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体验式教学在中职音乐课程教学中的运用

陈莎

湖南省陶瓷技师学院

体验式教学注重学生的参与性和主观性，要求帮助学生主动融入课堂、融入学习之中。在中职阶段，学生要能主动提升自己的综合素质、完善自身人格。音乐是抒发情感：陶冶情操的一门课程，是学生形成审美情趣、鉴赏能力的必要途径，因此教师应将学生的主观能动性充分激发出来，与音乐课堂相结合，鼓励学生发挥个人特长，增强个人素质，从而为将来就业做好准备。有鉴于此，本文针对体验式教学在中职音乐课程教学中的运用展开探究，并且提出了相应的教学策略。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 体验式教学 中职音乐 音乐课程 教学运用
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第29页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]陈莎. 体验式教学在中职音乐课程教学中的运用[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 29.

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