|
|
“学生数字画像”：人工智能下的评价创新
|
彭勇
|
教育视界
|
智策_管理之道
|
2023年09期 |
270 |
0 |
|
|
|
五年制高职学生职业核心素养培育:内在逻辑、应然取向与路径选择
|
杨燕
|
教育视界
|
智策_人才培养
|
2023年07期 |
255 |
0 |
|
|
|
在儿童的心田里播下“敬畏”的种子
|
高平华
|
教育视界
|
智策_管理之道
|
2023年01期 |
233 |
0 |
|
|
|
初中英语教学培养学生跨文化意识的策略
|
王珍妮
|
新潮电子
|
教学研究
|
2023年07期 |
220 |
0 |
|
|
|
“互联网+”时代医学院校大学生思政教育的创新思考
|
倪卉
|
新潮电子
|
高等教育
|
2023年07期 |
226 |
0 |
|
|
|
如何利用新媒体提升学生工作服务效能
|
孙丽娜
|
新潮电子
|
高等教育
|
2023年07期 |
241 |
0 |
|
|
|
基于大学生创新创业的高校图书馆服务研究
|
周爽
王佳奇
|
新潮电子
|
课题研究
|
2023年07期 |
253 |
0 |
|
|
|
智慧教育平台中学生学习行为的数据挖掘与分析研究
|
唐金娟
|
新潮电子
|
课题研究
|
2023年07期 |
201 |
0 |
|
|
|
探索高校学生管理工作的信息化发展
|
秦鸿哲
董文凯
罗钧桓
|
新潮电子
|
管理科学
|
2023年07期 |
207 |
0 |
|
|
|
学校课程治理现代化的公共逻辑与发展
|
赵佳丽
|
当代教育科学
|
课程与教学
|
2022年03期 |
259 |
1 |
|
|
|
中小学五育并举课程实施的学生向度考察及改进
|
孟万金
|
当代教育科学
|
课程与教学
|
2022年03期 |
282 |
0 |
|
|
|
乡村学生创新素养培育的逻辑内涵、现实困境与实践路径
|
郑程月
张文宇
|
当代教育科学
|
专题研究
|
2022年03期 |
292 |
0 |
|
|
|
从知识崇拜到意义生成：学生学业评价新解
|
朱丽桢
段兆兵
|
当代教育科学
|
课程与教学
|
2022年05期 |
257 |
0 |
|
|
|
美好教学生活的透视与建构
|
张兰婷
蔡其全
|
当代教育科学
|
教师发展
|
2022年07期 |
278 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下学生学习焦虑的生成与纾解
|
李新
刘珊
|
当代教育科学
|
课程与教学
|
2022年08期 |
260 |
0 |
|
|
|
论学校制度视域中的教学生活
|
张兰婷
刘雪可
|
当代教育科学
|
教师发展
|
2022年10期 |
274 |
0 |
|
|
|
小学生守规则行为发展困境与对策建议——基于全国35187个小学生的实证调查
|
张峰峰
|
当代教育科学
|
决策参考
|
2022年11期 |
261 |
0 |
|
|
|
知识机制与学生活动的标准性
|
于世华
|
当代教育科学
|
课程与教学
|
2022年11期 |
245 |
0 |
|
|
|
社会流动视角下基础教育减负政策的执行困境及其破解
|
朱帅
杨兆山
|
当代教育科学
|
决策参考
|
2022年12期 |
301 |
0 |
|
|
|
人工智能时代的学习自由：迷失与澄明
|
凌鹏飞
|
当代教育科学
|
基本理论
|
2023年01期 |
297 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用