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小学音乐课堂中克服学生厌学策略的研究 王淑凤 文渊·高中版 文体艺术 2021年02期 321 0
试论小学音乐课堂中实现德育的方法 李志亮 文渊·高中版 德育教育 2021年02期 420 0
信息技术在小学音乐课堂教学中的应用研究 智玥 文渊·中学版 文体艺术 2021年02期 429 0
奥尔夫教学法在小学音乐教学中的运用 许丽 文渊·中学版 文体艺术 2021年02期 465 0
如何在中小学音乐教学实践中打造高效课堂 范文文 文渊·中学版 文体艺术 2021年02期 394 0
新课改背景下农村小学音乐教育问题与对策研究 王梦越 谢春玉 文渊·中学版 文体艺术 2021年02期 379 0
多媒体技术在小学音乐教学中的应用分析 吴海鹏 文渊·中学版 文体艺术 2021年02期 351 0
小学音乐教学中学生学习兴趣的有效激发 梁娟 文渊·中学版 文体艺术 2021年02期 371 0
浅谈小学音乐教学中融入地方戏曲的传承与发展 李丹 文渊·中学版 文体艺术 2021年02期 458 0
小学音乐课堂教学方法有效性的探索 池洋 文渊·小学版 文体艺术 2021年02期 318 0
新课改下提高小学音乐合唱教学有效性研究 周欣 文渊·小学版 文体艺术 2021年02期 375 0
多样化游戏在小学音乐教学中的应用 刘丽文 文渊·小学版 文体艺术 2021年02期 342 0
培养专注力提高小学音乐课堂教学效率 朱莎 文渊·小学版 文体艺术 2021年02期 362 0
浅谈如何打造小学音乐高效课堂 周立维 文渊·小学版 文体艺术 2021年02期 364 0
探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用策略 王琳 文渊·小学版 文体艺术 2021年02期 421 0
小学音乐课堂上的游戏教学方法研究 王滨 文渊·小学版 文体艺术 2021年02期 342 0
小学音乐课堂中学生表现力的培养与探究 王虹 文渊·小学版 文体艺术 2021年02期 431 0
试析如何在小学音乐课堂中开展音乐互动式教学 刘静 文渊·高中版 文体艺术 2021年01期 370 0
论核心素养背景下小学音乐中开展美育教育的有效性 杨瑾琳 文渊·高中版 文体艺术 2021年01期 359 0
探究小学音乐合唱教学的创新方法 吴文芳 文渊·高中版 文体艺术 2021年01期 365 0
小学音乐课堂中克服学生厌学策略的研究
王淑凤 榆树市八号镇中心小学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：在小学阶段由于多方面的因素使学生对音乐产生厌烦的情绪，其中包括学校和教师对音乐的不重视，在小学音乐教学中要将音乐教学和学生的身心发展特点相结合，运用趣味教学提升学生的课堂参与度，游戏、情景、和图形结合等多种方式为音乐教学服务，学生使音乐课堂的主体，进而提升学生学习音乐的主动性。
小学音乐 学习兴趣 情景教学
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试论小学音乐课堂中实现德育的方法
李志亮 吉林省镇赉县团结小学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：《小学德育大纲》明确指出：“小学德育应贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，参透在智育、体育、美育和劳动教育之中，促进学生的全面发展。”小学音乐是美育的一种，小学音乐教学内容中有许多德育内容。教师要做个有心人，努力挖掘音乐中的德育因素，帮助学生克服消极情绪，宣传真善美，抵制假恶丑，修身养性，提高学生的文化品位与音乐素养，为学生的终身发展奠定基础。
小学音乐课堂 德育 方法
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信息技术在小学音乐课堂教学中的应用研究
智玥 上海市杨浦区世界小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：基于教育领域的信息技术的应用主要从计算机硬件和软件，网络和通讯技术两个领域进行处理、交换、加工和传播与教育教学相关的信息。随着技术与资源支持的教与学方式的变革，将小学音乐课堂教学与信息技术的融合创新是中小学教育发展的必然趋势。本文主要阐述了在教育信息化迅速发展的新形势下，笔者是如何具体尝试Variations audio timeliner软件运用于小学音乐欣赏课型中，创设一种全新的信息化教学实践，既体现教师的引导作用，又能充分突出学生的主体位置。
