析得出方法和途径来展开。
初中体育
心理
健康
教学
方法
途径
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探究积极心理暗示在初中体育与
健康
教学中的运用
申凯
湖南省邵阳市北塔区茶元头中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：立足激烈的应试环境，中学生升学压力越来越大，加上生活问题困扰，导致众多初中生产生焦虑心理、抑郁心理，严重影响其健康成长。所以，目前在初中体育教学及健康教育中正逐步引入心理教学内容，希望能有效减轻初中生心理负担，正确疏导中学生心理问题。在这种态势下，积极心理暗示成了初中体育与健康教育学频繁应用的有效措施，可进一步缓解初中生的不良心理现象。
积极心理暗示
初中体育
健康
教学
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阅读量：289
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高职院校辅导员如何开展心理
健康
教育
刘灿
扎兰屯职业学院
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：通过相对应的调研和分析，能够看到，在高职院校中有某些学生有比较严重的心理健康问题，而这样的情况对学生的学习、工作和未来的发展都会造成十分严重的影响。针对这样的情况，就需要高职院校辅导员结合学生的实际情况，更有效的开展心理健康教育工作，从实际出发，使心理健康教育更有成效，体现出应有的针对性和时效性，这样才能促进高职学生身心健康发展。基于此，下文重点分析高职院校辅导员开展心理健康教育的重要作用，以及辅导员进行心理健康教育的实施策略等内容。
高职院校
辅导员
心理
健康
教育
实施策略
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浅谈体育游戏对幼儿身心
健康
发展的影响
李茜
山东省淄博市市直机关第三幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：体育幼儿作为幼儿体育活动中的重要构成，也是幼儿十分喜爱的活动，其十分契合幼儿身心发展规律，对于幼儿身心健康发展也具有显著影响，具体表现在生理、心理等多方面。为了能够将体育游戏价值最大化实现，本文也就体育游戏对幼儿身心健康发展的影响展开了探讨。
体育游戏
幼儿
身心
健康
发展
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小学体育与
健康
课堂教学评价策略探究
王金刚
东胜区东方实验小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在教育改革的不断推行下，体育与健康课程的重要性得到了教育领域的广泛认知，在学生成长的关键时期，开展高效的体育与健康课程具有非常重要的意义，有助于学生身体和心理更好的发展。但是在实际的体育与健康课程过程中，由于老师教学理念的偏差，现存大量的课堂问题，尤其是在教学评价方面，与学生的学习需求明显不符，需要引起老师的高度重视。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。
小学体育与
健康
学生发展
教学评价策略
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偏远山区高中体育与
健康
选修课程“走班制”教学存在的问题及原因分析——以广州大学附属东江中学为例
郭志远
广州大学附属东江中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：高中体育与健康选修课程是建立在全面发展的基础上，通过对于学生运动、健康以及品德三个方面的核心素养进行培养，促使学生健康成长。本文以此为出发点，以广州大学附属东江中学体育与健康选修课程为例子，围绕探讨选项课走班制教学的具体实施方法，尤其围绕偏远山区视角下走班制教学形式存在的具体问题及原因，探讨教学发展及教学质量提升的理论可能性。
偏远山区
体育与
健康
选修课程
走班制
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小学心理
健康
教育与德育工作的融合分析
林岩
长春高新技术产业开发区慧谷学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：小学阶段是孩子成长的关键时期，也是做好德育工作的关键阶段，在这个期间，小学生对社会正处于懵懂探索的阶段，好奇心比较强，很容易被不良信息误导，影响身心健康发展，所以在小学生的德育工作中，应加强心理健康教育。本文将探讨正确认识心理健康和德育工作相融合的重要意义，分析现在小学德育与心理健康融合过程中所面临的问题，并研究探讨小学德育工作中怎样有效展开心理健康教育的对策。
小学德育
心理
健康
教育
融合分析
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阅读量：302
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被引数：0
大学生心理
健康
教育的实践与思考
刘盈吟
电子科技大学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着社会发展，人们对心理健康教育的重视越来越高，已经成为当前大学教育的重点内容。如何培养学生具有良好的思想品质，提高心理健康的教育效果，是当前教育面对的问题。本文就此对大学生心理健康教育进行了分析。
大学生
心理
健康
教育
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阅读量：281
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家园共育视角下幼儿
健康
教育实施途径探讨
张红艳
东营市胜利钻井第一幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：对于学龄前儿童的成长发展而言，幼儿园阶段的健康教育是非常关键且重要的教育内容，更对儿童身心健康有着重要的意义。然而当前幼儿健康教育在实际组织开展过程中存在很多问题和不足，家庭对于幼儿健康教育至关重要，可是实际上家长对于幼儿健康教育并不全面，而幼儿园针对幼儿健康教育方面缺乏足够的专业性，因此，本真针对家园共育视角之下，幼儿健康教育实施的有效途径展开具体分析，以期为充分提升幼儿健康教育的效率和效果。
家园共育
幼儿
健康
教育
家庭教育
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阅读量：343
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