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中小学器乐教学及课程建设的探索与实践

尹岳

深圳市宝安区上星学校

美国著名音乐教育家詹姆士.墨索尔曾说：“器乐教学是通往音乐学习最好的桥梁”。所以就音乐学习来说，乐器能使学生在触觉、听觉、视觉等方面形成关联性体验，器乐的学习更加符合独立的艺术情感体验。因此规划和建设科学合理的学校艺术（器乐）课程，为平衡中小学音乐教学的发展，提升学生艺术审美能力，促进学生个性化发展及终身发展有着极为深远的意义。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 中小学器乐 教学及课程 探索与实践
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第276页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]尹岳. 中小学器乐教学及课程建设的探索与实践[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 276.

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