信息技术 小学音乐课堂教学 小学音乐课堂教学与信息技术的融合创新
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奥尔夫教学法在小学音乐教学中的运用
许丽 山西运城夏县城关中心校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：随着现今教育的不断改革，传统的教育思想以及教学模式已经不再适用于目前小学音乐教学的需求，传统教学不利于小学音乐教学质量的提升，也影响到实际教学的开展。奥尔夫教学法提出之后收到了广泛的重视，并且和音乐教学的结合有着极强的兼容性，并且在其中表现出极强的优越性。所以奥尔夫教学法在小学音乐教学当中的应用具有显著的优越性，不仅可以从根本上提升学生对音乐学习的积极性，还有利于培养学生创造能力，进而提升小学音乐教学的质量喝效果。文章以下，将针对奥尔夫教学法在小学音乐教学当中的应用作出分析，希望可以帮助到相关教育工作者。
奥尔夫教学法 小学音乐 教学应用 有效措施
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如何在中小学音乐教学实践中打造高效课堂
范文文 山东省泰安市宁阳县乡饮中心学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：随着新课程的持续改革和深入，人们逐渐对课堂教学的有效性提高了重视程度，所以在小学音乐课程的教学实践中，教师应当采取形式丰富的方法展开教学，进而构建高效课堂教学。在小学教育体系中，音乐课程占据着十分重要的地位。小学音乐课程教学的有效开展，能够促进学生形成较强的音乐鉴赏能力，有助于为学生带来丰富的情感体验。所以，教师必须对音乐课程教学提高重视程度。本文深入探究了在小学音乐课程的教学实践中构建高效课堂的有效策略。
中小学音乐 教学实践 高效课堂
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新课改背景下农村小学音乐教育问题与对策研究
王梦越 谢春玉 吉林省榆树市环城乡双井中心小学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：新课改是全国各科教育发展的新趋势，全国各级学校都在响应新课改的号召，农村小学音乐教育也在新课改的要求下得到一定程度上的改善，但是，即便如此，农村小学音乐教育依旧还存在一些问题。音乐教育对学生是很重要的，其有利提升学生的音乐素养，增加学生艺术敏感性。所以，解决农村音乐教育中存在的问题，是广大音乐教师应该注意的部分。笔者在本篇文章中简要分析了当前农村小学音乐教育的不足，并就这些不足提出一些弥补方法。
新课改 农村小学音乐教育 存在问题 对策
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多媒体技术在小学音乐教学中的应用分析
吴海鹏 黑龙江省穆棱市农拥小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：对于在我国小学音乐的教学模式中，有效的提升学生的音乐素养和音乐认知能力得到了重视，其中多媒体技术的应用可以有效的提升学生的学习兴趣，老师结合学生的学习特点进行音乐的教学，能够有效的提升学生的音乐学习热情，更加积极主动的融入课堂的音乐学习中，提升学生的音乐学习效果，也在提升老师的教学质量。
多媒体技术 小学音乐 教学 应用
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小学音乐教学中学生学习兴趣的有效激发
梁娟 湖南省武冈市实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：音乐已经成为我们日常生活中十分重要的一个组成部分，音乐能让小学生们提高自身的艺术审美水平以及发展小学生们的综合素质。小学音乐教师在进行小学音乐教学的过程中，需要激发小学生们对音乐学习的兴趣，帮助小学生们感悟生活中的快乐和美去表达自己内心的丰富情感。本文主要是关于激发小学生对于小学音乐学习兴趣的具体策略的分析，希望可以给广大的小学音乐教师带来帮助。
小学音乐 教学 兴趣 策略
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浅谈小学音乐教学中融入地方戏曲的传承与发展
李丹 岳阳市云溪区长岭学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：对于民族发展来说，继承和发扬传统文化是十分必要的，传统文化中包含着先辈们的智慧，记载了民族的辉煌历史，积极发展传统文化将为民族振兴提供重要支撑。在小学音乐教学中，有效融入地方戏曲，是传承传统文化的重要途径之一，同时有利于促进学生更加全方位的发展。
