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小学语文复述能力阶梯式培养研究
宋玥
包头市第三十六中学
为了提高小学语文教学中的教学质量和培养学生的核心素养,教师必须充分培养学生的语文复述能力。注重对复述现状的分析和认识,发现学生面临的问题,采取有效措施,关注学生的教育效果,并运用科学的教学方法,制定科学的学习目标,充分坚持因材施教的基本原则,有效提高不同层次学生的能力,全面提高复述教学水平。
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【栏 目】
语文教育
【分 类】
社会科学
【关键词】
小学生 ; 复述能力 ; 因材施教 ; 阶梯式
【出 处】
《爱情婚姻家庭·中旬》2021年06期
第127页 (共1页)
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爱情婚姻家庭·中旬(2021年06期)
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[
1
]宋玥. 小学语文复述能力阶梯式培养研究[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(06): 127.
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