小学数学教学中发挥学生积极性的策略

刘帅

摘　要：在新课改背景下，评价小学数学教学效果的方式发生了变化，已经不再仅局限在结果性评价之中，更加注重过程性评价，这就要求老师在教学中注重对学生学习积极性的调动与发挥，也只有真正做到这一点，才可以让学生在主动学习中，取得良好学习成绩。文章首先对小学生数学学习的现状进行分析，然后提出了小学数学教学中发挥学生学习积极性的策略，以供参考。
关键词：小学数学；学习积极性；发挥策略 (共1页)

小学数学教学中发挥学生积极性的策略

刘帅

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