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探究新课改背景下如何构建高效的初中地理课堂

周菊

西南大学附属中学

初中阶段，学生所接触、学习的内容越来越多，不同学科对学生所产生的影响也不一样，特别是地理学科，其影响力更是难以预测。鉴于地理学科的特殊性，组织课堂教学改革，构建高效的课堂，十分必要。作为初中地理教师要认识到本学科的重要性，对新课改进行深入地探究和分析，把新的教学观与下面三种教学方式进行有机地统一，完善教学结构和形式，更新教学思维，更好地巩固学生的基础知识，尽最大可能地提高学生的学习意识，从而实现课堂教学有效性的提高。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 新课改背景下 构建 高效 初中地理 课堂
【出　处】 《真情》2020年02期 第131页 （共1页）

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真情（2020年02期）

导出/参考文献
[1]周菊. 探究新课改背景下如何构建高效的初中地理课堂[J]. 真情 . 2020(02): 131.

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