初中英语课堂中应用分层教学法的策略初探
张秀兰
随着新课程理念在学校教育实践中的融入度越来越高，学生在教师心目中所在的比重也越来越大，教师会选择学生感兴趣的学习内容，会关注学生的情感变化，会为学生制定科学化的学习目标，并且对学生在学习活动中的表现进行引导，引领学生展现自己的真实想法，让学生能够在行动中生成感受获得见识和能力。此时的学校教育才能够对学生的全面发展提供支持。在开展初中英语教学时，因为教育理念的转变，教师的教育方法也发生了改变，而学生已经成为了真正的主体。其中我们需要将分层教学法作为主要的教学方法，进而让初中学生的个体优势得到全面的展现，构建优化的自主学习空间。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知