小学音乐 课堂教学 地方戏曲 融入策略
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小学音乐课堂教学方法有效性的探索
池洋 建湖县上冈镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：随着生活的不断推进，家长越来越重视孩子的全面发展教育，小学音乐可以培养学生相关音乐素养，具备音乐审美能力，为以后的发展奠定基础。因此在小学阶段，音乐教师需要将培养学生的音乐核心素养作为重点，教师应在小学音乐中通过不断创新、改革来提高教学的有效性，来促进学生的全面发展。但从目前来看，在小学音乐课堂中，存在着师生不重视、学生兴趣不高等问题，则需要教师来探索有效的学习方法，激发学生对音乐的兴趣，加强学生对音乐的认识，提高学生对音乐的审美，在创造中发展学生的音乐个性。
小学音乐 教学方法 有效性
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新课改下提高小学音乐合唱教学有效性研究
周欣 新疆维吾尔自治区奎屯市第三小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：音乐是小学艺术教育中的重要组成部分，做好音乐课堂教学工作对学生综合能力素养的培养具有至关重要的作用。为此，广大小学音乐教师要及时转变传统的教育观，进一步加强有关小学生的音乐教育工作，并以此促进小学生健康成长。合唱教学能够让学生在课堂学习中实现更多的互动，对学生团队协作意识的强化也具有一定积极意义。
新课改 小学音乐 合唱教学
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多样化游戏在小学音乐教学中的应用
刘丽文 江西省上饶市余干县洪家嘴中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：音乐游戏教学法对于音乐教学有很大的帮助，能够促进学生音乐的学习兴趣，让学生对音乐的学习充满热情。音乐游戏能够增加课堂的趣味性、创新性，达到提高学生学习兴趣的目的。基于此，本文主要探究多样化游戏在小学音乐中的应用技巧。
小学音乐 音乐游戏 应用
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培养专注力提高小学音乐课堂教学效率
朱莎 新疆生产建设兵团第四师第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：专注力可以使人们对某件事更加地专注，在做事上专注是一种良好的品质，只有专注才能够到达所期望的目标。因此，在小学音乐课堂教学中，学生需要提高专注力，将有限的时间投入到学习中，获得更多的知识。专注也是一种好习惯，拥有这种好习惯后，在学习中必然会达到事半功倍的效果。教师在教学中应该更加注重方式的创新，结合生活实际展开教学，让孩子们更好地体验音乐中蕴含的魅力，并且还能掌握相关的音乐知识，综合提高学习的效果。所以老师在展开教学的过程中要让课堂教学变得生活化，让课堂变得更加的生动有趣，这样一来不但能够激发大家学习的兴趣，还能促进学生音乐素养的培养。
专注力 小学音乐 课堂教学 教学效率
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浅谈如何打造小学音乐高效课堂
周立维 重庆市万盛经济技术开发区中盛小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：音乐是净化心灵的源泉，在通过音乐进行独特艺术表现的过程中，逐渐能够感受到音乐的学习情境，小学音乐课堂在与新课程标准进行结合的过程中，需要能够不断地提升课堂教学效果，让学生将实际情感与音课堂相联结的过程中，构建音乐高效课堂。高效课堂成为教师和学生共同进步以及发展的重要目标，在素质教育前提下，音乐教师应当能够积极地鼓励学生进行音乐内涵掌握，在不断倾听和欣赏中形成自身独特的学习情感，音乐教学在轻松愉快的教学氛围中，逐渐能够带给学生的全新享受过程，并能够在构建音乐教学策略和教学模式的过程中，突破课堂教学难点，让学生能够自主总结音乐学习的重要背景，从而在调动学生学习积极性的同时，也能够形成音乐素养。
小学音乐 高效课堂 策略
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探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用策略
