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幼儿园开展“绘本阅读”主题活动的实践研究

王倩茹

内蒙古鄂尔多斯市东胜区那日松幼儿园

利用绘本来开展幼儿园主题活动，能够有效充分挖掘幼儿的感官，可以为其提供多渠道的活动空间，在促使幼儿语言发展的同时，也能够提升其思想认知。因此进一步营造多元化的绘本阅读活动，创设完善的情境，进一步强化阅读氛围，全面激发幼儿的综合能力，强化绘本阅读的趣味性；通过实际探索来落实绘本内容深度挖掘，这不仅可以增强儿童的想象力以及思维能力，还能够为其情感以及艺术审美能力的提升奠定基础。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 幼儿园 绘本阅读 主题活动 实践研究
【出　处】 《真情》2020年02期 第36页 （共1页）

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真情（2020年02期）

导出/参考文献
[1]王倩茹. 幼儿园开展“绘本阅读”主题活动的实践研究[J]. 真情 . 2020(02): 36.

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《幼儿园开展“绘本阅读”主题活动的实践研究》

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