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高中地理教学对学生综合思维能力的培养策略

李晓明

新疆昌吉州奇台县第一中学

高中地理学习要求学生具有较强的地理综合思维能力。所谓综合思维能力，即学生在地理学习过程中所形成，有利于学生地理知识掌握、地理观念形成，促进学生核心素养提升的一系列的思维品质与能力，如形象思维能力、系统思维能力、创新思维能力以及发散思维能力。综合思维能力需要学生在学习实践中得到强化、培养与提升，这必然需要教师充分发挥“教”之作用。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中地理 综合思维能力 培养
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第245页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]李晓明. 高中地理教学对学生综合思维能力的培养策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 245.

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