王琳 江西省赣州市文清路小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：小学音乐游戏教育不仅是对学生课本知识和学习技能的巩固，更多的是帮助学生练习学科核心知识点。就小学阶段来说，培养学生的思维以及学生的动手能力是教学重点，所以，在教学中运用游戏教学，其重要性不言而喻。因此，小学音乐老师在课堂上不仅要注重音乐教学知识的教授和灵活运用，更多的还需要培养学生的学习兴趣，树立优秀的学习观念，逐步养成良好的学习习惯。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用策略提出了一些建议，仅供参考。
音乐游戏 小学音乐 课堂教学 应用策略
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小学音乐课堂上的游戏教学方法研究
王滨 湖南省怀化市靖州县太阳坪小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：音乐课程是小学教学中德育课程和美育课程的关键部分，通过小学音乐教学能够提升学生的歌唱能力、赏析能力同时还能够陶冶学生的情操。在开展小学音乐课堂教学中教师应该注意方式和方法，通过游戏教学的应用，以促进学生能够在课堂学习中加深对于音乐知识的理解，帮助学生更好地掌握音乐技巧。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学音乐课堂中应用游戏教学法。
小学音乐 课堂教学 游戏教学 策略探究
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小学音乐课堂中学生表现力的培养与探究
王虹 重庆市高新技术产业开发区第一实验小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：在新教育理念影响下，培养和提高学生的综合素质和综合能力成了教育关注的重点，我们音乐教育在小学素质教育中有着独特的作用。它是发挥学生创新潜能的最佳载体、能为学生自由的表现自我提供广阔的天地。在小学音乐课堂中，一些音乐教师虽然高度关注音乐教学，但是并没有采取有效的方法培养小学生的音乐表现力，这种教学存在着片面性。所以，小学音乐教师需要以新课标为基础，充分了解表现力的内涵，注重培养学生自信演唱、演奏能力以及综合艺术表演能力，为学生提供丰富多彩的音乐表现力训练活动，进而使孩子们都参与到音乐中。
小学音乐课堂 学生表现力 培养与探究
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试析如何在小学音乐课堂中开展音乐互动式教学
刘静 木头沟学区中心校
期刊 《文渊·高中版》
2021年01期
摘要：新时期下，小学音乐教学中教师要积极创新教学的方式，借助多元化的教学活动，通过学生之间的交流和互动，构建出良好的音乐学习氛围，进而激发小学生对音乐学习的积极性，增强小学生的乐感和自主学习能力。本文分析了小学音乐教学的现状，提出了小学音乐教学中开展互动式教学的策略，以便提升小学音乐教学的有效性。
小学音乐 策略 互动式 现状
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论核心素养背景下小学音乐中开展美育教育的有效性
杨瑾琳 南川区隆化第八小学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年01期
摘要：音乐是一种艺术语言，具有浓厚的情感色彩，不仅可以陶冶情操、调节心情，还可以净化心灵、锤炼意志，使人积极向上。小学生年龄小、可塑性强，是培养兴趣多样化、提高认知能力与审美能力的黄金时期。而美育教育的根本目的在于挖掘学生的潜能，培养认识美、感悟美以及创造美的能力。因此，在小学音乐教学中渗透美育教育是打破应试教育，贯彻全面发展理念的必然趋势，更是主动满足社会竞争对高素质人才的需要。
核心素养 小学音乐 美育教育 有效性
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探究小学音乐合唱教学的创新方法
吴文芳 贵州省遵义市播州区第六小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年01期
摘要：小学音乐现代化教学方法的实施，在学生的综合素养提升方面发挥了功不可没的作用，而合唱教学的创新不仅在具体的教学进程中让学生感受到了集体协作的作用，还让学生更好地对音乐发展形式有了一定的了解。从一定程度上，可以对学生的各项素质起到全面的提升作用，同时，也可以在唱歌专业技巧方面为学生起到打造基础的作用。
探究 小学音乐 合唱教学 创新方法
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