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小学音乐课堂中克服学生厌学策略的研究

王淑凤

榆树市八号镇中心小学校

在小学阶段由于多方面的因素使学生对音乐产生厌烦的情绪，其中包括学校和教师对音乐的不重视，在小学音乐教学中要将音乐教学和学生的身心发展特点相结合，运用趣味教学提升学生的课堂参与度，游戏、情景、和图形结合等多种方式为音乐教学服务，学生使音乐课堂的主体，进而提升学生学习音乐的主动性。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学音乐 学习兴趣 情景教学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年02期 第64页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]王淑凤. 小学音乐课堂中克服学生厌学策略的研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(02): 64.

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